八认识小数-文具店-教案、教学设计-市级公开课-北师大版三年级上册数学(配套课件编号：23f10).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1818312

上传时间：2021-10-24

格式：DOCX

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资源描述：: 1、文具店教学设计文具店教学设计教学内容：教学内容： 1. 结合结合“文具店文具店”具体情境具体情境，借助元借助元、角角、分初步理解小分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。数的意义，学会认、读、写简单的小数。 2. 能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。的形式。 3. 感受小数在日常生活中的广泛应用感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生体会数学与日常生活的密切联系。活的密切联系。教具准备：课件、人民币若干、卡
2、片教具准备：课件、人民币若干、卡片教学过程：教学过程：一一联系生活，导入新课联系生活，导入新课师师：同学们同学们，你们自己买过东西吗？都买过什么？今天我你们自己买过东西吗？都买过什么？今天我们就一起去文具店看看。们就一起去文具店看看。板书课题：文具店板书课题：文具店二二探索新知探索新知 1 出示情境图出示情境图问：图中你知道了哪些文具的价格？分别是几元几角几问：图中你知道了哪些文具的价格？分别是几元几角几分？和同桌说一说，填在课本上。分？和同桌说一说，填在课本上。全班集体汇报交流。全班集体汇报交流。 2 认识小数认识小数师：价格牌上的这些数与我们以前学过的数一样吗？师：价格
3、牌上的这些数与我们以前学过的数一样吗？生自学课本生自学课本小组交流，汇报小组交流，汇报板书：板书：像像 3.15，0.50,1.06,6.66.这样的数都是小数。这样的数都是小数。 3.15 整数部分整数部分小数点小数点小数部分小数部分 3 想一想，填一填想一想，填一填（1）数一老师兜里有多少钱？能用小数表示吗？数一老师兜里有多少钱？能用小数表示吗？（2）独立完成课本第独立完成课本第 80 页想一想，填一填内容。页想一想，填一填内容。集体交流集体交流三、巩固练习三、巩固练习指导学生完成课本第指导学生完成课本第 81 页做一做。页做一做。学生独立完成，在指名汇报、交流学生独立完成，在指名汇报、交流四、全课小结四、全课小结师：这节课你有什么收获？师：这节课你有什么收获？

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