部编版八年级道德与法治上册第七课《积极奉献社会服务社会》教案.doc

1、第第 2 2 课时课时服务社会服务社会 基础过关基础过关 1 1“残年风烛，发出微弱的光；苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘 盛兰拾荒助学的感人事迹告诉我们，一个人的价值应该看他(A) A贡献了什么B得到了什么 C失去了什么D经历了什么 2 2 “在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒， 洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。”这 是“感动中国”2016 年度人物秦玥飞的颁奖词。他，从耶鲁毕业后回国当村官，扎根基 层，服务农村。这体现了秦玥飞(B) 具有强烈的责任感服务社会， 积极为社会作贡献为了出名放弃了自身利 益实现了

2、自身的价值 AB CD 3 3服务社会能够促进我们全面发展，体现在(D) 拓展我们的视野丰富我们的知识提高观察、分析、解决问题的能力 提升人际交往能力提高道德境界 AB CD 4 42017 年 2 月 18 日下午，广州暨南大学内举办了一场名为年轻人，益起来的 公益组织交流会。此次交流会旨在探讨如何向青少年有效传达参与公益的健康理念，倡 导青少年积极参与公益实践活动。参与社会公益活动(C) A会影响我们的学习 B只有环境保护、社区服务两种形式 C是服务和奉献社会的有效途径 D就是当志愿者 5 5服务和奉献社会需要我们(B) 积极参与社会公益活动只参加学校组织的社会实践活动热爱劳动， 爱岗 敬

3、业辍学打工，提高求生能力 AB CD 6 6简答题 张纪清是江苏省江阴市市民， 他就是江阴人找了二十多年的“炎黄”。 1987 年以来， 无论是希望小学、敬老院，还是地震灾区，都曾收到过署名“炎黄”的捐款。 (1)你认为张纪清老人的哪些精神品质值得我们学习？ 答案：无私奉献；高度的社会责任感；乐于助人；扶危济困；关爱他人等。 (2)张纪清老人参加的是一项什么社会活动？开展这样的活动有什么意义？ 答案：活动：公益活动。 意义：在参与社会公益活动的过程中，既承担着社会责任，又帮助他人，并使自 身价值在奉献中得以提升。参加公益活动，有利于在全社会形成“我为人人，人人为 我”的良好社会氛围等。 能力提

4、升能力提升 7 7 2017 年春节， 一家支付类网络企业再次推出了“五福红包”活动， 收齐“五福” 就可以参与分发网络红包。去年这个活动曾因为“敬业福”数量太少遭到吐槽。无敬业 不成福，仿佛一个美妙的隐喻，让许多人都意识到，敬业原来正是幸福的基石。这启示 我们(C) A只要敬业就能实现自身价值 B只要敬业就能获得巨大利益 C要热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会 D培养敬业精神是我们的主要任务 8 8近年来， “感动中国”人物已成为人们广泛学习的楷模，为了更好地传递这些人 物身上的正能量，我们必须(A) 热心公益，服务社会积极承担责任，不言代价与回报培养高度的社会责 任感从身边小事做起，只对自

5、己负责 AB CD 9 92017 年 2 月 8 日， “感动中国”2016 年度人物评选结果揭晓，在大山深处教书 育人的江西奉新乡村教师支月英等获此殊荣。36 年来，支月英坚守在偏远的山村讲台， 从“支姐姐”到“支妈妈”再到“支奶奶”，教育了大山深处的两代人。支月英的事迹 启示我们(D) 看一个人的价值应该看他贡献了什么， 而不应当看他得到了什么要以实际行 动服务社会，践行社会主义核心价值观要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值 要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会 AB CD 1010中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动，此事 引来了不少非议：有人说她们是出

6、风头，有人说她们是争表现连她们的家长也不理 解，认为做此事既辛苦又没什么好处。但李晓和好友并未因此而有所改变，仍然坚持开 展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是(C) 李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会大家应共同营造“人人为我， 我为人人”的氛围从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报李晓和 好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民 AB CD 11112016 年，共有 362 名公安民警因公牺牲，几乎一天就有一位民警离我们而去。 2017 年清明节期间，全国各地公安干警和人民群众，纷纷以多种形式祭奠缅怀为党和 人民的事业献出宝贵生命的公安英烈。这些英烈(A) A爱岗敬业，为

