高中化学 第一章 从实验学化学教案 新人教版必修1.doc
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1、从实验学化学从实验学化学 课题:第一章课题:第一章 从实验学化学从实验学化学 专题复习专题复习 授课班级授课班级 课课 时时 教教 学学 目目 的的 知识知识 与技能与技能 通过本章知识的复习,让学生进一步掌握化学实验基本方法。 过程过程 与方法与方法 通过知识归纳总结的教学,让学生学会对所学知识进行归纳总结,引起学生对学习 方法的重视。 情感态情感态 度价值度价值 观观 通过本次课的学习,让学生找到学习的感觉,重视轻松学习的方法,感受学习的快 乐。 重重 点点 1、巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项 2、巩固物质的量及物质的量浓度溶液配制实验基本操作 难难 点点 让学生学会归纳总结
2、,并能充分认识归纳总结知识的好处。 知知 识识 结结 构构 与与 板板 书书 设设 计计 一、本章知识结构梳理一、本章知识结构梳理 ( (一一) )、混合物分离与提纯、混合物分离与提纯 1 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触” 2 2、蒸馏操作应注意的事项、蒸馏操作应注意的事项 3 3、萃取的操作方法如下、萃取的操作方法如下 4 4、分液的操作方法、分液的操作方法 ( (二二) )物质的量物质的量 1 1、 物质的量的单位物质的量的单位摩尔摩尔 2 2、气体摩尔体积气体摩尔体积 3 3、物质的量在化学实验中的应用物质的量在化学实验中的应用 二、
3、本章专题讲座二、本章专题讲座 ( (一一) ) 平均摩尔质量的计算平均摩尔质量的计算 1 1、平均摩尔质量、平均摩尔质量(M)(M) 2 2、求算方法、求算方法 (1)(1)已知混合已知混合 物的总质量物的总质量(m(m混混) )和总物质的量和总物质的量(n(n混混) ) M=M= 2n1n .2M*2n1M*1n n m 混 混 (2) (2) 已知标准状况已知标准状况下混合气体的密度下混合气体的密度 d d混混,则,则 M=22.4*dM=22.4*d混混 (3)(3)相对密度:已知同温、同压下,混合气体的密度相对密度:已知同温、同压下,混合气体的密度 d d混混是一种简单气体是一种简单气
4、体 A A 的密度的密度 d dA A的的 D D 倍,则倍,则 D D 称为相对密度。称为相对密度。 D=D= MA M dA d 混 ( (二二) ) 有关气体摩尔体积的计算有关气体摩尔体积的计算 ( (三三) ) 溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算 C CB B= B M w1000 w=w= 1000 MC BB ( (四四) ) 有关溶液稀释问题的计算有关溶液稀释问题的计算 m m1 1w w1 1=m=m2 2w w2 2 C C1 1V V1 1=C=C2 2V V2 2 ( (五五) ) 不同浓度溶液混合的计算不同浓度溶液混合的计算
5、 1 1、体积可加合时的混合问题、体积可加合时的混合问题 公式:公式:C=C= 21 2211 VV V*CV*C 2 2、不同浓度的两溶液混合后、不同浓度的两溶液混合后 w w 的求算的求算 ( (六六) ) 十字交叉法十字交叉法 1 1、原理、原理: ca bc n n B A 2 2、适用范围、适用范围:凡能满足凡能满足 a na nA A + b n+ b nB B =c(n=c(nA A+n+nB B) )关系的混合问题关系的混合问题,均能用十字交叉法。均能用十字交叉法。 3 3、典型应用、典型应用 教学过程教学过程 教学步骤、内容教学步骤、内容 教学方法教学方法 引入我们已经学习完
