五认数10以内的数-5.认识=、〉和〈-教案、教学设计-市级公开课-苏教版一年级上册数学(配套课件编号：413c2).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1808469

上传时间：2021-10-21

格式：DOC

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资源描述：: 认识认识、、、、交流：几比几多？ 4 和 4 同样多，我们可以用“=”把它们连起来，那么 5 比 3 多，可以用什么符号来表示呢？先猜一猜，再看书上是怎么表示的？小结：刚才我们又认识了一位新朋友，它的名字叫“大于号” ，53 读作 5 大于 3。我们仔细瞧瞧， “”什么样？怎么写？教师示范写，学生书空，然后描红。你能用手势做出“”的样子吗？我们闭起眼睛想一想，大于号的哪边对着大数，哪边对着小数？ 3用同样的方法教学“ ”和“ 335 等于号大于号小于号

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