(部编版)七年级上册历史《第8课 百家争鸣》优质公开课教学课件.pptx
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1、第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 第8课 百家争鸣,部编版七年级上册优质课教学课件,导入新课,在孔子那里读到一颗爱心,构建和谐; 在孟子那里读到一股正气,平治天下; 在墨子那里读到一腔热血,救助苦难; 在韩非那里读到一双冷眼,直面人生。,学习目标,1.掌握儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。 2.学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。,新课探究,目标导学一:老 子,老子是春秋后期楚国人,道家学派的创始人。姓李名耳,做过周朝的史官,管理王室的藏书。他学识渊博,据说孔子曾向他请教过很多问题。,历史地位:,道家学派创始人,老子思想:,世间事物都有对立面;
2、对立的双方可以相互转化;善于从正反两方面思考问题。,学说记录:,道德经,道德经书影,朴素辩证法思想:,一切事物都有对立面,双面性!,对立面双方可以互相转化,以柔克刚。,难 长 高 强 前 生,易 短 矮 弱 后 死,老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看,然后对弟子们说:“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”想一想,老子的话究竟是什么意思?它的这种思想在现实社会生活中是否有用?如果你认为有用的话,能不能举出一个实例加以说明?,动脑筋:,(1)老子的意思是坚硬的东西未必结实,柔可以克刚,体现了他辩证看问题的思想。 (2)我认为有用。它使人认识到:什么事物都不是绝对的,都是可
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