六年级上册英语Unit 2 What's your hobby -Lesson 12-教案、教学设计-省级公开课-人教(精通)版(配套课件编号:b0585).doc
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1、Unit 1&2 Revision 教学设计 You And Me 执教内容:人民教育出版社(精通版)六年级上册 执教教师: 执教时间:2018.10.17 执教班级: 【目标【目标确定的依据确定的依据】 1.1.课程标准相关要求课程标准相关要求。 能在教师的帮助下简单介绍自己介绍自己。 能在具体语境中进行交流表达自己的观点。 在词语和相应事物之间建立联想。 乐于感知并积极尝试使用英语。 2.2.教材与学情分析。教材与学情分析。 本节课的教学内容是人民教育出版社精通版教材六年级上册第一和第二单 元综合复习课。这两个单元学习了有关日常生活和爱好的话题。本节双单元复习 课的功能是在理解并熟练认知课
2、本内容的基础上, 继续巩固复现两个单元所学习 的日常生活及爱好的核心句型“What do you do on Saturdays?I often go and see a film.Whats your hobby?My hobby is collecting maps/ stamps/picure cards/toy cars.及其单三人称的交流:She gets up at 6:00. Then she cooks breakfast. She goes to school at 7:00. Whats your dads/ mums/grandpas/grandmas hobby? Hi
3、s/Her hobby is cooking/planting flowers/fishing/ singing/drinking tea. What are you interested in? Im interested in making dolls/ playing computer games/ taking photos. ” 本次执教的班级为沙河一小六年级的学生。他们从已经学了三年多的英语, 有相当扎实的英语语言综合运用能力。 刚刚学习过的第一二单元是有关日常生活 和爱好的话题,贴近生活实际,学生感兴趣,也有话可说。三年级时已经学过家 庭成员的表达,四年级时学过职业类的词汇,五年
4、级时已经学习过描述人物个性 和一些动词短语,加上六年级一二单元的学习认知,学生能够更加精细地对人物 进行描述和交流。由于是六年级,又是复习课,因此听说读写各项能力都需要得 到提升,在教学设计中都要加以考虑。 【学习目标】【学习目标】 1.1.借助师生互动问答信息借助师生互动问答信息,能够听出并准确回答出关于自己能够听出并准确回答出关于自己、家人的日常生活家人的日常生活、 爱好等信息爱好等信息 I I oftenoften gogo andand seesee a a film.Ifilm.I havehave breakfastbreakfast atat 8:00.8:00.I I have
5、have lunchlunch atat 12:00.I12:00.I havehave dinnerdinner atat7:007:00 .My.My hobbyhobby isis collectingcollecting maps.maps. 及及 SheShe getsgets upup atat 6:00.6:00. ThenThen sheshe cookscooks breakfast.breakfast. SheShe goesgoes toto schoolschool atat 7:00.7:00. His/HerHis/Her hobbyhobby isis cooki
6、ng/plantingcooking/planting flowers/fishing/flowers/fishing/ singing/drinkingsinging/drinking tea.tea. 2.2.借助课本中一二单元的相关图片,能够想得出并熟练说出两个单元的内容。借助课本中一二单元的相关图片,能够想得出并熟练说出两个单元的内容。 PeterPeters s hobbyhobby isis collectingcollecting toytoy cars.cars. JimJims s dads/dads/ mums/grandpas/grandmasmums/grandpas/
7、grandmas hobbyhobby isis cooking/plantingcooking/planting flowers/fishing/flowers/fishing/ singing/drinkingsinging/drinking tea.tea. LisaLisa isisinterestedinterested inin makingmaking dolls/dolls/ playingplaying computercomputer games/games/ takingtaking photos.photos. 3.3. 通过通过“密室逃脱密室逃脱”的过关游戏,能够逐渐
8、说出自己以及他人的个性、爱好的过关游戏,能够逐渐说出自己以及他人的个性、爱好、 日常生活,能够在实际生活中灵活运用这些目标语句进行交流。日常生活,能够在实际生活中灵活运用这些目标语句进行交流。 WhatsWhats youryour hobby?Myhobby?My hobbyhobby isis collectingcollecting maps/maps/ stamps/picurestamps/picure cards/toycards/toy cars.cars. WhatsWhats youryour dads/dads/ mums/grandpas/grandmasmums/gra
9、ndpas/grandmas hobby?hobby? His/HerHis/Her hobbyhobby isis cooking/plantingcooking/planting flowers/fishing/flowers/fishing/ singing/drinkingsinging/drinking tea.tea. WhatWhat areare youyou interestedinterested in?in? ImIm interestedinterested inin makingmaking dolls/dolls/ playingplaying computerco
10、mputer games/games/ takingtaking photos.photos. 4.4.通过通过 HobbiesHobbies 绘本的视听,能够体会出作为地球小主人的美好和自豪。绘本的视听,能够体会出作为地球小主人的美好和自豪。 【评价【评价任务任务】 1.1.师生互动问答信息热身活动师生互动问答信息热身活动。 (检测目标(检测目标 1 1) 2.2.看课本中一二单元的相关图片和完成看课本中一二单元的相关图片和完成“密室逃脱密室逃脱”的过关游戏中的一号的过关游戏中的一号 房间的任务。房间的任务。( (检测目标检测目标 2 2) 3.3.完成完成“密室逃脱密室逃脱”的过关游戏中的
11、二、三号房间的任务的过关游戏中的二、三号房间的任务。 (检测目标(检测目标 3 3) 4.4.视听视听 HobbiesHobbies 绘本绘本。 (检测目标(检测目标 4 4) 【教学实录及点评】【教学实录及点评】 1.Greetings: T:Hello,boys and girls.Are you ready ? Ss:Yes, we are. T:Class begins.Good morning,boys and girls. Ss:Good morning,Ms Shi. T:Nice to see you . Ss:Nice to see you, too. T:Today, we
12、 are going to review unit 1 and unit 2. Were going to talk about : You and me.I know you are from Class 3,Grade 6.I want to know more about your information. First,whats your name? S1: My name is . T: What are you interested in? S1:Im interested in . T: What do you usually do on Saturdays? S1: I usu
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