八 10以内的加法和减法-15.连加、连减-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-苏教版一年级上册数学(编号：b0136).zip

连连 加加 连连 减减 教材分析：教材分析： 义务教育教科书（江苏教育出版社）P7273 页的教学内容。连加、连减 是在学生学习了 10 以内加、减法计算的基础上进行安排。目的通过教学，使学 生体会这两类式题的运算顺序，能正确进行计算，从而扩大学生用加、减法解 决实际问题的范围，并为学习 20 以内进位加法和退位减法打下必须的基础。连 加、连减虽不是加法和减法单元的教学重点，但却是加法和减法单元的难点之 一。 教学目标：教学目标： 1、通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的含义，掌握连 加、连减的计算顺序，会进行 10 以内连加连减的计算。 2、在具体的情境中提高获取信息、提出问题、解决问题的能力。能在与他人合 作交流的过程中形成团结协作意识。 3、在理解和掌握知识的同时，感受学数学、用数学的快乐。 教学重难点：教学重难点：能根据插图说出连加连减算式的实际含义，会计算连加连减算 式。 教学准备：教学准备：情景图或课件、实物投影仪。 教学设计：教学设计： 一、导入 1、播放水泗花园 VCR，我所在的学校就在这风景如画的水泗，我作为一个水泗 人真诚地欢迎大家去玩。拍手表示欢迎。 2、下面我们来个拍手戏。我拍的个数与你拍的个数合起来是 6，大家认真听。 比如，我拍 5 下，你拍几下，我们合起来是 6。合成 7 的，合成 8 的，合 成 9 的。合成 10 的。 二、新授。 1、我比较喜欢喜羊羊与灰太狼，你们喜欢吗？ 2、羊村的羊们在青青草原里，找到了南瓜园。 喜羊羊说，小朋友们，你们好！今天我们一起来学习第八单元中的连加连 减。看到小朋友在干什么？ 先拿来了一些南瓜，又拿来了一些南瓜。最后又推来了一个南瓜。现在我 们来数一数左边筐里有 4 个南瓜。板书 4。 右边筐里有 2 个南瓜。板书 2 最后又推来了 1 个南瓜。板书 1 小朋友，现在一共有多少个南瓜吗？可以用什么样的方法来算呢？这就是 我们今天要学的一种新的运算方法。 像这里把 4、2、1 合起来我们可以写成 4+2+1 这样的加法就叫连加。连续有 2 个加号，把 3 个数加起来。板书课题：连 加。领读 2 遍 连加怎么计算呢？ （我们就要分两步来算，我们先要算4+2=6，然后用这个 6 个再跟推来 的 1 个合在一起，6+1=7。所以小朋友看，连加法，就要分两步来算，先把前两 个数加在一起，这个数呢要记在心里，然后再加上第三个数。 ） 通常我们先算前面两个，4+2=6，再用 6+1=7 我们一起读一遍这道连加算式。 4 表示左边筐里的 4 个，2 表示右边筐里的 2 个，1 表示又推来 1 个。要 求这三堆南瓜一共有多少个？我们用连加来算。 3、喜羊羊们来到了丝瓜园。 我们来数一数丝瓜藤上原来一共有多少根丝瓜？ 这个小朋友在干什么？他正在摘丝瓜呢。 她先摘下来 3 根，又正在摘一根。还有多少根在瓜藤上呢? 我们小朋友都知道，像这样的我们应该用减法来算。 先从 8 里面减去摘下 3 根，再 8-3-1 这样的运算叫做连减。板书：连减。领读 2 遍。 （这道题有两个减号，所以我们叫它连减。读的时候，就读作那么怎 么算呢？先要算第一步，8-3=，表示从 8 根丝瓜里减去第一次摘 3 根以后，还 剩多少根，然后再从剩下 5 根里减正在摘的 1 根，等于多少呢？4 就是这道连 减法的最后得数。我们的口算过程就可以这样来说，8-3=5，5 再-1=4） 怎么计算连减呢？通常我们从左边开始，先算 8-3=5，这个 5 就表示她第 一次摘 3 根后，藤上还有 5 根。再从 5 根里面减 1 根，等于多少呀？这就是连 减。 我们一起读一遍这道连加算式。 三、巩固练习。 刚才，我们学习了什么是连加，什么是连减，其实，连加连减在我们生活 当中，经常会碰到。 1、T1 下面，我们一起运用刚才所学的知识，去解决一些问题。 请看，这里有一个小朋友摆的小棒，他摆成了 3 堆，问我们一共用了多少 根小棒？像这样的题用什么方法计算呢？对，用连加来算。左边的 3 根加上中 间的 3 根，再加上右边的 3 根。 3+3=6，6 再加 2=8 这里有一些正方形，一共有多少个呢？ 圈掉了 4 个，又圈掉了 2 个，还有几没有圈掉呢？像这样的题，应该用什 么方法计算？ 对了，用连减来算，10 个正方形，先圈掉 4 个，4，又圈掉 2 个，2 10-4=6，6 再减 2=4 2、T2 我们再来看，这幅图画着一些小鸟，树上原来有几只小鸟？先飞来了 3 只， 远处又飞来了 3 只。那么一共有多少只小鸟呢？你能自己写出算式吗？学生板 演。 树上原来的 4 只小鸟加上飞来了 3 只再加上飞来了 3 只。 3、T3 这幅图上，是可爱的小鹅，谁来数数一共有多少只小鹅，先游走 2 只，又 游走了 4 只，岸上还有几只小鹅呢？你会自己写出算式吗？学生板演 9 先减先游走的 2 只，再减游戏走的 4 只。 4、T4 5、T5 6、T6 7、有一天，喜羊羊他们迷路了，你能帮他们回家吗？ 四、小结 小朋友，你想不想和同学比一比谁的收获大呢？让我们来说一说吧。 是的，今天我们学习了连加连减的计算顺序是从左到右，还学会用连加连 减来解决简单的数学问题，课后还可以找找生活中哪些问题可以用连加连减来 解决的，比比谁找得多！ 连连加加连连减减 一一、做做一一做做。先摆一摆，再填数 4+3+= 10-3-= 二二、算算一一算算 2+2+2= 9-2-3= 10-4-1= 3+2+4= 8-1-5= 4+3+1= 5+1+3= 10-2-5= 三三、填填上上数数，使使横横行行、 竖竖行行的的三三个个数数相相加加都都得得9 9。 四四、 10-3-= 3+= 4+2+1= 6 7 8-3-1= 5 4 32824 +=433 10 -=9243