7、社会作出了巨大贡献 B为工作而牺牲的做法不值得提倡 C失去了生命，是对自己亲人不负责的表现 D积极为社会作贡献，是为了得到人们的认可 1212简答题 2016 年 12 月 16 日， 湖北省教育事业发展“十三五”规划发布。 规划要求， 要丰富实践育人的有效载体，广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科 技发明和勤工助学等社会实践活动。积极开展学生志愿服务，建立学生志愿服务记录档 案，把志愿服务纳入学分，作为学生综合素质评价重要内容，作为毕业升学重要参考。 阅读材料，结合所学知识，简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益活动和志愿 服务。 答案：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益

8、活动。服务社会体现人生 价值。服务社会能够促进我们全面发展。中学生在参加社会公益劳动和志愿服务的 过程中，既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自身价值在奉献中得以提升。 1313材料分析题 某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的 正能量，实现“微志愿微文明大文明”的转变。 (1)请你谈一谈参加社会公益活动的意义。 答案：是服务和奉献社会的有效途径，有利于实现自身价值，能够促进我们全面发 展；有利于增强公民的社会责任感，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；有利于 增强民族凝聚力，弘扬民族精神和传统美德；有利于促进社会的和谐与稳定，建立良好 的人际关系。 (2)

9、现实生活中你可以参加哪些社会公益活动？ 答案：当志愿者、参与环境保护活动、参与社区服务活动等。 第第 2 2 课时课时服务社会服务社会 教学目标教学目标 知识目标知识目标 1知道服务社会的意义。 2学会如何服务社会。 能力目标能力目标 1积极为社会作贡献，服务社会。 2在为社会服务的过程中实现或体现自己的人生价值。 3努力学习，增强服务社会的本领。 4增强自己热爱劳动的意识和决心，提高劳动能力。 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 1培养自己热爱劳动的情感和敬业精神。 2在服务社会、奉献社会中实现人生价值。 3积极参与社会公益活动，热爱社会。 重点重点难点难点 重点重点 1服务社会的意义。

10、2服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。 难点难点 1在奉献中实现人生价值。 2增强劳动观念，培养敬业精神。 课前课前准备准备 教师准备：教师准备：搜集社会公益活动图片，制成幻灯片。 学生准备：学生准备：预习新课。 教学教学过程过程 一、情景导入，场景激趣 【故事拓展】京东是大家熟识的网络购物平台，同淘宝一样家喻户晓。它的老板也 就是北京京东世纪贸易有限公司首席执行官刘强东， 他荣获 “2016 年度中国社会责任杰 出人物奖”。 京东创始人兼首席执行官刘强东从公司创立之初，就把乐于承担社会责任，服务社 会，为国家和人民做一些普惠价值的事情作为企业的经营和发展理念。在刘强东的带领 下，京东

11、依托互联网和公益的跨界，结合京东商城和京东金融的业务优势，开发慈善平 台，拓展爱心捐赠渠道和模式，服务慈善事业，解决社会问题；与此同时，刘强东号召 京东员工关注环境保护，发起多项绿色公益项目。 2014 年 9 月 24 日，刘强东作为发起人的京东公益基金会在北京正式注册成立。京 东公益基金会秉承“品质生活、快乐公益”的愿景，创新性地推出了“让爱回家”社会 创新公益开放平台，融合京东商业模式的优势资源，关注妇女儿童群体，让留守妇女和 儿童收获改变现状的技能和机会。 “让爱回家”项目正式启动后，中国妇女基金会、壹 基金、中国少年儿童基金会、联合国粮食计划署已借助这一开放平台相继发起了“女性 创业

