自己选择的路跪着也要走下去（为什么要学习）ppt课件(含视频)-高中主题班会.zip

自己选择的路自己选择的路 跪着也要走下去 为什么要学习？为什么要学习？ 一、为什么要学习一、为什么要学习 20152015年年4 4月月1414日，一封辞职日，一封辞职 信引发热评，辞职的理由仅有信引发热评，辞职的理由仅有1010 个字：个字：“世界那么大，我想去看世界那么大，我想去看 看看”。网友评这是。网友评这是“史上最具情史上最具情 怀的辞职信，没有之一怀的辞职信，没有之一”辞职者辞职者 为为20042004年年7 7月入职河南实验中学月入职河南实验中学 的一名心理教师，已经任职的一名心理教师，已经任职1111年年 之久。之久。 “世界那么大，我想去看看世界那么大，我想去看看”入入 选选20152015年度十大网络用语。年度十大网络用语。 但，你有没有思考过这样一个问题：但，你有没有思考过这样一个问题： 世界那么大世界那么大 你凭什么去看看？你凭什么去看看？ 读书真得很重要读书真得很重要 改变自己改变自己 上了大学上了大学 你对自己的了解逐你对自己的了解逐 渐真实渐真实 你不再狂妄自大你不再狂妄自大 也不再妄自菲薄也不再妄自菲薄 这就是成熟这就是成熟 你的同学你的同学 你的大学同学及朋友你的大学同学及朋友 将是你人生当中的宝将是你人生当中的宝 贵财富贵财富 可以说可以说 同学对你的重要性仅同学对你的重要性仅 次于你的亲人次于你的亲人 你的见识你的见识 上了大学上了大学 你增长了很多见识你增长了很多见识 认识了来自五湖四海认识了来自五湖四海 的、南腔北调的同学的、南腔北调的同学 你的眼界开阔了，你的眼界开阔了， 视野开阔了，心胸开视野开阔了，心胸开 阔了阔了 未来之路也开阔了未来之路也开阔了 你的视野你的视野 还记得中学校园里还记得中学校园里 地图上写着的地图上写着的 “放眼世界放眼世界”吗吗 你的努力你的努力 决定你的视野决定你的视野 你的心态你的心态 你会说你会说 我不上大学即使给人打工我不上大学即使给人打工 也能吃香喝辣也能吃香喝辣 可是可是 你却没有打卡下班你却没有打卡下班 与同事小憩一番与同事小憩一番 那种闲适那种闲适 你的工作你的工作 脸朝黄土背朝天的父母脸朝黄土背朝天的父母 希望你考上大学希望你考上大学 离开土地，改变命运离开土地，改变命运 这不仅仅是这不仅仅是 光脚和穿鞋的改变光脚和穿鞋的改变 衣着品味衣着品味 知识所带给你的知识所带给你的 不只是物质条件的不只是物质条件的 富足富足 还有看不见的还有看不见的 比如：品味比如：品味 舌尖上的差距舌尖上的差距 真的不是夸张真的不是夸张 你的大学决定你的你的大学决定你的 眼界眼界 你的环境决定你的环境决定 你的味觉你的味觉 周末小聚周末小聚 我们说的我们说的 不是大扎啤酒和醇不是大扎啤酒和醇 香咖啡香咖啡 哪个更好喝哪个更好喝 是闲暇相聚时是闲暇相聚时 你的一言一行你的一言一行 同学聚会同学聚会 不是为了攀比不是为了攀比 也不是为了面子也不是为了面子 考上大学考上大学 真的可能是你一生真的可能是你一生 的分水岭的分水岭 城市环境城市环境 毕业工作毕业工作 你的能力会将你分你的能力会将你分 配到配到 不一样的城市不一样的城市 环境如此环境如此 环境如彼环境如彼 生活习惯生活习惯 这仅仅关乎金钱吗？这仅仅关乎金钱吗？ 不是不是 是对生活的选择是对生活的选择 安身之所安身之所 卧眠七尺还是家居宽敞卧眠七尺还是家居宽敞 都看你每天的努力都看你每天的努力 你总有一天会独立你总有一天会独立 现在揣梦想现在揣梦想 明天扛生活明天扛生活 回家之路回家之路 很多人会觉得很多人会觉得 将骑自行车和开豪车比将骑自行车和开豪车比 较较 是炫富、是卖弄是炫富、是卖弄 但如果有一天刮风下雨但如果有一天刮风下雨 那么那么 你有更好选择的选择你有更好选择的选择 这就是答案这就是答案 养育之恩养育之恩 父母十几年含辛茹苦父母十几年含辛茹苦 当然不是一砖半瓦能报答当然不是一砖半瓦能报答 而如果你有孝心又有能力而如果你有孝心又有能力 他们会觉得他们会觉得 有你一生无憾有你一生无憾 孩子，我要求你读书用功孩子，我要求你读书用功 ，不是因为我要你跟别人比成，不是因为我要你跟别人比成 绩，而是，我希望你将来会绩，而是，我希望你将来会拥拥 有选择的权利有选择的权利，选择有意义、，选择有意义、 有时间的工作，而有时间的工作，而不是被迫谋不是被迫谋 生生。当你的工作在你心中有意。当你的工作在你心中有意 义，你就有义，你就有成就感成就感。当你的工。当你的工 作给你时间，不剥夺你的生活作给你时间，不剥夺你的生活 ，你就有，你就有尊严尊严。成就感和尊严。成就感和尊严 ，会给你，会给你快乐快乐。 龙应台写给儿子的一段话 龙应台：女，文学博士，现 代作家、曾任台湾文化部长 。 