新冀教版三年级上册科学16 弹力 课件(01).pptx

1、弹力 观察与思考 导入新课 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、 捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到 原来形 状 没有恢 复到原 来形状 学习目标 1.知道什么是弹力，弹力产生 的条件。 2.了解弹簧测力计的原理。 3.会正确使用弹簧测力计测量 力的大小。 弹性 类似于弹簧，物体受力 时会发生形变，不受力又恢复 到原来的形状的特性叫弹性， 物体发生的形变叫弹性形变。 塑性 类似橡皮泥，物体受力 变形后不能自动恢复到原来 的形状的特性叫塑性，物体 发生的形变叫塑性形变。 物体的弹性有一定的限度，超过 了这个限度也不能完全复原。 弹性限度 （1）定义 ： 发生弹性形变的物体，由于要

2、恢 复原状，对跟它接触的物体产生的 力。 （2）产生的条件 ： 直接接触发生弹性形变 一、弹力 试列举弹力在生活中的应用 沙发、蹦极、汽车减震、跳水 跳板、拉弓射箭、篮球、弹力球。 我们常说的推力、拉力、提力、 压力、支持力等实质都是弹力。 活动：探究物体形变大小与外力大 小的关系 用大小不同的力拉弹簧（橡皮筋 ），分析拉力大小与弹簧（橡皮筋） 伸长程度的关系。 结论：外力越大，弹簧（橡皮筋）伸 长量就越长。 二、弹簧测力计 2原理：在 弹性限度内，弹簧 受到的拉力越大， 弹簧的伸长量就越 长。（弹簧伸长长 度跟所受拉力成正 比） 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 1构造：主 要由刻度盘、弹 簧、指针

3、、挂钩等 组成。 活动:观察弹簧测力计 活动要求: 1、观察弹簧测力计的 结构 2、观察弹簧测力计的量程 和分度值 4、用手拉弹簧测力计的挂钩， 分别使指针指到1N、3N、5N的 位置，感受1N、3N、5N的力 5、完成书上第7页实验4 3、观察弹簧测力计的零刻度线 弹簧测力计的使用 “三看清”：看清测力计的 量程、分度值以及指针是否对准零 刻线，若不是，应调零。 被测力的大小不能超出 量程。 测量前，用手轻轻地来回拉动 几次，避免指针、弹簧和外壳之间的 摩擦而影响测量的准确性。 测量时，要使弹簧测力计受力方 向沿弹簧的轴线方向。 读数时，应保持测力计处于静止 或匀速直线运动状态。视线必须与刻度 面垂直。 其他形式的测力计 课堂小结 谢 谢