(部编版)七年级上册历史《第12课 汉武帝巩固大一统王朝》优质课教学课件.pptx
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1、第12课 汉武帝巩固大一统王朝,第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固,学习目标: 1.掌握汉武帝在政治、思想、经济、军事方面采取的巩固统一的措施。 2.学会评价汉武帝。 3.从汉武帝的大一统认识当今社会的巩固和发展。,雄厚基础:,社会问题:,1、制定严刑峻法, 对于蛊惑人心者治 罪,控制禁锢人们 的思想,2、治理国家顺其 自然,无为而治。 百姓无拘无束,甚 至可以对抗朝廷。,3、提倡积极有为, 用仁、礼 统一思想, 忠君守礼, 教化百姓。,法家,道家,儒家,你能说出以上分别是哪家的治国观点吗?,汉武帝会采用哪家学说来治国呢?,董仲舒,董仲舒是中国历史上的一代大儒,解决措施:2.在长安
2、兴办太学,统一社会思想,加强中央集权,儒家学说成为了社会的正统思想, 而这一传统对中华民族影响极其深远,太学复原图,儒家五经,以儒家五经为教材,同是统一思想,加强中央集权,汉武帝的措施与秦始皇的措施有什么不同?,秦坑儒谷,汉代讲经图,各抒己见,强硬手段 暴力阻止,柔和手段 利益引导,汉武帝的做法高明,顺应人心,因势利导,问题一:诸侯国势力强大,严重威胁到中央。,汉景帝,七国之乱,请同学扮演角色,情景模拟,汉武帝,主父偃,颁布“推恩令”,诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。,诸侯国土,封土分封,封土再分,为什么景帝直接削藩引起七国之乱,武帝“推恩”实
3、际上是削弱了诸侯的实力,而诸侯还感觉“皇恩浩荡”呢?,各抒己见,史料分析,问题二:地方上的豪强地主势力强大,(豪强地主)“役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 史记平准书,乡间的豪强地主,财货充足而骄横,甚至有想到兼并的,他们仗其财势,在乡里横行霸道。,刺史制度,地方官员、 豪强地主及其子弟,刺史职能:,对象:,监督、监察,诸侯王问题,豪强地主、及其他问题,接受 的建议,颁布“ ” 削弱诸侯王势力,设立 制度,主父偃,推恩令,刺史,加强了中央对 的控制, 解决政治问题,地方,阅读教材分析: 诸侯、豪强、富商大贾等经济实力强大的原因?,西汉初年,诸侯、豪强、富商大贾等掌握了铸币、盐铁经营权
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