虽然很多有成就的人士虽然很多有成就的人士 都没有受过很多教育，但并都没有受过很多教育，但并 不等于不用功读书，就一定不等于不用功读书，就一定 会成功。你学到的知识，就会成功。你学到的知识，就 是你拥有的武器。人，可以是你拥有的武器。人，可以 白手兴家白手兴家，但不可以但不可以 手无寸铁手无寸铁，谨记！谨记！ 梁继璋：男，香港电台著 名节目主持人、作家。 选自梁继璋选自梁继璋写给儿子的一封信写给儿子的一封信 二、如何学习二、如何学习 高中段一种非常重要的学习方式就是自主学习。主要内容是：高中段一种非常重要的学习方式就是自主学习。主要内容是： 一种能力、一种品质一种能力、一种品质和两类技巧两类技巧。 1 1、一种能力、一种能力自学能力自学能力 自学，是学习过程中的一个关键环节，在高中学习过程中，应当如何进行 自主学习学呢？ 第一、学会预习争主动。第一、学会预习争主动。 具体要求是： 一要对自己要学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去听课。 二要要养成“不动笔墨不读书”的习惯。 三要根据当天的学习情况灵活安排预习的时间和科目。 1 1、一种能力、一种能力自学能力自学能力 第一、学会预习争主动。第一、学会预习争主动。 具体操作步骤是： 通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 发现与新课相联系的旧知识漏洞。 发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。 做好自学笔记。 自学的结果要认真记在自学笔记上，自学笔记一般应记： 教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题。 1 1、一种能力即自学能力、一种能力即自学能力 第一、学会预习争主动。第一、学会预习争主动。 基本方法是： 读一读：认真阅读认真阅读, ,用笔把重点和解决不了的问题，作出记号。用笔把重点和解决不了的问题，作出记号。 想一想：对预习中感到困难的问题要先独立思考再寻求帮助。对预习中感到困难的问题要先独立思考再寻求帮助。 说一说：对模糊的对模糊的, ,可以与他人在交流与探讨中找到正确答案。可以与他人在交流与探讨中找到正确答案。 写一写：写体会和心得写体会和心得, ,读明白了的问题的理解读明白了的问题的理解, ,对疑难问题的记录和思对疑难问题的记录和思 考等 考等 。 做一做：预习题，帮助理解记忆知识。预习题，帮助理解记忆知识。 补一补：预习时不清楚的地方预习时不清楚的地方, ,一定要在预习时弄明白一定要在预习时弄明白, ,并对旧的知识加以并对旧的知识加以 巩固和记忆巩固和记忆, ,为学习新的知识打下坚实的基础。为学习新的知识打下坚实的基础。 练一练：把相应题目做一下，加深理解，做错的听课时重点听。把相应题目做一下，加深理解，做错的听课时重点听。 1 1、一种能力、一种能力自学能力自学能力 第二、学会听课保效率。第二、学会听课保效率。 听课时存在不良倾向： 一是自以为弄懂了、分神；一是自以为弄懂了、分神； 二是一遇到难点，听不懂，情绪紧张、烦躁不安；二是一遇到难点，听不懂，情绪紧张、烦躁不安； 三是不注意听老师的分析，和老师一起思考，只顾埋头记笔记三是不注意听老师的分析，和老师一起思考，只顾埋头记笔记。 听课时应做到以下几点： 1 1、带着问题听课；、带着问题听课； 2 2、听课要抬头；、听课要抬头； 3 3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯；、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯； 4 4、如果没有听懂，要先记下来，接着往下听；、如果没有听懂，要先记下来，接着往下听； 5 5、踊跃回答老师提问。、踊跃回答老师提问。 6 6、要养成记笔记的好习惯。、要养成记笔记的好习惯。 1 1、一种能力、一种能力自学能力自学能力 第二、学会听课保效率。第二、学会听课保效率。 做好听课笔记： （一）笔记需记的七项内容 1 1、老师列出的提纲。、老师列出的提纲。 2 2、老师强调的重点。、老师强调的重点。 3 3、课本上没有而是老师补充的内容。、课本上没有而是老师补充的内容。 4 4、结合老师讲课的内容自己需要加强的部分。、结合老师讲课的内容自己需要加强的部分。 5 5、记疑点。、记疑点。 6 6、记方法。、记方法。 7 7、记总结。、记总结。 1 1、一种能力、一种能力自学能力自学能力 第二、学会听课保效率。第二、学会听课保效率。 做好听课笔记： （二）记课堂笔记的五大技巧 1 1、不要记得太紧太密，每页右边留下约、不要记得太紧太密，每页右边留下约1/31/3的空白处，以便日后补充、修改。的空白处，以便日后补充、修改。 