2019青岛版三年级上册科学12.怎样加快溶解 教案.docx
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1、w w w . 163w enku. co m 精品教 育 资料 下 载; 上 传您 的 资料 还 可赚 现 金! 快 来16 3w en ku. co m 看 看 吧 第 12 课 怎样加快溶解 教学目标 1.知道加快物质溶解的方法。 2 在教师引导下,能够设计简单的对比实验来探究加快物质溶解的方法并在 探究过程中能用自己擅长的方式表达和交流。 3.体验到科学探究要尊重证据,养成细致观察的习惯。 4.意识到科学可以改善人们的生活。 教学过程 一.实验引课,激发兴趣 教师取两个大小相同的烧杯,里面装有同样多的水,分别放入等量的颗粒大 小相同的粗盐、向学生提出何题:“你们观察到了什么现象?怎样使
2、溶解较慢的食 盐溶解得快起来呢?”教师待学生充分思考后.揭示课题并板书。 二.探究过程 (一)大胆猜想,寻找方法。 师:请同学们根据自己的生活经验,大胆猜测一下用什么方法能加快食盐的 溶解,并说出猜测的理由。 教师根据学生的回答板书: 热水 常温水 搅拌 快 慢 不搅拌 研碎 不研碎 (二)积极动脑,设计方案。 师:同学们想的办法真不少。这几种办法真的能加快食盐的溶解吗? ( 在板书 的两组箭头上加上问号)。光靠猜测是不行的,下一步我们应该怎么做? 师:在动手验证之前,请同学们发挥小组的力量,在小组内讨论下 :你们想用 实验验证种方法? 如何验证? (学生小组讨论,设计实验方案。) 师:哪个小
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