高考作文模拟写作训练:名言的力量(附文题详解及范文展示).docx
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1、高考作文模拟写作训练:名言的力量高考作文模拟写作训练:名言的力量 阅读下面材料,按要求写作。 天行健,君子以自强不息。(周易) 子曰:克己复礼为仁。(论语) 人有不为也,而后可以有为也。(孟子) 古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。 (大学) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。 读了上面四句,你有怎样的感触与思考?请以其中至少两句为基础确定立意,并合理 引用,写一篇文章。 要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 写作指导写作指导 【审题】 1.审材料:“中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面四句,你有怎样的感
2、触 与思考?请以其中至少两句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章”。可见首要的是解 读所给名言警句。 “天行健,君子以自强不息”,意思是宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前 进。这也是清华校训,意谓:天(即自然)的运动刚强劲健,相应的,君子处事,也应像天一 样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰成性。可确定立意为:自强不息、奋斗 不已。 子曰:克己复礼为仁。努力约束自己,使自己的行为符合礼的要求。如果能够真正做 到这一点,就可以达到理想的境界了,这是要靠自己去努力的。“克己复礼”是达到仁的境 界的方法,是一种紧要的、切实的修养方法,“仁”就是人内心的完美道德境界,其实也无 非天理
3、, 所以能战胜自己的私欲而复归于天理, 自然就达到了仁的境界。 可以确定立意为 “约 束”“自律”“礼”“仁”等。 人有不为也,而后可以有为也。人只有对某些事舍弃不干,然后才可以有所作为;要 想有所作为,就必须有所不为。指人的精力是有限的,只有放弃一些事情不做,才能在别的 一些事情上做出成绩。这里强调的是舍和得的关系,自由和限制的关系,也可以引申到君子 之道,牺牲和奉献的关系,公益和私欲之间的关系,进而想到:勿以善小而不为,勿以恶小 而为之。 古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。 古代想把彰明光明正大的品德推及天下的人, 就要先治理整个国家。 想要治理整
4、个国家的人, 先要在家族里实行平等;想要在家族里实行平等的人,先要修养自身;想要修养自身的人, 强调做好自己和修养自身的重要性。“明德”,便是可以成就美好的品德,引领人生航向。 自己有了美好的品德才能更好的感召影响别人,甚至整个国家。 2.审要求:写作时一定要引用材料中的名言,至少两则,所以可以三则而立,亦可四则 综合,因为四则名言均属于正面启示,故可以综合而言写修养自身,提升美德或者素养,做 精神强大,做具有人格魅力的人,做好自我,乐于助人,富有奉献牺牲精神;或者从个体价 值而言,树立远大目标,自强不息,努力拼搏,奋斗不已,让人生有大成。组合是自由选择, 立意也非常宽泛。可以使用平行并列结构
5、,抓住其中的二、三、四则内容,多加度多侧面展 示名言的效应,对于个人或者社会、民族、国家的影响或改变的力量,比如教化感染的作用 等等。总而言之,本次作文的立意或组合模式,可以取某几则的交集,也可以辩证而谈,或 者平行并列分析也行。名言大多是抽象的道理,写作时注意摆事实,以化抽象为具体,变陌 生为熟悉,力求通俗易懂,论证简明透彻。名言警句大多是正能量,列举事例时可以顺应名 言意思从正面举例,也可以通过正反对比来突出观点。若事例是大家比较陌生的,可以使用 详写典例法,若是广为人知的,比如 2020 年的感动中国人物,就没必要长篇大论,适合三 到五个铺排略举,彰显论据的充足性;若能在实现内容的丰富、
6、充实、饱满的前提下,若能 做到思想深刻,格局宏大,体现创新性认知就更完美了。 【立意】 1.新青年要有自强不息的精神,立远大志向,并为之拼搏努力; 2.人生要有所不为更要有所为; 3.做有德青年,心中有爱,温暖这个世界。 【素材】 1.夫炎黄子孙者,当谨记属行:既生于天地,便立于乾坤,既长于风雪,便笑对折磨! 自强不息,生命不止,民族永恒,国家昌盛。纵有疾风起,人生不言弃。越王勾践,兵败被 俘,昔日的九五至尊,成了今时的阶下之囚。然其自强不息,十年卧薪尝胆,终于等到了那 一天,三千越甲可呑吴。同样是兵败溃逃,项羽却乌江自刎,宁死不渡乌江,可叹一世霸王, 却致死不懂自强不息之理。若是包羞忍耻,卷
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