五年级上册Unit 4 Where do you work -Lesson 22-教案、教学设计-市级公开课-人教（精通）版(配套课件编号：50d20).docx

1、Lesson 22Wheredoes your father work? 教学设计 一、教学内容：Where does your father work? 二、教学目标： 要求听、说、认读的单词和句子是：cctv, hospital, shopping mall; Where does your fathermother work?HeShe works in Beijing Hospital. HeShe works in a school in a hotelin a bank.在实际生活中 能熟练运用以上单词和句子。做到学以致用。 三、教学重难点： 事件运用主题句 Where does

2、your fathermother work?HeShe works in Beijing Hospital. HeShe works in a school in a hotelin a bank. 四、能力目标： 1、能听懂，会说要求的单词和句子 2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 3、能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动 模仿。 五、情感价值： 激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐 于合作参与、勇于进行交际实际。进一步提高学生学习英语的热情， 帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通

3、过 小组活动和完成任务的方式， 自然运用所学知识， 提高语言运用能力。 六、设计说明： 1、通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习 热情。 2、培养良好的交际能力与沟通合作能力 七、教学过程： Step1. 热身复习 (Warming-upRevision) 教师课件出示 4 个问题：1.Whats Yang Mings mothers job? 2.2. WhereWhere doesdoes sheshe work?work? 3.3. WhatWhats s YangYang MingMings s fatherfathers s job?job? 4.4. WhereWh

4、ere doesdoes hehe work?work? 点名表演后，进行回答问题。 课件出示对划线部分提问，引出句型：Whats his job? Where does your father do? 师板书，导入新课。 Step2. 新课导入(Presentation) 1）Just practice 生自学，边读边译，师巡视指导。 拓展运用，师生根据实际情况练习运用。 2)师出示课件，学习单词 CCTV hospitalshopping mall 在主题句 Where does he work? Whats hisher job?主题句中学习 以上单词。 3) lets talk 生自学

5、之后同伴合作，问答练习。 点名到前面表演汇报。 4 ） 师 课 件 出 示 自 己 家 庭 照 片 ， 引 导 生 抓 住 关 键 信 息 词 “whowhatwhere”进行对话练习。 指导学生按照示范组模仿对话，并反复练习。随后教师和学生共同 评价，选出最佳合作组，给以奖励。 4) 教师可以根据情况，补充更丰富的内容，以满足学生的实际需要。 Step3. 趣味操练(Practice) 1.播放 chant 录音，让学生听两遍。教师解释。再播放录音，让 学生跟着模仿。教师可以引导学生加上一些动作。最后，让学生自己 拍手打节奏，齐声说 chant。 2. 师出示各行各业工作的图片，让生观察之后

6、谈谈感受，然后 教师总结： “1.People could perform,well in any field. 2.三百六十行，三百六十行， 行行出状元。行行出状元。2.Please2.Please respectrespect everyone.everyone.（请尊重你身边的每一个人（请尊重你身边的每一个人） ” 3.师出示阅读：Lets read.(根据短文，完成表格) My name is Yang Mi. Im eleven. Let me introduce my family. My father is 36.Hes a worker. He works in a facto

7、ry. My mother is 35. Shes a teacher. She works in a school. Im a student . I dont want to be a teacher like my mother. I want to be an actress in the future. Step 4: Consolidation and extension 1. 学生背诵并抄写本课时的四会单词。 2. 做活动手册上的配套练习。 Step 5 Homework (作业) 1. Introduce your family toyour friends . 2. Recite the text. Step 6、板书设计： Lesson 22 Where does your father work? Words:Drills: 1. CCTVWhats hisher job? 2.hospitalWhere does your father work? 3.Shopping mall Name:Yang Mi Age: His fathers job: Work place: His mothers job Work place: In the future: