部编版八年级道德与法治上册第六课《责任与角色同在做负责任的人》教案 (2).doc

1、第第 2 2 课时课时做负责任的人做负责任的人 教学目标教学目标 知识目标知识目标 1知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。 2懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 3努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于担责。 能能力目标力目标 1承担责任会获得回报的权利，我们要提高自己履行责任的能力。 2对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理选择。 3提高自身素质，勇于承担责任。 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 1通过了解不计个人得失，无私奉献者的精神，理解责任的重要性和意义。 2通过学习时代楷模，我们要努力成为一名负责任的公民。 3. 努力提升自身素质，增强履行责

2、任的能力，勇于担责，书写无愧于时代 的壮丽篇章。 重点重点难点难点 重点重点 1承担责任的代价与回报。 2. 提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责。 难点难点 1正确评估承担责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。 2. 有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 课前课前准备准备 教师准备：教学所用的相关幻灯片。 学生准备：预习本课内容。 教学教学过程过程 一、情景导入，场景激趣 【故事拓展】曹操割发代首 曹操， 东汉末年的丞相， 后被封为魏王， 是三国时期著名的政治家、 军事家。 曹操带兵军纪十分严明，并且自己也以身作则，带头遵守，因此，他的军队很有 战斗力，很快就消灭了多股

3、强大的军阀割据势力，统一了中国北方。曹操看到中 原一带，由于多年战乱，人民四处流散，田地荒芜，就采纳部将的建议，下令让 军队的士兵和老百姓实行屯田。很快，荒芜的土地种上了庄稼，收获了大批的粮 食。有了粮食，老百姓安居乐业了，军队也有了充足的军粮，为进一步统一全国 打下了物质基础。看到这一切，大家都很高兴。 可是，有些士兵不懂得爱护庄稼，常有人在庄稼地里乱跑，踩坏庄稼。曹操 知道后很生气，他下了一道极其严厉的命令：全军将士，一律不得践踏庄稼，违 令者斩！ 将士们都知道曹操一向军令如山，令出必行，令禁必止，决不姑息宽容。所 以此令一下，将士们小心谨慎，唯恐犯了军纪。将士们操练、行军经过庄稼地旁 边

4、的时候，总是小心翼翼地通过。有时，将士们看到路旁有倒伏的庄稼，还会过 去把它扶起来。 有一次，曹操率领士兵们去打仗。那时候正好是小麦快成熟的季节。曹操骑 在马上，望着一望无际的金黄色的麦浪，心里十分高兴。 正当曹操骑在马上边走边想问题的时候，突然“噗叱”的一声，从路旁的草 丛里窜出几只野鸡，从曹操的马头上飞过。曹操的马没有防备，被这突如其来的 情况吓惊了。它嘶叫着狂奔起来，跑进了附近的麦子地。等到曹操使劲勒住了惊 马，地里的麦子已经被踩倒了一大片。 看到眼前的情景，曹操把执法官叫了来，十分认真地对他说： “今天，我的 马踩坏了麦田，违犯了军纪，请你按照军法给我治罪吧！ ”最后执法官结合实际 情

5、况，就割下了曹操的一束头发在军中示范，自此曹操的军队军纪更加严明了。 教师提出问题：这个故事说明了什么呢？ 教师总结：要做一个负责任的人。 二、问题导读，新知探讨 (一)不言代价与回报 1承担责任的代价与回报 教师安排学生阅读教材 70 页“探究与分享”，可安排学生分小组讨论、思 考下列问题： (1)我选择的责任是什么？ (2)如果承担这个责任，我可能付出什么？ (3)如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ (4)有没有哪种选择不需要付出代价？ 教师在此过程中，可根据情况对学生的讨论情况进行指导后，作出小结。 教师总结：(1)参加班委竞选或放弃竞选；(2)付出时间、精力和金钱，而且 可能还会有责

6、备、抱怨甚至处罚；(3)帮助即回报有：各方面能力如组织能力、 协调能力等增强， 良好的自我感觉如自信心增强， 赢得他人的尊重和赞许等； (4) 没有。承担责任就意味着付出代价。 教师安排学生阅读教材 71 页上面两段后，作出小结。 教师总结：(1)承担责任的代价：付出时间、精力和金钱，而且还意味着可 能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)承担责任往往伴随着获得回报 的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的 是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重 和赞许等。 2. 选择承担责任 【过渡语】承担责任有回报，但也要付出代价。为此我

