三年级上册Unit 2 This is my pencil.-Lesson 8-教案、教学设计-部级公开课-人教（精通）版(配套课件编号：c01bd).doc

1、三上 Lesson8 教学设计 教学目标 1、在创设的情境中，通过课堂活动，学生能够听、说、读单词 pen, pencil,以及 Nice to meet you.句型，并能初步运用所学进行实际交际。 2、学生能使进一步掌握介绍他人及与新朋友交际的技能，并且初步 延伸到介绍自己的物品，能够灵活运用于实际。能对 Show me 句型 做出动作回应。 3、学生能够学会与人交流、学会帮助别人。 4. 能够在游戏活动中，培养学生敏锐的观察力和快速反应的能力。 教学重点 1. 听说、理解、认读本课新单词：pen/pencil. 2. 在真实的活动中理解、 学习交际用语： This is Gao Wei.

2、 Nice to meet you. Nice to meet you, too.并在真实的语境中灵活的运用。 教学难点 This is.的准确发音。在真实的语境中理解、运用所学句型进行交流， 并能灵活运用。 教学过程 Lesson8 教学设计 Warming-up 提前将全班分成两大组，布置任务，两组进行 PK. 1.Boom game. 关于动物和文具类的单词，学生快速说出单词，当遇到炸弹时，学生 们一起做出双手抱头蹲下的动作。 有关动物类的单词， 最后出现 LiYan 和 Kate,引导学生介绍 This is .并引出 Kate 有一个 video。 2.观看视频，引出大的情景，Zoo

3、topia. 学生猜哪些动物在里面，学生可以运用第一单元所学动物类的单词。 Boys and girls, lets watch a video. Its zootopia. Guess whats in the zootopia. 让学生们去猜，Yes, there are many animals in the zootopia. 可以让学生边猜边做动作。 3. 出示 Judy 图片，教师介绍 This is Judy. 她给同学们发来微信，引 导学生和 Judy 微信对话，得知动物们被关，Judy 想要解救他们，需 要大家的帮助。 Presentation Lets help Judy

4、to save animals. We must finish 4 tasks. Tast 1 Find Flash. 出示牛警长图片，进行交流,Hello, boys and girls. Nice to meet you. 学生回答并询问：Are you Flash ? 牛警长：No, Im not. 学生继续询问狮子市长，并问候 Nice to meet you. 出示闪电图片，学生询问后，教师介绍：Flash want something. Listen, what does he want ? 闪电回答；pencil.利用图片学习 pencil，教师板 书，学生朗读并拼写。 Task

5、 2 Find pencil 课件中三组图片，让学生快速找出 pencil，并到台前指出图片大声朗 读。当完成第三组图片时，教师指 pen 的图片，Is this a pencil. 课件展示 pencil 单词去掉 cil ,让学生自己说出 pen 单词。利用实物学 习单词 pen ,教师板书并让学生朗读拼写。教师可介绍 This is my pen. Task 3 Let s do . 教师发出指令； Show me your penpencilbookbag.让学生做动作。 同时让学生说出 This is my . Pair work . 学生两人一组，请同学在全班展示。 Task 4.

6、 Lets say. 1.学生先听录音并介绍人物，小组活动，学生组内分角色表演，并请 几组同学到台前表演。 2.小组内创编对话，并请同学到台前表演. 任务完成，动物们被解救出来，Judy 向同学们表示感谢。师引导学生 回答 Thank you !同时向学生进行德育渗透，出示帮助别人的图片，教 师解释 We should help each other . 最后教师统计两组学生的粘贴数量。 Homework 1.Greet in English with your mother and father. 2. Collect some words about school thing.(收集文具类的单词)