六 乘法-练习五-ppt课件-(含教案)-部级公开课-北师大版三年级上册数学(编号：215c0).zip

（北师大版）三年级数学教案（北师大版）三年级数学教案 上册第四单元练习五上册第四单元练习五 教学目标教学目标： 1、进一步理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，能正确熟练 地用竖式或其他方法计算多位乘一位数。 2、培养学生的估算能力及运用所学知识灵活解决问题的能力。 3、将练习五中的习题分类为 4 个有趣的环节，让学生在生动的 情境中巩固深化知识。 4、在数学探究学习的过程中，感受并欣赏数学的形势美。 教学重点教学重点： 进一步理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，并能理解熟练地进 行计算。 教学难点教学难点： 正确估算多位数乘一位数的乘法，能灵活运用估算知识解决一些实 际问题。 教学设计教学设计： 一、创设情境，导入新课 今天我们的数学课有这几个学习环节，你们对哪个环节最感兴趣？ 二、摘苹果 1、第 1 题，全班一起摘苹果。 2、第 2 题和第 10 题分男女两队做摘苹果比赛的游戏，看哪一队摘 得又快又好。 三、估一估 1、第 4 题，学生先独立思考，改正错题，然后全班交流说一说自己 是怎样估算发现问题的。 2、第 8 题，先让学生用估计的方法解决哪两个数相乘的积，接近圆 中的数，然后小组合作进行验证。 3、第 11 题，学生用估算或计算的方法比较出得数大小后，启发引 导学生发现规律：两个因数的和不变，那么两个大小比较接近的因 数的积要大。学生在用自己的语言表述自己发现的规律时，教师给 予充分的肯定和鼓励。 四、森林医生 创设情境：数学森林里有几棵树生病了，请同学们做一回森林医生 来帮他们诊断病情、治疗疾病。 1、学生分同桌二人医疗小组共同诊断交流病因、制定诊疗方案。 2、全班交流：说一说病在哪里，应该如何治疗？ 五、有趣的算式 1、第 5 题 （1）引导学生“看一看这两组算式，你发现了什么规律？” （2）根绝算式的特点学生独立继续往下写 3 道题。 （3）引导学生计算得数进一步验证所写的算式是否正确。 （4）引导学生明白像这样有趣的算式组还有很多。 2、第 9 题。 （1）学生独立计算结果。 （2）全班交流算法，说一说自己是怎样算的，启发引导学生用简便 方法进行计算。 （3）组织学生观察次数的特征，并根据其中的规律接着往下写几道 算式。 六、总结：今天我们进一步练习了一位数乘多位数的乘法计算和估 算，还欣赏了两组有趣的算式，生活中还有很多有趣的数学规律等 待着同学们去发现。 七、布置作业：作业本上的作业。 教学反思教学反思： 北师大版小学数学三年级上册 练练 习习 五五 知识整理知识整理 10X6=60 5X6=30 60+30=90 90 20X4=804X4=16 80+16=96 96 练习练习 每堆有每堆有4行，每行有行，每行有5只，有只，有3堆。堆。每行每行5只，有只，有4行行又多又多3只。只。 4X5X3 =20X3 =60(只）只） 5X4+3 =20+3 =23(只）只） 65x8=520（个）（个） 520510 答：这些南瓜能一次运走。答：这些南瓜能一次运走。 5X8=40（元）（元） 88X5=440（元）（元） 40+440=480（元）（元） 答：用答：用500元买门票，够，实际花了元买门票，够，实际花了480元。元。 480500 （1） 小马家小马家 亭子亭子 磨坊磨坊 上山上山9分分下山下山8分分 630米米 每分钟走每分钟走90米米 （1）上山一共走）上山一共走9分，分，5分大约是走到一半多一些的位置。分大约是走到一半多一些的位置。 小马小马 （3）8X90+630 =720+630 =1350（米）（米） 这节课，你有什么收获？