人教版高中化学必修一教案-3.2 几种重要的金属化合物 《铁的重要化合物》 .doc

1、第二节第二节 几种重要的金属化合物几种重要的金属化合物 第第三三课时课时 铁的重要化合物铁的重要化合物 【教学目标】 ： 1、 铁的氧化物的性质与比较 2、 铁的氢氧化物的性质与比较 3、 Fe3+离子的检验 4、 “铁三角”（即 Fe、 Fe2+、Fe3+之间的转化） 【教学设计思路】 ： 1、 由铁的化学性质（+2、+3）引入课题。 2、 通过学生自学、对比，归纳出铁的氧化物的性质。 3、 学生讨论：如何制备氢氧化铁和氢氧化亚铁？并动手制取氢氧化铁和氢氧化 亚铁。 4、 检验三价铁离子，并进行二价、三价铁离子检验的小结。 5、 教师引导、学生讨论“铁三角”之间的相互转化 6、 课堂练习 【

2、教学方法、手段】 ： 教学方法：通过讨论、发现问题、实验探究、类比、构建思维导图等方法 教学手段：多媒体辅助，魔术表演（沾 KSCN 溶液的白花） 【课前准备】 ： 1实验药品：铁粉、铜粉、氯水（Cl2的水溶液） 、KMnO4溶液、Vc、KSCN 溶液、 NaOH 溶液、FeCl3溶液、FeSO4 溶液（带铁粉） 2实验仪器：试管 10 个，药匙，擦纸，胶头滴管 2 支，喷壶（FeCl3溶液） 3要求学生认真预习铁的相关内容并提出需要解决的问题。 【教学过程设计】 ： 教学过程 学生活动 设计意图 引 铁的单质与其他物质反应时， 既可以失去 二个电子，也可以失去三个电子，也就是在化 合物中铁有

3、+2 和+3 两种化合价，那么它的氧 化物也应该是有多种的，我们今天就来学习这 些知识。 过渡 请同学们打开课本第 59 页，先自学铁 的氧化物一段的内容，并思考讨论填写下表： （多媒体投影） FeO Fe2O3 Fe3O4 化学名 俗名 色态 溶解性 与盐酸反应 与还原剂反应 回忆旧知识， 激 起学习新知识 的兴趣 自学、思考、对 比 小组交流讨论， 代表发言， 相互 补充完善 复 习 回 顾 已 学旧知识，引 入课题 培 养 学 生 自 学，对比，归 纳的能力 培 养 学 生 逐 步 思 考 探 索 能力，相互合 作精神 问题与讨论 铁的氢氧化物有哪些？应当如 何制取呢？ 学生思考， 讨论

4、 让 学 生 根 据 课 题 进 行 思 考 讨 论 和 设 计，培养科学 探 索 问 题 的 方法 演示实验 实验 3-9制取氢氧化铁和氢氧化 亚铁。 学生观察实验 现象，思考。 培 养 学 生 从 现 象 找 到 本 质的能力 问题与讨论（多媒体投影） 1、 在制取氢氧化亚铁的操作中为什么要用新制 的硫酸亚铁溶液？ 2、 在制取氢氧化亚铁的操作中为什么要将胶头 小组交流讨论， 让 学 生 根 据 课 题 进 行 思 滴管伸入到试管低部？ 3、制取氢氧化亚铁后，其颜色迅速发生变化的 原因是什么？ 4、如何改进氢氧化亚铁的实验，能使氢氧化亚 铁保存较长时间？ 代表发言， 相互 补充完善 考 讨

5、 论 和 设 计，培养科学 探 索 问 题 的 方 法 和 结 果 表达能力 总结 氢氧化亚铁很容易被空气中的氧气氧 化生成氢氧化铁。 聆听，思考 过渡，引出新 的课题 演示实验 科学探究 （1）三价铁离子的检验 （2）三价铁离子的氧化性 观察、思考 学 习 三 价 铁 离 子 的 检 验 及其氧化性 思考与讨论 以上二个实验中溶液颜色的变 化说明了什么？其中发生了哪些反应？ 观察、思考 通过思考，锻 炼 学 生 知 识 迁移能力 过渡从以上的实验（2）可知，三价铁离子具 有氧化性，二价铁离子和三价铁离子之间能够 转化，下面，我们一起来讨论一下不同价态的 铁之间的转化关系。 多媒体投影 “铁三

6、角”图形 问题与讨论 如何实现上图中“铁三角”的相 互转化？请同学们重点讨论二价铁与三价铁之 间的转化，并用相互转化的氧化-还原反应来说 明。 分组讨论、分 析、综合 各组代表汇报 表述 调 动 学 生 的 积极主动性， 培 养 他 们 的 分 析 综 合 能 力 多媒体投影 “铁三角”之间的相互转化 与自主讨论的 结果进行对照， 查漏补缺， 加深 体会 培 养 学 生 更 深 层 次 的 分 析、归纳能力 讲述从科学探究我们还可以知道， 我们可以用 KSCN 溶液来鉴别 Fe2+与 Fe3+，那么，除了这种 方法我们还能怎么来鉴别这两种离子呢？ 思考、总结。 多媒体展示Fe2+与 Fe3+的

7、鉴别： 鉴别方法 Fe2+ Fe3+ 直接观察 与 KSCN 反应 与 OH-作用 回答。 练习 1、为了除去 FeSO4溶液中的 CuSO4和 Fe2(SO4)3 杂质，或选用的物质是 ( D ) A.NaOH B.Mg C. 氯水 D.Fe 2、可用来分离 Fe3+和 Al3+两种离子的试剂是 ( B ) A.盐酸 B.氢氧化钠溶液 C.氨水 D.硫氰化钾溶液 3、在 Fe2O3、CuCl2和 HCl 混合溶液中加入 Fe 粉，待反应结束，所剩余的固体滤出后能被磁 铁吸引，则反应后溶液中存在较多的阳离子是 （ C ） A.Cu2+ B.Fe3+ C.Fe2+ D.H+ 完成练习。 巩固知识，学 练结合。