四年级上册Unit 4 How's the weather today -Lesson 22-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-人教（精通）版(编号：70616).zip

Unit 4 Hows the weather today? Lesson 22 教学反思 一、反思教学设计 本课主要的教学目标是学习句型 Hows the weather today? It s，巩固功能语句 Lets，学习两个四会单词 sunny 和 cloudy。本 课我在设计的时候，通过 Free talk 进行导入，通过谈论天气引出本 课的学习，结合当日的天气讲解单词 cloudy 和 sunny。通过一些天 气的图片，复习前几课学过的单词，在此基础上使用 Hows the weather today? Its这个句型。再出示一些日常生活用品图片更加强 化此句型及本课所讲的新单词。出示一些活动的图片，让学生结合 这些活动思考，这些活动都可以在什么天气开展。 二、反思教学过程 在本课的教学环节，我用 Free talk 进行导入，结合新教师的身 份，学生们很好的进入的课堂教学氛围。通过出示图片进行单词教 学，学生对于单词的认读记忆也是非常容易，但是对于句型 Hows the weather today? 讲解的不够扎实，以至于到后来，学生在情景会 话中，此句型的应用还不太熟练。此处需要多多强化，让学生可以 学以致用。对于根据图片来描述天气以及活动，学生们还是可以跟 着老师的思路进行练习。 教学过程中的 chant 有些偏难，可以借助上一课的 chant 导入， 调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，也可以将本课中的歌曲加 入，创造更好的氛围，让学生在不知不觉中掌握了本课知识。 Unit 4 Hows the weather today? Lesson 22 sunny Howstheweathertoday? Itssunny.cloudynow. Lets chant. Hotweather,coldweather. Whichdoyoulike? Hotweather,Hotweather. Ilikehotweather. Warmweather,coolweather. Whichdoyoulike? Warmweather,Warmweather. Ilikewarmweather. Sunnyweather,cloudyweather. Whichdoyoulike? Sunnyweather,Sunnyweather. Ilikesunnyweather. Lets ask and answer. Howstheweathertoday? Its sunny cloudycold hot 1、Howsthe_today? A、weatherB、whatC、who 2、Its_(阴天). A、sunnyB、rainyC、cloudy Lets guess. Hows the weather today? Its sunny. Hows the weather today? Its hot. Hows the weather today? Its cold. Hows the weather today? Its cool. Hows the weather today? Its warm. Lets do. Lets play with my kite. Hows the weather today? Its fine. Lets go shopping. Hows the weather today? Its sunny. Lets stay at home.(待在家里) Hows the weather today? Its cold. Lets go swimming. Hows the weather today? Its hot. Lets go to the zoo. Hows the weather today? Its cool. Lets play football. Hows the weather today? Its warm. Howstheweatherin? Its Liaoning Shanxi Yunnan Zhejiang Homework 1、Talkaboutweatherwithyour friends. 2、Readthedialogue. Thank you!Thank you! Bye!Bye! Unit 4 Hows the weather today? Lesson 22 教学设计 教学目标: 1、知识目标:Hows the weather today? Its sunny. Its cloudy. 2、能力目标:能够运用这些语句编对话相互交流. 3、情感目标：能够有效地配合小伙伴完成小组任务 教学重难点： 1、能够使用句型 Hows the weather today? 询问天气。 2、学生能正确听说读本课内容。 教学准备：电子白板，课件以及关于天气图片。 教学过程： 一、Warm-up 1、Lets sing a song。 2、Free talk.教师向学生提问一个问题，T：Hows the weather today? 向学生出示 sunny 的图片，让学生了解 sunny 的含义。 二、Presentation 1、 教师借助当日的天气向学生询问，T：Hows the weather today? 学生在之前学过的表示天气的基础上，学习描述当日的天气如何。 S：Its sunny.板书 sunny 这个词。 2、教师再出示一张乌云的图片，将太阳遮盖住，T：Oh, dear. Its cloudy now.让学生猜一猜 cloudy 的意思。学生通过看图很容易的了 解到 cloudy 的意思是多云的。板书 cloudy 这个词。 3、在学生学习 sunny 和 cloudy 这两个词之后，进行一个简短的 chant. Lets chant. 4、教师出示各类天气的图片，使用语句：Hows the weather today? Its，让学生进行问答。 5、出示课文图片，让学生听对话，并且试着重复对话的内容。尤其 着重强调 go shopping. 让学生看图理解 go shopping 的意思。 6、Lets do. 教师出示两道选择题，使用答题器，让学生根据本课所 学的内容进行选择， 答题结束教师出示学生的作答结果，订正答案。 三、Practise 1、教师出示一些与天气有关的事物来猜一猜是什么天气。 如：出示太阳镜，向学生提问：Hows the weather today? 学生辨 别出 Its sunny. 出示空调，向学生提问：Hows the weather today? 学生辨别 出 Its hot. 出示瑟瑟发抖的人们，向学生提问：Hows the weather today? 学生辨别出 Its cold. 出示微风里的人，向学生提问：Hows the weather today? 学 生辨别出 Its cool. 出示暖气，向学生提问：Hows the weather today? 学生辨别 出 Its warm. 2、教师出示一些天气的图片，让学生想一想这些天气可以干什么。 Its fine today. Lets fly a kite. Its sunny today. Lets go shopping. Its cloudy today. Lets stay at home. Its hot today. Lets go swimming. Its cool today. Lets go to the zoo. Its warm today. Lets play football. 3、出示中国地图，让学生根据教师指出的几个城市，使用句型， Hows the weather in? Its进行情景会话。 四、Homework 1、Talk about weather with your friends. 2、Read the dialogue. 五、板书设计 Lesson 22 Hows the weather today? Its sunny. Its cloudy.