7、们在承担责任前一定 要慎重考虑，作出合理地选择。 (1)选择的原因：承担责任有回报也有代价。 (2)如何选择即方法：凭借自己的经验和智慧，正确评估承担责任的代价与 回报 【故事拓展】某公司要裁员，下岗名单公布了，有内勤部的小灿和小燕，规 定 1 个月后离岗。那天，大伙看她俩都小心翼翼地，更不敢多说一句话。因为她 俩的眼圈都红红的，这事摊到谁头上都难以接受。 第二天上班，小灿心里憋气，情绪仍然很激动，什么也干不下去，一会找同 事哭诉， 一会找主任申冤， 什么定盒饭、 传送文件、 收发信件这些她应该干的活， 全扔在一边， 别人只好替她干。 而小燕呢， 她也哭了一个晚上， 可是难过归难过， 离走还有

8、 1 个月呢，工作总不能不做，于是她默默地打开电脑，拉开键盘，继续 打文稿、通知。同事们知道她要下岗，不好意思再找她打字了。她特地和大家打 招呼，主动揽活。她说：“是福不是祸，是祸躲不过，反正也就这样了，不如好 好干完这个月，以后想给你们干都没机会了。 ”于是，同事们又像从前一样， “小 燕，把这个打出来，快点儿！ ” “小燕，快把这个传去！ ” ，小燕总是连声答应，手 指飞快地点击着， 辛勤地复印着， 随叫随到， 坚守着她的岗位， 坚守着她的职责。 1 个月后，小灿如期下岗，而小燕却被从裁员的名单中删除，留了下来。主任当 众宣布了老总的话：“小燕的岗位谁也无法代替，像小燕这样的员工公司永远也

9、 不会嫌多！” (二)我承担我无悔 1我承担，我无悔的原因： 安排学生阅读教材 71 页最下面的“探究与分享”，思考回答下列问题： (1)小青为什么这么做？她这么做值得吗？ (2)有人说：“责任就是对自己去做的事情有一种爱。”结合小青的选择， 谈谈你对这句话的理解。 教师安排学生讨论后，作出小结。 教师总结：(1)小青能力强，且有跳舞的优势；没有合适的人选；她不想让 老师为难。这样做值得：虽然耽误了不少学习时间，但组织、沟通、协调等方面 能力得到提高，帮助老师分忧，团结了同学，为集体争取了荣誉，尤其可贵的是 舞蹈队的工作开展得有声有色，成绩突出。(2)在现实生活中，承担不是我们自 愿选择的责任

10、后，我们要改变自己对待应该做的事情的态度，要把这种责任当作 一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同样能把事情做 得很出色。 老师安排学生阅读教材 72 页中间一段后，作出小结。 教师总结：(1)“我承担”的原因：我们往往无法改变自己在生活和工作中 的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度；(2)“我无悔”的原因： 只要把这种不是自愿选择的责任当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不 懈怠，全身心投入，同样能把事情做得很出色，同样赢得他人的尊重、信任和赞 许。 2. 我承担，我无悔的意义： 【故事拓展】三只老鼠一同去偷油喝。找到一个油瓶后，三只老鼠商量，一 只踩着一

11、只的肩膀，轮流上去喝。于是三只老鼠开始叠罗汉，可是，当最后一只 老鼠爬上另两只的肩膀时，不知什么原因，油瓶倒了，声音惊动了主人，三只老 鼠只好逃跑了。 回到老鼠窝，大家开会讨论为什么会失败。 最上面的老鼠说，我没有喝到油，而且推倒了油瓶，是因为下面第二只老 鼠抖动了一下。 第二只老鼠说，是因为第三只老鼠抽搐了一下，我才抖动的。 第三只老鼠说：“我因为听见门外有猫叫，怕了才抖的呀。” “哦，原来如此呀！ ”三只老鼠恍然大悟，原来，没喝到油，它们都没有责 任。 教师总结：很多人可能都有过这样的经历，当某项工作没有完成时，每个人 都有自己这样或那样的理由，似乎工作的失败自己根本不用负任何责任。其实，

12、 不管任何人，哪怕是小孩子，他们肩上都承担着或多或少、或轻或重的责任，自 己该承担的责任，要勇于承担而不是相互推诿。勇于承担责任，体现了一个人的 胸怀、境界和能否改进工作的勇气。 教师可视情况列举最新感动中国人物事迹，放幻灯片。如于敏 朱敏才、 孙丽娜夫妇等。 教师总结： 在我们的周围， 有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热 情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳 入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至 献出了宝贵的生命正因为他们敢于承担责任、敢于担当

13、，我们的生活才更加 安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 3. 我承担，我无悔对青少年学生的要求： 教师提问：天地生人，生一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之 勤。请谈谈你对这句话的理解。 教师小结：这句话的意思是每个人的人生，应该是有自己的事业或者价值， 并且要每天都在为自己的事业、为实现自己的人生价值而努力奋斗，这才是完整 的人生。 教师总结：天地生人，生一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之 勤。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于 承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇 章。 【故事拓展】中国核潜艇之父，隐姓埋

