2021新教科版四年级上册科学2.1感受我们的呼吸 ppt课件.pptx

1、1. 1. 感受我们的呼吸感受我们的呼吸 教科版四年级上册第二单元教科版四年级上册第二单元呼吸与消化呼吸与消化 本课学习目标本课学习目标 意识到氧气和二氧化碳与人体生 命活动中的联系。 对探究自己的身体充满兴趣，在 体验呼吸的活动中，参与集体讨 论，分享彼此观点。 开展呼吸体验活动，感受呼吸时 身体各部分的变化。 模拟人体呼吸过程，了解呼吸器 官在呼吸过程中的协同合作。 知道呼吸是人体的重要活动， 呼吸的过程是气体交换的过程， 氧气对生命具有重要意义。 鼻腔、口腔、气管、肺等器官 共同参与呼吸活动。 科学科学 概念概念 科学科学 探究探究 科学、科学、 技术、社技术、社 会与环境会与环境 科学

2、科学 态度态度 实验材料实验材料 1. 课本、知识与能力训练、实验记录本、 笔、尺子等文具； 2. 呼吸模拟器制作道具（塑料瓶，吸管、大 小气球、剪刀、胶带等） 请翻开课本22页 呼吸模拟装置材料 聚焦聚焦 聚焦聚焦 说一说：你在水里憋气时有什么感受？ 聚焦聚焦 关于呼吸，你都知道什么呢？ 嘴巴和鼻子都能进行呼吸。 呼吸时快时慢。 探究探究 人体参与呼吸的 部位有哪些呢？ 探究探究 你在呼吸的时候，身 体的这些部位是如何变 化的呢？ 身体的哪些变化可以 支持你的观点呢？ 探究探究 活动一：感受呼吸的过程 小贴士：小贴士： 1 1、一呼一吸算一次呼吸。一呼一吸算一次呼吸。 2 2、双手放在胸部，

3、感受吸、双手放在胸部，感受吸 气和呼气时胸部的变化。气和呼气时胸部的变化。 3 3、双手放在腹部，感受吸、双手放在腹部，感受吸 气和呼气时腹部的变化。气和呼气时腹部的变化。 4 4、可以对着镜子进行观察。、可以对着镜子进行观察。 探究探究 活动一：感受呼吸的过程 探究探究 吸气时肋骨向上，吸气时肋骨向上， 胸部扩张，腹部收缩胸部扩张，腹部收缩； 呼气时肋骨向下，呼气时肋骨向下，胸胸 部收缩，腹部放松部收缩，腹部放松。 探究探究 活动二：模拟人体呼吸 小贴士：小贴士： 准备塑料瓶、吸管、气球、胶带、剪刀等实验材准备塑料瓶、吸管、气球、胶带、剪刀等实验材 料，制作一个料，制作一个呼吸呼吸模拟器。模

4、拟器。 探究探究 活动二：模拟人体呼吸 研讨研讨 思考：“呼吸模拟器”的各个部分分别模拟我们身体的什么部位呢？ 气管 肺 膈肌 气管 研讨研讨 呼吸模拟器的结构 研讨研讨 气管 肺 膈肌 吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大，胸部扩张，吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大，胸部扩张， 腹部收缩；腹部收缩； 呼气时，空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小，胸部收呼气时，空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小，胸部收 缩，腹部放松。缩，腹部放松。 研讨研讨 思考：我们在进行呼吸的时候，是人体自主进行的，“呼吸 的开关”在哪呢？ 胸廓 研讨研讨 随堂练习随堂练

5、习 （判断）膈肌向下运动，胸腔会扩大，此时我们在呼气（ ） （填空）吸气时胸腔_（扩张/收缩），腹部_ （收缩/放松） （单选）下列不属于人体呼吸器官的是（ ）。 A.气管 B.肺 C.食道 拓展拓展 其他动物是如 何呼吸的呢？ 课堂评价课堂评价 评价项目评价标准自我评价 科学概念 我知道了呼吸是人体的重要活动，鼻腔、口腔、气管、 肺等器官共同参与呼吸活动。 科学探究 我积极参与体验呼吸活动，感受呼吸时身体各部分的变 化，进行人体呼吸的模拟实验，了解呼吸器官在呼吸过 程中的协同合作。 科学态度 我对探究自己的身体充满兴趣，在体验呼吸的活动中， 参与集体讨论，分享彼此观点。 科学技术、社 会和环境 我意识到氧气和二氧化碳与人体生命活动中的联系。 总体评价本节课的学习，我总共获得了_个 。 课后作业课后作业 1.完成知识与能力训练 感受我们的呼吸 2.头脑风暴：有哪些条件会影响 我们的呼吸呢，好好想一想。 3.预习下节课内容，准备实验材 料计时器 计时器 下课 The class is over 同学们，再见！