2 2、用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。、用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。 3 3、写字要快，字迹能够看清就行。、写字要快，字迹能够看清就行。 4 4、注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。、注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。 5 5、用不同颜色的笔，比如一般的内容用蓝色笔记，重要的内容，如概念、公式、定理等用、用不同颜色的笔，比如一般的内容用蓝色笔记，重要的内容，如概念、公式、定理等用 红色笔记，以便日后复习。红色笔记，以便日后复习。 1 1、一种能力、一种能力自学能力自学能力 第二、学会听课保效率。第二、学会听课保效率。 做好听课笔记： （三）怎么利用课堂笔记学习 1 1、每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包括每一个细节，、每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包括每一个细节， 实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘。实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘。 2 2、要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中省略的部分，将简化符号复原，对重点、要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中省略的部分，将简化符号复原，对重点 部分要核实，将未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。部分要核实，将未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。 3 3、经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。、经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。 1 1、一种能力、一种能力自学能力自学能力 第三第三. .学会复习保巩固。学会复习保巩固。复习的途径和方法有很多：复习的途径和方法有很多： 第一步:尝试回忆 就是不看书就是不看书, ,独立地把老师讲的内容回想一遍的过程。这样做有四点好处独立地把老师讲的内容回想一遍的过程。这样做有四点好处: : （）可以检查每天听讲的效果。（）可以检查每天听讲的效果。 （）可以提高自己的记忆能力。（）可以提高自己的记忆能力。 （）提高看书和整理笔记的积极性。（）提高看书和整理笔记的积极性。 （）培养了爱动脑筋的习惯。（）培养了爱动脑筋的习惯。 1 1、一种能力、一种能力自学能力自学能力 第三第三. .学会复习保巩固。学会复习保巩固。复习的途径和方法有很多：复习的途径和方法有很多： 第二步:钻研教科书(课本) （）从头至尾逐句地去钻研教科书。 （）用彩色笔把书上重要部分、新的概念和容易忽略的部分勾划一下。 （）在书的四周空白处,可以记上一些自己的简要体会,或高度概括课文内容的语言。 第三步:整理笔记 笔记本不应当仅仅成为上课的记录本笔记本不应当仅仅成为上课的记录本, ,而应当把它变成一份经过提炼加工的适合自己用的复习材而应当把它变成一份经过提炼加工的适合自己用的复习材 料料 （）把上课没有记下的笔记补上。（）把上课没有记下的笔记补上。 （）把记得不太准确的部分更正过来。（）把记得不太准确的部分更正过来。 1 1、一种能力、一种能力自学能力自学能力 第三第三. .学会复习保巩固。学会复习保巩固。复习的途径和方法有很多：复习的途径和方法有很多： 第四步:看参考书 课后复习时还要适当看一看参考书课后复习时还要适当看一看参考书 （）要选好参考书在老师的介绍下（）要选好参考书在老师的介绍下, ,每门课程可以选定一本主要的参考书每门课程可以选定一本主要的参考书, ,而其它作为一般而其它作为一般 参考书。参考书。 （）要先看教科书（）要先看教科书, ,在对知识基本理解后在对知识基本理解后, ,再去看参考书。再去看参考书。 （）围绕中心问题看参考书老师当天讲授的内容（）围绕中心问题看参考书老师当天讲授的内容, ,或自己发现的疑问或自己发现的疑问, ,都可作为看参考书的都可作为看参考书的 主要内容主要内容, ,先看主要参考书的有关部分先看主要参考书的有关部分, ,至于别的参考书的相应部分至于别的参考书的相应部分, ,也是大同小异也是大同小异, ,因此因此, ,对照对照 起来看起来看, ,也是很快的也是很快的, ,不会占去很多时间。