六年级上册Unit 2 What's your hobby -Lesson 11-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-人教(精通)版(编号:00ab9).zip
精通版英语六年级上精通版英语六年级上unit2unit2 lessonlesson 1111教学设计教学设计 Unit2 Whats your hobby? Lesson 11 一、教材分析 六年级上册第二单元第 11 课是在前几课基础上,通过 Yang Ming, Zhou Pei 和 Lisa 谈论自己的兴趣爱好,继续学习如何询问和介绍兴趣爱好,在情景 中自然运用所学语言 What are you interested in ? Im interested in taking photos. 二、教学目标 1.知识目标:学生能够听、说、认、读单词 kid, hungry, cry.掌握目标 语言 What are you interested in ? Im interested in taking photos. 2.能力目标:能够运用所学句子进行简单的操练,最终掌握这些语 言。 3.情感态度目标:通过学习,培养学生的观察能力 以及自主合作的 能力。 重难点:能够熟练掌握句型 What are you interested in ? Im interested in taking photos 能够熟练运用这些句型 三、教学过程 1.Warm up 1)教师提供 chant【设计意图:利用热身复习旧知,把学 生带入学习英语的氛围和进入学习状态,为下一个环节做好知识铺 垫和情感储备】2)出示关于爱好类的单词,看图快速单词 2.presentation 1)教师呈现情景,Today lets have a class meeting to talk about hobbies 展示教学图片,提问学生 Look ,Who are they?They are Yang Ming, Zhou Pei and Lisa What are they doing ? And what are their hobbies?播放录音或视 频,完成下列表格 NameHobby Zhou Pei Yang Ming Lisa 2)教师提出问题 What are you interested in ? Im interested in 。教师适时板书重点句型,并及时与学生交流。 3)机械操练。用爱好类图片进行进行对话练习。 4)进行猜爱好的游戏 5)继续使用教学图片,教师提问 Look we can see the same baby in these two photos.But what is the difference 借助挂图引导学生观察, 找出不同之处,The baby is crying The baby is smiling The littlegirl is feeding the baby 6)Listen and repeat 3.趣味操练.1)用多种方式操练对话 1(跟读,角色朗读,表演对话) 2)分角色表演对话 3) Bottle game (1).教师呈现不同颜色的瓶子, 让学生挑选出最喜欢的颜色,出现学生照片,让学生猜是谁,然后 一起问 What are you interested in ? Im interested in 4.Language use 教师提供兴趣爱好调查表,小组完成表格,进行简单的交流。 四、作业布置 制作一张调查表,询问 2-3 个朋友或家人的兴趣爱好 What is your hobby NameHobby 1Hobby 2 五、板书设计 Lesson 11 What are you interested in ? Im interested in taking photos. Whats your hobby? My hobby is. 教学反思:本节课的教学中发现孩子的积极性不高,应进一步提高 学生课堂学习氛围,在巩固操练中应该注重学情,扎实基础,不可 一味求快,忽略学生的学习掌握情况。
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精通版英语六年级上精通版英语六年级上unit2unit2 lessonlesson 1111教学设计教学设计 Unit2 Whats your hobby? Lesson 11 一、教材分析 六年级上册第二单元第 11 课是在前几课基础上,通过 Yang Ming, Zhou Pei 和 Lisa 谈论自己的兴趣爱好,继续学习如何询问和介绍兴趣爱好,在情景 中自然运用所学语言 What are you interested in ? Im interested in taking photos. 二、教学目标 1.知识目标:学生能够听、说、认、读单词 kid, hungry, cry.掌握目标 语言 What are you interested in ? Im interested in taking photos. 2.能力目标:能够运用所学句子进行简单的操练,最终掌握这些语 言。 3.情感态度目标:通过学习,培养学生的观察能力 以及自主合作的 能力。 重难点:能够熟练掌握句型 What are you interested in ? Im interested in taking photos 能够熟练运用这些句型 三、教学过程 1.Warm up 1)教师提供 chant【设计意图:利用热身复习旧知,把学 生带入学习英语的氛围和进入学习状态,为下一个环节做好知识铺 垫和情感储备】2)出示关于爱好类的单词,看图快速单词 2.presentation 1)教师呈现情景,Today lets have a class meeting to talk about hobbies 展示教学图片,提问学生 Look ,Who are they?They are Yang Ming, Zhou Pei and Lisa What are they doing ? And what are their hobbies?播放录音或视 频,完成下列表格 NameHobby Zhou Pei Yang Ming Lisa 2)教师提出问题 What are you interested in ? Im interested in 。教师适时板书重点句型,并及时与学生交流。 3)机械操练。用爱好类图片进行进行对话练习。 4)进行猜爱好的游戏 5)继续使用教学图片,教师提问 Look we can see the same baby in these two photos.But what is the difference 借助挂图引导学生观察, 找出不同之处,The baby is crying The baby is smiling The littlegirl is feeding the baby 6)Listen and repeat 3.趣味操练.1)用多种方式操练对话 1(跟读,角色朗读,表演对话) 2)分角色表演对话 3) Bottle game (1).教师呈现不同颜色的瓶子, 让学生挑选出最喜欢的颜色,出现学生照片,让学生猜是谁,然后 一起问 What are you interested in ? Im interested in 4.Language use 教师提供兴趣爱好调查表,小组完成表格,进行简单的交流。 四、作业布置 制作一张调查表,询问 2-3 个朋友或家人的兴趣爱好 What is your hobby NameHobby 1Hobby 2 五、板书设计 Lesson 11 What are you interested in ? Im interested in taking photos. Whats your hobby? My hobby is. 教学反思:本节课的教学中发现孩子的积极性不高,应进一步提高 学生课堂学习氛围,在巩固操练中应该注重学情,扎实基础,不可 一味求快,忽略学生的学习掌握情况。
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