人教部编版历史七年级上册导言课-走进历史感知历史（共28张PPT）.pptx

1、欢迎同学们走进67中历史课堂 部编版七年级上册导言课 一、什么是历史 二、历史涉及的主要内容 三、学习历史的途径 四、为什么要学历史 五、怎样学好历史 导 言 课 一、什么是历史？（请欣赏视频） 历就是过去的，经 历的。 史就是事。 简单地说，发生过 的事情就成为历史。 历史人物、历史事件、 历史现象等 导 言 课 01 02 03 什么是历史 构成历史的要素 历史涉及的主要内容 04学习历史的途径 05学习历史的作用 身边处处有历史 收藏透视历史的缩影(货币 、 邮票 ) 旅游探寻历史的踪迹(名胜 、 遗迹) 鉴赏解读历史的意趣(歌曲 、 诗歌) 生活体味历史的亲切(姓氏 、 祭祖 ) 导

2、言 课 二、历史涉及的主要内容 外 交 政治 经济 文 化 民族 军事 军事 我国历史上的第一个朝代是郑和下西洋发生在哪个朝代 中国抗日战争胜利纪念 日是哪天 孔子是什么学派的创始人 相传端午节相传是为了纪念哪位 历史文化名人 吐蕃族是现在的哪个少数民族 导 言 课 文物遗迹 文字资料历史图片 历史书籍 三、了解历史的途径 导 言 课 夫以铜为镜， 可以正衣冠； 以史为镜， 可以知兴替； 以人为镜， 可以明得失。 旧唐书 1.历史具有借鉴作用 四、为什么要学历史 导 言 课 四、为什么要学历史 2.读史使人明智 重视历史、研究历史、借鉴历史， 可以给人类带来很多了解昨天、把握 今天、开创明天的

3、智慧。所以说，历 史是人类最好的老师。 习近平 导 言 课 四、为什么要学历史 灭人之国，必先去其史。 龚自珍定庵续集 3.传承历史文化，培养家国情怀，担负时代重任 灭亡一个国家,必定要让他们彻底忘掉过去 的历史, 以毁灭他们的精神和意志。 导 言 课 四、为什么要学历史 一则让人笑不出来的笑话 历史课上,老师在讲火烧圆明园一课，小明一直在打瞌睡，老师便 课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的，”小明吓得睡意全无，惊慌答道： “不是我烧的！” 次日家访，老师说起此事：“我问小明，圆明园是谁烧的？他居然说不是 他烧的！”这时，小明的妈妈急忙答道：“我家小明一向老实，他说不是他 烧的，就一定不是他烧的！

4、” 小明的爸爸是个本地著名的企业家，站了起来，满脸不高兴地说道：“烧 就烧了，多少钱赔就是了。” 案例一 斗鱼主播陈一发被封杀，她曾在直播过 程中，公然把南京大屠杀、东三省沦陷 等民族惨痛记忆作为直播过程中调侃的 笑料。 2018年，两名男子穿着日本军服，在 南京紫金山一碉堡前摆造型拍照。照片 中的碉堡是抗战时期的一处中国守军观 测所，见证了抗日战争的惨烈。 四、为什么要学历史 案例二 案例三 导 言 课 作为一个中国人，我们有必要了解我们民族的历史， 而作为一个人，我们更有必要了解自己从何而来，了解 人类社会从何而来。历史作为全人类的集体记忆，它承 载着巨大的精神财富，就像人的记忆和灵魂，我

5、们绝对 不能做一个失忆的或没有灵魂的人。 四、为什么要学历史 导 言 课 五、怎样学好历史 1、培养自己对历史学科的兴趣。（中考考试科目） 2、了解课本及多读、多看课外读物。 导 言 课 （一）前设部分“目录”和“导言” 1.目录 历史课本构成 导 言 课 2导言：分为单元导言和课文导言 历史课本构成 导 言 课 (二)课文旁设部分 1.“相关史事” 2.“材料研读” 3.“问题思考” 4.“人物扫描” 5.“注 解” 6.“插 图” 起到对课文正文部分的补充或 拓展知识的作用。 历史课本构成 导 言 课 (二)课文旁设部分 1.“相关史事” 2.“材料研读” 3.“问题思考” 4.“人物扫描

6、” 5.“注 解” 6.“插 图” 将“材料研读”中的材料、问题与教 科书内容相联系,有助于养成史料学 习的意识和习惯。 历史课本构成 导 言 课 (二)课文旁设部分 1.“相关史事” 2.“材料研读” 3.“问题思考” 4.“人物扫描” 5.“注 解” 6.“插 图” 历史课本构成 导 言 课 (二)课文旁设部分 1.“相关史事” 2.“材料研读” 3.“问题思考” 4.“人物扫描” 5.“注 解” 6.“插 图” 有助于我们用唯物史观正确评价 历史人物。 历史课本构成 导 言 课 (三) 课文后设部分 “课后活动” “知识拓展” “附 录” 通过该栏目能复习巩固所学的知识，再现型思 维活动

7、得到锻炼，从而促进的发展。 历史课本构成 导 言 课 (三) 课文后设部分 “课后活动” “知识拓展” “附 录” 大事年表，便于我们查找重要时间节点 和重大历史事件，帮助建立起历史发展 的整体观。 历史课本构成 导 言 课 3、重视课前预习。 4、认真听课并做好课堂笔记。 5、按时完成作业。 序号化（一/1/(1)/） 标注关键词 考点下划简单直线，大段文字可以用括 号 在相应位置补充拓展知识 五、怎样学好历史 独立思考学会倾听 积极发言敢于质疑 导 言 课 七上中国古代史 七下中国古代史 八上中国近代史 八下中国现代史 九上世界史 九下世界史 六、初中历史学科内容 导 言 课 看视频，了解中国古代史朝代更替情况 古代史讲什么 夏商与西周，东周分两段：夏商与西周，东周分两段： 春秋和战国，一统秦两汉。春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。宋元明清后，王朝至此完。 中国历史朝代顺序歌 商周秦汉 商周秦汉 隋唐宋 隋唐宋 元 明 清 Republic 元 明 清 Republic 毛泽东 毛泽东 古代史讲什么 今日作业 1、预习 第一课中国境内早期人类代 表北京人 2、背诵朝代顺序歌