（五年级） 4、唯改革才有出路教案-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级).doc

1、课课题题 第四讲唯改革才有出路 教学时间教学时间 授课教师授课教师 教学目标教学目标 1、通过听故事的方式，初步了解改革开放的历史背景 和重要意义。 2、通过访谈和对比的方式，感受改革开放以来所取得 的伟大成就，提升民族自信心与自豪感。 3、通过响应号召的方式，树立坚持改革开放的信念， 坚定做改革开放的支持者、拥护者、践行者的决心。 教学内容教学内容 一只有改革开放才能发展中国 二将改革开放进行到底 教学重难点教学重难点 教学重点：通过访谈和对比的方式，感受改革开放以来 所取得的伟大成就，提升民族自信心与自豪感。 教学难点：通过响应号召的方式，树立坚持改革开放的 信念，坚定做改革开放的支持者、

2、拥护者、践行者的决 心。 教学方法教学方法查找资料、观看视频 教具准备教具准备 课件 课课时时 课时安排: (1 课时) 教学过程教学过程 师生活动师生活动 一、歌曲激情导入:听春天的 故事，走进故革开放。 1、师生激情演唱歌曲春天 的故事 2、聆听并回答问题。 3、师生互动，揭题 设计意图设计意图 用孩子们熟悉的歌曲引 入， 体会学习的内容也是 离不开生活 一导入 （循情-升华） 高山榕树 高山榕四季常青， 不畏寒 暑，只要插下枝，它就能 顽强的活下去， 茂盛的长 起来， 广东省深圳市我国 改革开放的标志性城市， 有两株高山榕 一株在仙湖植物园那是 1992 年 1 月邓小平种下 的 一株在

3、莲花山公园， 那是 2012 年 12 月习近平种下 的 我国创造了世所罕见的 经济快速发展奇迹和社 会长期稳定奇迹 二、二、 据理据理 （依理循情（依理循情、 激发激发 情感）情感） 二将改革开放进行到底 1.两棵高山榕续写春天的故 事 习近平爷爷曾经这样评价榕 树“它枝繁叶茂,苍劲挺拔， 荫泽后人，造福一方” “它又 具有顽强的生命力那么贫瘠 的土地。乃至乱石破崖。他都 能破土而出， 盘根错节傲首云 天。 ” 2. 2012 年习近平爷爷在深圳 市前海合作区考察时谈到千 海如今的开放开发， 让我们重 新看到了深圳特区初创时的 景象。 两株高山榕矗立在我国 改革开放的前沿城市， 充 满生机与

4、活力， 他们遥遥 相望， 见证着我国改革开 放的伟大进程。 一张白纸从 0 开始， 但也 正因为是一张白纸， 可以 画出最美最好的图画。 三践行三践行 （知行统一（知行统一、 指导实指导实 践）践） 2018 年改革开放 40 周年，他 再次来到这里，昔日的摊涂。 如今已高楼林立绿草如茵， 一 派勃勃生机眺望四周， 他深有 感触的说， 实践证明改革开放 通过事例分析、 辨析思考 等活动， 激发学生学习兴 趣，长期以来，在我国各 族人民广泛参与、 积极行 动下， 我国森林资源持续 增长， 成为新世纪以来全 道路是正确的，必须一以贯 之。锲而不舍，再接再厉。 2020 年深圳经济特区建立 40 周年庆祝大会在前海举行,习 近平爷爷又一次来到这里， 他 指出要永葆闯的精神， 创的尽 头，干的作风，努力续写更多 春天的故事， 努力创造让世界 刮目相看的新的更大奇迹。 球森林资源增长最快的 国家。 通过思考交流、阅读分 析， 初步了解国家改革开 放创造的奇迹。 四、谈收获四、谈收获 我们既不能因为改革发展 取得的成绩， 得到的赞扬而骄 傲自满， 更不能躺在人的功劳 薄上睡大觉。 -习近平 改革开放只有进行 时没有完成时推进改革 开放就像一场接力赛， 我 们要一棒接着一棒跑下 去， 每一代都要为下一代 人跑出一个好成绩。