不会占去很多时间。 （）要做好笔记（）要做好笔记, ,把参考书中的精彩部分、精彩题目把参考书中的精彩部分、精彩题目, ,摘录进笔记本的相应部分里。摘录进笔记本的相应部分里。 2 2、一种品质、一种品质良好的意志良好的意志 提高学习的有效性，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是提高学习的有效性，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是 意志品质。意志品质。 在学习过程中，很多同学自身存在的缺点是懒，意志力不强和在学习过程中，很多同学自身存在的缺点是懒，意志力不强和“爱说话爱说话 ”等。等。 要改变要改变“懒懒”和和“爱说话爱说话”的习性，关键在于意志：的习性，关键在于意志： 一要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟；一要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟； 二可以用自我激励法。二可以用自我激励法。 三可以试一下自我暗示法。三可以试一下自我暗示法。 不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的才华如何配上你的任性； 不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度； 不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看； 一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可 以。以。 每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航， 只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！ 3 3、两类技巧、两类技巧学习技巧学习技巧和和应试技巧应试技巧 学习技巧可以通过以下方面来进行提高学习技巧可以通过以下方面来进行提高 制定合理、科学的学习计划制定合理、科学的学习计划 计划的时间跨度不宜过长。以一周计划的时间跨度不宜过长。以一周( (或半月或半月) )一计划为宜。制订计划时有两个线一计划为宜。制订计划时有两个线 索。索。 uu一个是时间。首先，列出本周课余可自行支配的时间，每天都分出几个时间段，一个是时间。首先，列出本周课余可自行支配的时间，每天都分出几个时间段， 写上每个时间段学什么，时间长的时间段学自己目前觉得薄弱的功课。写上每个时间段学什么，时间长的时间段学自己目前觉得薄弱的功课。 uu另一个线索是课程，即列出各个课程需要学习的东西，分配到相应的时间段中去另一个线索是课程，即列出各个课程需要学习的东西，分配到相应的时间段中去 。 uu把计划书放在显眼处，严格执行。把计划书放在显眼处，严格执行。 3 3、两类技巧、两类技巧学习技巧学习技巧和和应试技巧应试技巧 制定合理、科学的学习计划制定合理、科学的学习计划 把计划变成现实，需要一个过程。把计划变成现实，需要一个过程。 uu计划不要太满、太死、太紧，要留出机动的时间，使计划有一定的弹性和可变性计划不要太满、太死、太紧，要留出机动的时间，使计划有一定的弹性和可变性 。 uu订出切实可行的计划之后必须坚决落实，不能轻易地大修大改，更不能随意废弃订出切实可行的计划之后必须坚决落实，不能轻易地大修大改，更不能随意废弃 。 uu当计划执行到一个阶段以后，就应该检查一下学习的效果，并对原计划中不适宜当计划执行到一个阶段以后，就应该检查一下学习的效果，并对原计划中不适宜 的地方进行调整。的地方进行调整。 检查内容是：检查内容是： 是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原 因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。 3 3、两类技巧、两类技巧学习技巧学习技巧和和应试技巧应试技巧 培养各学科学习兴趣培养各学科学习兴趣 a.a.积极期望。积极期望。 b.b.从可以达到的小目标开始。从可以达到的小目标开始。 c.c.培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。 d.d.在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。 