6、了第一章的知识,即化学实验基本方法。那么同学们对知识的掌 握情况怎么样呢?是不是都掌握了?有没有缺漏, 作业是否做对了, 做的时候是否遇到什 么困难?你怎么知道你学习的情况呢?通过考试?那考试之前呢?要知道自己的学习情 况,知识掌握的情况,我们需要对所学知识进行归纳总结,并且对自己的学习方法也要进 行归纳总结。 讲请同学准备两个本子:一个叫知识归纳总结本,专门用于每章节后对知识进行归纳 总结;另一个是错题本,请记录下你每天做错的题目,并用红笔注明你做错的原因,再在 后面附上正确答案。 板书一、本章知识结构梳理板书一、本章知识结构梳理 ( (一一) )、混合物分离与提纯、混合物分离与提纯 讲述讲
7、述 物质的分离是把混合物中各物质经过物理(或化学)变化,将其彼此分开的过程, 分开后各物质要恢复到原来的状态; 物质的提纯是把混合物中的杂质除去, 以得到纯物质 的过程。 投影投影 讲述讲述 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”, “一贴”:折叠后的滤纸放入漏斗后,用食指按住,加入少量蒸馏水润湿,使之紧贴在 漏斗内壁,赶走纸和壁之间的气泡。 “二低” : 滤纸边缘应略低于漏斗边缘; 加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘(略 低约 1cm),以防止未过滤的液体外溢。 “三接触”:漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触;使滤液沿烧杯内壁流下;向漏 斗中倾倒液体时, 要使玻璃棒一端与滤纸三折
8、部分轻轻接触; 承接液体的烧杯嘴和玻璃棒 接触,使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。过滤后如果溶液仍然浑浊,应重新过滤 一遍。如果滤液对滤纸有腐蚀作用,一般可用石棉或玻璃丝代替滤纸。如果过滤是为了得 到洁净的沉淀物,则需对沉淀物进行洗涤,方法是:向过滤器里加入适量蒸馏水,使水面 浸没沉淀物,待水滤去后,再加水洗涤,连续洗几次,直至沉淀物洗净为止。 板书板书 1 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触” 板书板书22、蒸馏操作应注意的事项、蒸馏操作应注意的事项 讲述讲述蒸馏烧瓶中所盛液体不能超过其容积的 23,也不能少于 13; 温度计水银球部分应
9、置于蒸馏烧瓶支管口下方约 0.5cm 处; 冷凝管中冷却水从下口进,上口出; 为防止爆沸可在蒸馏烧瓶中加入适量碎瓷片; 蒸馏烧瓶的支管和伸入接液管的冷凝管必须穿过橡皮塞,以防止馏出液混入杂质; 加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。 板书板书33、萃取的操作方法如下:、萃取的操作方法如下: 讲述讲述用普通漏斗把待萃取的溶液注入分液漏斗,再注入足量萃取液; 随即振荡,使溶质充分转移到萃取剂中。振荡的方法是用右手压住上口玻璃塞,左手握 住活塞部分,反复倒转漏斗并用力振荡; 然后将分液漏斗置于铁架台的铁环上静置,待分层后进行分液; 蒸发萃取剂即可得到纯净的溶质。为把溶质分离干净,一般需多次萃取
10、。 板书板书4 4、分液的操作方法:、分液的操作方法: 讲讲用普通漏斗把要分离的液体注入分液漏斗内,盖好玻璃塞; 将分液漏斗置于铁架台的铁圈上,静置,分层; 将玻璃塞打开,使塞上的凹槽对准漏牛口上的小孔再盖好,使漏斗内外空气相通,以保 证漏斗里的液体能够流出; 打开活塞,使下层液体慢慢流出,放入烧杯,待下层液体流完立即关闭活塞,注意不可 使上层液体流出; 从漏斗上端口倒出上层液体。 学生讨论学生讨论 化学方法提纯和分离物质的“四原则”和“三必须” 讲述讲述 (1)“四原则”是:一不增(提纯过程中不增加新的杂质);二不减(不减少欲被提纯 的物质);三易分离(被提纯物与杂质容易分离);四易复原(被
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