六认识图形（一）-教案、教学设计-省级公开课-苏教版一年级上册数学(配套课件编号：b0d90).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1808347

上传时间：2021-10-21

格式：DOC

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资源描述：: 1、一、情景导入同学们，看看谁来了？乐迪送来的包裹都放在了每组的桌子上，赶紧打开看看吧！说说都有些什么？二、探索新知 1.初步感知特点（1）小朋友们，你能把形状相同的物体放在一起吗？ (2)谁来说一说你们怎么放的？ 2.分类认识长方体、正方体（1）让学生动手摸一摸药盒、牛奶盒，小组里说说感受（2）汇报交流预设：是长长方方的，有平平的面。小结：像这样长长方方的，有平平的面，就叫长方体。（3）动手摸一摸模仿魔方或筛子，说说什么感受？ 3.对比长方体、正方体，区别不同，加深认识。（1）长方体和正方体都是长长方方，有平平的面，那它们有什么不同的地方？ 4.认识圆柱和球继续通过摸一摸，
2、看一看来描述圆柱体和球的特征。圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的。球：是圆圆的。 5.如果这些图形都脱掉花外衣，你还认识他们吗？出示三维图，要求学生说出图形名称。 3、游戏：搭积木。（1）下面我们来做一个“搭积木”的游戏。师：你觉得选择哪种积木最稳固呢？ 4.联系生活实际，感受各种图形的用途。 5、体验特征游戏：猜猜我摸的是什么把桌上的物品都放入一黑色塑料袋，一学生在袋中摸一物体，说感觉，让大家猜是什么。先找两个学生示范，再分小组进行。三、课堂练习四、归纳总结同学们，还记得乐迪离开时的口号吗？“勇闯天下，超级飞侠！”老师希望大家像乐迪一样，勇闯数学王国！

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