八 认识小数-文具店-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版三年级上册数学(编号：2235d).zip

文具店教学设计 教学目标： 1、结合具体情境，认识小数、知道小数的特征。 2、会认、读、写简单的小数。 3、能把几元几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。 教学重点： 会认、读、写简单的小数。 教学难点： 能把几元几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 我们平时学习时都需要准备些什么？今天我们就一起到文具店看看！（出示课 件）你能将这些价格分类吗？怎么分？ 对，可以分为两类。想 45、18 是我们学过的整数，像 3.15,0.50,1.06,6.66 这 样的数是什么数呢？对，是小数，今天我们就来研究有关小数的知识。 二、探究新知 1.小数的组成 请同学们认真观察小数跟整数有什么不同？对，多了小数点，小数点前面的是整 数部分，小数点后面的是小数部分。 2.小数的写法与读法 师：同学们认真观察老师是怎样写小数的。 生：先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。 师：你观察得真仔细！那谁能试着读一读这个小数？ 生：三点一五 你能说说是怎样读小数的吗？ 小结：小数读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，小数点读作“点”， 小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。 3.合作交流 （1）先独立写一个小数。 （2）在小组内将你写的小数读给小组成员听。 4.生活中的小数 学生说在生活中见过的分数。出示课件，学生找小数并读一读。 5.小数在人民币中的意义 6.66 这三个“6”表示的的意义一样吗？ 三、巩固提升 1.填一填 2.火眼金睛 3.写一写、读一读 四、总结升华 这节课你有什么收获？ 五、课后扩展小数的历史 学习目标： 1、结合具体情境，认识小数、知道小数的特征。 2、会认、读、写简单的小数。 3、能把几元几角几分的人民币改写成以元为单位 的小数。 北师大版 三年级上册 每个45元 每个18元 45,18 3.15,0.50,1.06,6.66 是我们们学过过的整 数。 像这样这样 的数，都是小 数。 小数点 3.15 小数点 小数部分整数部分 3 .1 5 6 .6 6 1 .0 6 0 .5 0 试着读一读 读作：三点一五 读作：零点五零 读作：一点零六 读作：六点六六 你能说说你是怎么读小数的吗 ？ 读小数的时候， 整数部分按照整数部分读法来读， 小数点读作“点”， 小数部分通常顺次读出每一个数位上 的数字。 小数读法的要 求 记 住 奥 1、每人在纸上用写一个你喜 欢的小数。 2、在小组内，将你写的小数 读给你的组员听。 任务卡 生活中，你还在哪 里见过小数？ 数 的 世 界 姚明身高2.26米， 重137.5千克。 刘翔110米栏成绩12.88秒 小数 你的温度是36.6度，很正 常。 我们约有13.96亿人， 国土面积有960.87万平方千米。 填一填，说一说。 每本笔记本 元，是 元 角 分； 每支铅笔 元，是 元 角 分； 每把尺子 元，是 元 角 分； 每支钢笔 元，是 元 角 分。 3.15315 0.50050 1.0610 6 6.666 66 6.66元，这这里的 三个“6”表示的意 思一样吗样吗 ？ 元 角 分 元 元 角 分 元 元 角 分 元 元 角 分 元 222 2.22 2元2角 2分 2 2 2 . 元 22元2角2分=.2 2 元 元 角 分 元 元 角 分 元 元 角 分 元 222204 2.042.22 0 8 1 0.81 神舟七号飞船全 长九点一九米. 9.19 非洲象：高度可达三点五米, 重可达五点二五吨. 3.5 5.25 下面的读法对不对？错误的请改正 31.20 读作：三十一点二十 ( ) 210.07 读作：二百一十点零七（ ） 302.61 读作：三零二点六一（ ） 2.809 读作：二点八九 （ ） 改正 ：三十一点二零 改正 ：三百零二点六一 改正 ：二点八零九 看钱数填空写小数并读一读。 3元5角=（ ）元 读作： 2元5角5分=（ ）元 读作： 8角=（ ）元 读作： 5分=（ ）元 读作： 三点五 二点五五 零点八 零点零五 3.5 2.55 0.8 0.05 菠菜 虾仁 豆腐 5 5元元4 4角角1 1分分 5.415.41元元 1212元元5 5角角0 0分分 12.5012.50元元 2 2元元0 0角角4 4分分 2.042.04元元 小数的历史 早在一千七百多 年前，我国古代 数学家刘徽就开 始应用小数了。 刘 徽 小数的历史 我国古代用小棒表示数。为了表 示小数，就把小数点后面的数放 低一格。 例如 ： 这是世界上最早的小数 表示方法。 有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小 数的方法。 3.12 3 12 3 12 3.12 小数的历史 大约在四百多年前，法国数学家克拉 维斯用小圆点“.”表示小数点，确定了现 在表示小数的形式。 不过还有一部分国家是用逗号“，”表 示小数点的。 例如: 3.12 3，12 1、用你数学的眼睛去找 一找生活中的小数。 2、找一找还有哪些关于 小数的知识。 实践作业