12、公益联盟” 、 “公益映像节” 、 “陪伴计划” 、 “生命最初 1000 天”等公益活动。未来， “让爱回家”将进一步开放这一公益合作平台，全方位赋能公益伙伴，为更多的公益合 作项目提供资源服务和资金支持。 京东的员工中 70%以上来自农村，“让一线员工们过上有尊严的生活”是刘强东坚 守了多年的诺言。在他的推动下，京东不仅坚持为数万名一线员工提供优于行业标准的 薪酬待遇，还制定了包括“一线员工救助基金”、“我在京东过大年”、“我在京东上 大学”等全面的员工关怀政策和措施， 全方位呵护员工的生活、 家庭和职业成长。 其中， “我在京东过大年”由刘强东亲自发起，每年斥资 3600 万元，旨在解决

13、普遍存在的在 京务工群体子女团聚的问题，为留守儿童送温暖。该项目为数万名员工创造良好的就业 和生活环境，不仅有利于企业的健康发展，更为社会稳定，和谐发展带来积极的影响。 教师总结：京东的所作所为，彰显了一家企业服务社会的奉献精神。作为个人我们 也要树立起服务社会、奉献社会的意识和精神。 二、问题导读，新知探讨 (一)奉献助我成长 【故事拓展】感动中国十大人物磨刀老人吴锦泉：高节卓不群 感动中国事迹： 吴锦泉，今年 84 岁，江苏省南通农民，是南通市年龄最长的红十字志愿者，也是 一名老党员。平日里老人靠磨刀为生。近年来，吴锦泉曾为汶川地震、玉树地震、甘肃 泥石流灾区各捐款 1000 元，雅安地震

14、后，他又将两年来磨刀积攒的零钱捐献给雅安地 震灾区，其中 1 元硬币 1715 枚，5 角硬币 501 枚，1 角硬币 7 枚，共计 1966.2 元。自 2008 年以来，他已累计捐款 23392.2 元。 在他的倡导下，村里立即成立了以老人名字命名的了“锦泉一元爱心社”，五星村 内 15 家企业向“锦泉一元爱心社”捐出了 3 万多元善款，全村 19 个村民小组，也纷纷 捐钱，从而使“锦泉一元爱心社”的救助资金达到 5 万多元，已救助 39 人次，发放救 助款 14000 余元。救助的对象包括革命伤残军人、重症患者、空巢老人等。 【过渡语】这些人物为什么能成为“感动中国”人物呢，他们的事迹对

15、我们有什么 启示？ 1服务社会体现人生价值 教师引导学生思考：为什么服务社会能体现人生价值？ 教师总结：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看 他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条 件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得 到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2服务社会能够促进我们全面发展 【故事拓展】一个中学生参加社会公益活动的感想 我昨晚参加了我人生中第一次公益活动，和另外三个组员“走街串巷”，真是一次 难忘的经历，在此过程中，我们建立了深厚的友谊，我们一起跑楼梯，一起扛大大的麻 袋，

16、一起说说笑笑，在欢笑与汗水中，我们度过了这难忘的两个多小时。 在这次公益活动中，我们接触了比平时更多的人，这不但开阔了我们的视野，更让 我们的社交能力得到了锻炼。我们知道了如何与人相处，我们知道了礼貌的重要性，其 中最最重要的是，我们深刻感觉到这个社会的和谐，因为每个寝室的人都很配合我们的 工作，而且都很有礼貌，比如，我们在敲一个寝室的门时，里面亮着灯，还有水声，我 们敲了半天门，也没人来开，我们决定放弃，这时水声没了，出来了个健壮的男同学， 在得知刚才他在洗澡，我们说真是对不起，而他却说： “哪里，该说对不起的是我，我 在洗澡没给你们开门！ ”这句话让我顿时感到这个社会是如此的和谐，这也让我

17、知道对 他人礼貌，不但能够塑造自己的人格魅力，更能给他人带来温暖，要是这个社会人人都 能像这位男同学一样，那“大同社会”就近在咫尺了！ 总的来看，这次公益活动真是让我学到了很多课本上没有的知识，也让我认识到理 论与实践相结合的重要性。我期盼着下次公益活动的进行，因为这项公益活动让我们知 道了我们存在的意义！ 教师引导学生阅读教材 81 页“探究与分享”中小方的事迹后，思考两个问题： (1)小方的经历给你带来怎样的感受？(2)结合自己参与志愿服务的经历， 谈谈你的 收获。 教师安排学生先小组讨论，再作出小结。 教师总结：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不 断拓展，知识

