四年级上册Unit 6 I'm tall.-Lesson 31-ppt课件-(含教案+素材)-部级公开课-人教（精通）版(编号：003f3).zip

Unit 6 Im tall. Lesson31 朱迪自从担任动物城的警官 后一直保卫着这座城市. 突然有一天发生了一桩 命案 让我们和Judy一起踏上寻 找案件真相的奇幻之旅吧 。 Task 1 Survey the persons present (任务一，调查在场人员) Look at the monkey. Look at the _. dog _ _ _ _ _ _ the elephant. Its so big. Its so small. Look at Look at the mouse. Learn to write: Task2 Discover new clues. (任务2发现新线索) CLUE 1(线索1): It has small eyes. (它长着) 游戏：”击鼓传花” It has big ears and small nose. （和） CLUE 2 (线索2): Task 3 Make sure the suspect (锁定嫌疑者) 嫌疑人： 1 Look at the dog. It has big mouth and small eras. 2 3 Look at the monkey. It has Group work: 四人一组合作,相互描述你手中 嫌疑人，然后选一名同学汇报， 以便于Judy确定罪犯。 TASK4 Make sure the criminal. (确定罪犯) 描述 罪犯 Look at the mouse. It has 案件已破，还动物城一个安宁， Judy很兴奋，给大家带来一首歌 Lets sing The opposite song Big, small, small, big, sha la la la. Big, small, small, big, sha la la la. Big, small, small, big, sha la la la. Big, big, small, small, sha la la la. 团结合作，就能成功。 Homework: 1. 抄写本课单词big和small，每个单 词一行。 2.学唱今天所学的歌曲。 1 人教新版小学英语四年级上册人教新版小学英语四年级上册 Unit6 Im tall Lesson31 教学设计教学设计: Unit6 Im tall Lesson31 三维目标：（三维目标：（Teaching aims:） 1.1. 知识与技能：知识与技能： The students can speak with “It has”. The students can listen、read、 speak and write “big 、small”. Sing “The opposite song” 2 2、过程与方法：、过程与方法： 设计一个在疯狂动物城条查案件的情景，用游戏法教授本课 3 3、情感态度与价值观：、情感态度与价值观： 培养孩子们团结合作，互帮互助的能力。 教学重、难点：教学重、难点： 能灵活运用句式 It has来描述动物的外貌特征。 能正确运用形容词 big 和 small 来描述物体的特征。 教具：（教具：（Teaching aids:）PPT，歌曲，剪得五彩星星，手工做的单 2 词卡，动物卡，玩具卡等。 教学步骤：（教学步骤：（Teaching procedures:） Step1. Warm-up and Revision. (1)Greetings. (2)Play a game.（复习五官.） Step2. Presentation. (1) 用疯狂动物城的 Judy 引入本课，并创设情景，Judy 带大 家一起做任务，寻找案件的真相。 (2)Task 1：Survey the persons present.(任务一，调查在场人员任务一，调查在场人员) 。 “Look at the monkey. Look at _. _ _the elephant. ” 通过调查在场人员学会，挖空，循序渐进地学习和巩固 “Look at the”句型， (3)通过“”Look at the elephant.” 和“Look at the mouse.” 进行对比，引出“Its so big .”和“Its so small .”并教授 “big” 和“ small .”并用手指书写这两个单词，这时教师贴 在黑板上的大大小小的事物作为奖励。如，big apple, big mouse , big car, small apple , small fox都有鲜明的对比。引出 big ears, big eyes , small nose 教师把大眼睛卡片放在学生面前，引导 3 学生们说“she has big eyes or he has small nose.”为“has ”的 学习铺垫。 教师：Task1 finished, you are very good, lets go to the task 2. (4). Task2 Discover new clues.(任务任务 2 发现新线索发现新线索). 线索一“It has small eyes.”学习这个句子，这时本课的重难点，用游戏 give me five 来突破。再引导学生说出 “It has big ears and small nose.”。 教师：Task2 finished, you are very great, Do you remember the 2cluses. lets go to the task 3. Step 3.Practice. Task 3Make sure the suspect(锁定嫌疑者锁定嫌疑者) . (1)“Look at the dog. It has big mouth and small eras.”这是嫌疑人 之一，教师带领大家一起描述，到嫌疑人二“Look at the monkey. It has ”让学生自己说。 (2)Group work: 四人一组合作,相互描述你手中嫌疑人，然后 选一名同学汇报，以便于 Judy 确定罪犯。 （3）：回忆两个线索，用 Look at the . It has 排除其他嫌疑 人 . (4) 案件已破，还动物城一个安宁，Judy 很兴奋，给大家带 来一首歌.sing the song“The opposite song” 。 4 德育：团结合作，就能成功。 Step5. Homework: 1. 抄写本课单词 big 和 small，每个单词一行。 2.学唱今天所学的歌曲。 Step6. The design of blackboard: Unit6 Im tall Lesson31 Big small Look at the 大象等动物卡片大象等动物卡片 It has big /small 眼睛、大小嘴巴、鼻子卡片眼睛、大小嘴巴、鼻子卡片 5