e.e.保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。 学会提问学会提问 在学习过程中，肯定也会有绊绊磕磕的，我们应该正面对待，争取利用教师、同在学习过程中，肯定也会有绊绊磕磕的，我们应该正面对待，争取利用教师、同 学等有效的学习资源进行学习。学习要进步，好问是必要的学等有效的学习资源进行学习。学习要进步，好问是必要的 uu问问题不能是每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，最好问一问问题不能是每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，最好问一 些解题思路、技巧效果会更佳。些解题思路、技巧效果会更佳。 3 3、两类技巧、两类技巧学习技巧学习技巧和和应试技巧应试技巧 学会审题、解题学会审题、解题 务必高度重视审题的环节，反复推敲问题的考查目的，这样子才能够有的放矢务必高度重视审题的环节，反复推敲问题的考查目的，这样子才能够有的放矢 ，然后运用我们的大脑引擎进行搜索，搜索问题解决所必需的知识进行有效迁移，然后运用我们的大脑引擎进行搜索，搜索问题解决所必需的知识进行有效迁移， 那么，再大的难题也会迎刃而解。那么，再大的难题也会迎刃而解。 3 3、两类技巧、两类技巧学习技巧学习技巧和和应试技巧应试技巧 注重总结注重总结 1 1）总结成功之处总结成功之处。比如比如： 能按老师的要求进行学习能按老师的要求进行学习 基础知识掌握的比较牢固基础知识掌握的比较牢固 考试心态较好考试心态较好 书写工整书写工整 注意审题注意审题 会做得题目能得分或得全分会做得题目能得分或得全分 达到了预期目标等达到了预期目标等 3 3、两类技巧、两类技巧学习技巧学习技巧和和应试技巧应试技巧 注重总结注重总结 2 2） 解剖不足之处解剖不足之处 统计自己的错题数、失分总数及比例统计自己的错题数、失分总数及比例 ； 统计失分中有多少是因知识性错误造成的，有多少是因能力性错误造成的？统计失分中有多少是因知识性错误造成的，有多少是因能力性错误造成的？ 对于因知识性错误而失分主要是那些方面的知识对于因知识性错误而失分主要是那些方面的知识； 3 3、两类技巧、两类技巧学习技巧学习技巧和和应试技巧应试技巧 注重总结注重总结 2 2） 解剖不足之处解剖不足之处 、对于因能力型错误而失分的，则要分析到每个题目：、对于因能力型错误而失分的，则要分析到每个题目： 是否是因审题不仔细造成的？是否是因审题不仔细造成的？ 是否是应知识串联不够或不会迁移造成的？是否是应知识串联不够或不会迁移造成的？ 是否是因解题时思路不清晰或拘泥于思维定势造成的？是否是因解题时思路不清晰或拘泥于思维定势造成的？ 是否是因书写马虎和不规范造成的？是否是因书写马虎和不规范造成的？ 是否是因解题时是否是因解题时未未找到规律或模型造成的？找到规律或模型造成的？ 是否是因时间分配不合理导致会做得题目没有时间做而造成的？是否是因时间分配不合理导致会做得题目没有时间做而造成的？ 3 3、两类技巧、两类技巧学习技巧学习技巧和和应试技巧应试技巧 注重总结注重总结 3 3）找出整改方法找出整改方法 。可以从以下几个方面进行：可以从以下几个方面进行： 、态度要端正、态度要端正。平时的学习与考试，不能应付，必须认真对待。平时的学习与考试，不能应付，必须认真对待。 、找到适合自己的做题方法和做题习惯、找到适合自己的做题方法和做题习惯。认真对待每次考试，了解试卷认真对待每次考试，了解试卷 的结构，了解考试内容的重点章节和非重点章节。的结构，了解考试内容的重点章节和非重点章节。 3 3、两类技巧、两类技巧学习技巧学习技巧和和应试技巧应试技巧 建立错题集建立错题集 uu在解决问题的过程中，错题过于分散在解决问题的过程中，错题过于分散, ,不便全面分析错误原因不便全面分析错误原因, ,给复习补救工作带给复习补救工作带 来困难。来困难。 uu建立错题集建立错题集, ,把学习过程中所出现的课堂练习、作业中的典型错题、单元检测、把学习过程中所出现的课堂练习、作业中的典型错题、单元检测、 期中和期末考试中的错题、考试中知识空白点的错题进行整理，并按知识类型进行期中和期末考试中的错题、考试中知识空白点的错题进行整理，并按知识类型进行 归类。归类。 uu每道错题整理时分四部分：原理、错解、原因、对解。每道错题整理时分四部分：原理、错解、原因、对解。 凡事都要脚踏实地去做，凡事都要脚踏实地去做， 不驰于空想，不骛于虚声，不驰于空想，不骛于虚声， 而惟以求真的态度作踏实的而惟以求真的态度作踏实的 工夫。以此态度求学，则学工夫。以此态度求学，则学 业可成，以此态度作事，则业可成，以此态度作事，则 功业可就。功业可就。 李大钊李大钊