解开手链教案.doc
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1、团体心理活动课教案解开团体心理活动课教案解开“手链手链” 一、活动目的 1、 体验团队合作的力量与快乐; 2、 在游戏中感受个人与集体的关系,体验个人对团队的信任与责任。 二、活动时间 大约需要 20 分钟 三、活动道具 节奏感较强的背景音乐和节奏舒展的背景音乐。 四、活动场地 室内、室外均可以 五、活动程序 1、将全班学生分成若干个小组,每组 1012 人,让每组成员手拉手围站 成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。 2、在节奏感较强的背景音乐声中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚 步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。 3、小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。
2、 节奏舒展的背景音乐中, 主持人要求大家在手不松开的情况下, 无论用什么方法, 将交错的“手链”解成一个大圆圈。 4、第一轮由于每圈人数不多,较快就完成了任务。第二轮把两个小组的成 员合并,形成一个大圈,按第一轮的操作重复进行一次。 5、第三轮将第二轮中两个圈的成员合并成一个特大的圈,这时也就是全班 成员围成一个大大的圆圈。按第一轮的操作重复进行一次。 6、全班交流,分享感受。 六、注意事项 1、 根据人数要有足够的空间,而且要有清晰的背景音乐烘托气氛,产生静 动分明的效果; 2、 强调记住自己左手、右手相握者,不要搞错; 3、 当出现“手链”非常复杂,有人想放弃时,主持人要暗示、鼓励,一定
3、可以解开“手链”。 解“手链”过程中,可以采用各种方法,如跨、钻、套、转等,就是不能放开手。 七、活动扫描 1、活动点评 随着游戏的进行,大家的兴奋度越来越高,因为从解开 10 人“手链”到 20 人“手链”表现出的兴奋度是不同的,感受的成就感也不同。当最后解开 40 人 的“手链”时,听到的是发自内心的欢呼,每个人脸上洋溢着幸福感,大家通过 团队的合作,感受了成功与快乐。 游 戏开始,大家看到自己的手被纠缠在一起时,心想要解开这条“手链” 是件不可思议的事。没有指挥,没有思路,每个人都是“当局者糊”,各人产生 的想法还会出 现冲突。所以游戏需要有个过程,在这个过程中,领导者、指挥 者、服从者
4、自然出现,各人的思路进行碰撞、融合与认同,最后形成集体的智慧 和力量。 当出现“死结”时,有人怀疑、有人动摇、有人绝望、有人放弃,主持人的 暗示与鼓励可以让团队重新激活, 有人指挥、 有人配合、 有人建议新的思路出现, 新的希望出现、新的局面出现了, “死结”解开了,大家感受的兴奋与喜悦更强。 主持人安排 10 人“手链”、20 人“手链”、40 人“手链”的目的,就是想 通过增强难度,促进团队成员间的探索与合作,从而感受成功的快乐。 2、活动案例 主持人宣布了游戏规则后,要求 12 位学员参与游戏,由于人数较少,“手 链”在 2 分钟内顺利解开。参与者有一种主动性,希望有更多的人参与,出现一
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