18、不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德 境界不断提高。 (二)奉献社会我践行 【过渡语】了解了服务社会的意义后，我们再来看一下我们该怎样参加服务社会、 奉献社会活动？ 1需要我们积极参与社会公益活动 教师引导学生阅读教材 82 页“探究与分享”或展示幻灯片，提出两个问题： (1)你参加过类似的活动没有？ (2)在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？ 在学生回答后，教师作出小结。 教师总结：(1)社会公益活动的具体形式：环境保护、社区服务等；(2)适合青少年 的社会公益活动：在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博 物馆做志愿者；(3)

19、注意事项：从实际出发、讲求实际效果。 教师也可以展示中国青年志愿者协会及其标识，供学生了解，以调动学生参与志愿 服务活动积极性。 【故事拓展】 阳春布德泽2015“感动中国”人物“帮助宝贝回家”的志愿者夫 妇张宝艳、秦艳友 1992 年， 儿子的一次意外走失， 让张宝艳、 秦艳友夫妇体会到了走失孩子后的焦急， 此后他们开始关注寻亲信息，并尝试为丢失孩子的父母提供帮助。2007 年，夫妇二人建 起“宝贝回家寻子网”，帮助家长们寻找孩子。为了运营好网站，张宝艳辞去工作成了 一名全职志愿者。 2009 年， 张宝艳提出的“关于建立打击拐卖儿童 DNA 数据库的建议” 得到公安部采纳，DNA 数据库为

20、侦破案件、帮被拐儿童准确找到亲人，提供了有力的技 术支持。 成立 8 年来， “宝贝回家寻子网”不断壮大，志愿者发展到 15 万多人，遍布全国各 地，成为照亮宝贝回家路的一支中坚力量。目前， “宝贝回家寻子网”是唯一与公安部 打拐办合作的全国性寻子网站，截至 2015 年 11 月， “宝贝回家”志愿者协会帮助超过 1200 个被拐及走失的孩子寻找到亲人。 2需要我们热爱劳动，爱岗敬业 【过渡语】劳动是人类生存和发展的第一需要，人类获取的物质财富、精神财富都 要通过劳动来获取。 青少年热爱劳动，爱岗敬业具体做法：努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神， 学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成

21、为合格的社会主义建设者做好准备。 【故事拓展】爱岗敬业老师支月英 2017 年 2 月 8 日 20 时， 感动中国 2016 年度人物颁奖盛典在中央电视台综合频道播 出，宜春市奉新县扎根乡村、爱岗敬业 36 年的最美教师支月英光荣当选感动中国 2016 年度人物。 支月英是奉新县澡下镇泥洋教学点教师。1980 年，奉新县边远山村教师奇缺，当时 只有 19 岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家 200 多 公里、离乡镇 45 公里、海拔近千米且道路不通的泥洋小学教书，成了一名深山女教师。 36 年来，支月英坚守在偏远的山村小学讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山

22、 深处的两代人。 感动中国 2016 年度人物评选组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总 是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三 十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。 ” 三、课堂小结 本课我们在学习关爱他人的基础上，又把我们的爱投向了社会这一片广阔的天地。 毕竟社会是一个大舞台。我们服务社会、奉献社会可以体现我们的人生价值，能够促进 我们的全面发展。正是因为如此，我们要践行，要积极参与社会公益活动，要热爱劳动， 爱岗敬业，通过这样的具体的方式来服务和奉献社会。我们只有以真诚的态度、积极的 行动，关爱他人，服务社会，才能体现、实现自己的人生价值，才能成为一个对社会有 益的人。 板书板书设计设计 服务社会 一、奉献助我成长 1服务社会体现人生价值 2服务社会能够促进我们全面发展 二、奉献社会我践行 1需要我们积极参与社会公益活动 2需要我们热爱劳动，爱岗敬业