14、名三十年的黄旭华，男，92 岁，中 国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。 1958 年，我国批准核潜艇工程立项。那时中苏关系尚处于蜜月期，依靠苏 联提供部分技术资料。1959 年，苏联提出中断对中国若干重要项目的援助，对 中国施加压力。毛泽东听后发誓：“核潜艇一万年也要搞出来”。曾有过几 年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研。 30 多年中，8 个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是 干什么的，母亲从 63 岁盼到 93 岁才见到儿子一面。 核潜艇是集核电站、导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜 艇研制工作是从一个核

15、潜艇玩具模型一步一步开始的。 为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在 了小岛上。为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，他要联络全国 24 个省市的 2000 多家科研单位，工程复杂。那时没有计算机，他和同事用算盘和 计算尺演算出成千上万个数据。 1964 年，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界 上第五个拥有核潜艇的国家。 1988 年，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜 300 米， 是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。 黄旭华曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖，全国科学大会奖等，为国 防事业、为我国核潜艇事

16、业的发展做出了重要贡献。 三、课堂小结 本节课我们是在上节课的基础上，学习做一个负责任的人。如何做一个负责 任的人？首先是要认识到承担责任的代价与回报， 正确评估承担责任的代价与回 报， 作出合理地选择。 一旦我们作出选择， 就应该义无反顾地担当起应负的责任。 其次是对于不是我们自愿选择的责任，我们要改变自己对待做事情的态度，把它 们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，把它做 好。在我们周围，有许多履行社会责任却不计代价与回报的人，正是因为他们敢 于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希 望。最后，给我们青年学生提出希望和号召：无论何时何

17、地，我们都应该努力提 升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉 献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 板书设计 做负责任的人 一、不言代价与回报 1承担责任的代价与回报 2选择承担责任 二、我承担我无悔 1我承担，我无悔的原因 2我承担，我无悔的意义 3我承担，我无悔对青少年学生的要求 第第 2 2 课时课时做负责任的人做负责任的人 基础过关基础过关 1 1承担责任可能会付出的代价有(B) 付出时间、 精力和金钱因为做得不好而受到责备甚至受到处罚良 好的自我感觉获得新的知识和技能 AB CD 2 2在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自

18、 强的人生，就应该(A) 对承担责任的代价与回报作出正确的评估义无反顾地承担起我们的 责任只能付出代价，不能得到回报更加重视物质上的回报 AB CD 3 3有些应该做的事情不是我们自愿选择的。对于这些事情，我们(B) A要根据回报的多少来确定付出代价的大小 B应视为一种不可推卸的责任积极承担 C要采取抱怨、懈怠等消极态度冷处理 D可以改变自己在工作和生活中的位置 4 4梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担任班长一职。梅梅的这一选择意味 着(C) 她将在班级管理中投入更多的时间和精力她肯定会赢得更多的赞赏 和尊重她会获得更多的新知识， 增强处理事务的能力她的学习成绩短期 内必然会下滑 AB CD 5

19、 5在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。这些 人(D) 敢于承担责任、敢于担当让我们的生活更加安全、更加温暖、更加充 满阳光和希望一定能获得巨大的物质回报值得我们学习 AB CD 6 6简答题 承担责任往往伴随着获得回报的权利，但同时也要履行自己应尽的义务。我 们需要承担自己应尽的责任，甚至要承担并不是自己主动选择的责任。 (1)承担责任的代价和获得的回报分别是什么？ 答案：代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能 因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精 神方面的回报，如良好的自我感觉、获

20、得新的知识和技能、赢得他人的尊重和 赞许等。 (2)面对不是自愿选择的但是又应该做的事情，我们应该怎么做？ 答案：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自 觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱 怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 能力提升能力提升 7 72016 年 10 月 17 日，神舟十一号载人航天飞船成功发射。三上太空的航 天员景海鹏在一年左右的备战时间里，几乎没有出过航天城，几乎没有双休日， 每天晚上 12 点前几乎没有睡过觉“坚持、坚持、再坚持”是景海鹏成功的 法宝。对航天员景海鹏的行为理解正确的是(C) A承担责

21、任一定要付出沉重的代价 B不注意休息，是不珍爱生命的表现 C承担责任，要不言代价与回报 D主动承担责任，就能获得回报 8 8 “按时完成作业，奖 2 元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖 1 元”“打扫房 间卫生，奖 2 元”女儿劳动奖励细则引起网友热议。对此看法正确的 是(D) A不同的角色应该承担不同的责任 B承担责任就会获得物质上的回报 C只能通过奖励培养子女的责任感 D承担责任不应该计较代价与回报 9 9郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星 球上压力最大的职业”：1995 年女排生死存亡之际，她毅然归国，担任女排主 帅，一度累倒在工作中；2012 年中国女排在伦敦奥

22、运会上被日本队淘汰，她再 次走马上任，带领中国队于 2015 年重夺世界杯冠军，2016 里约奥运会夺冠，创 造奇迹，感动中国。她的事迹说明(D) 承担责任付出的代价与得到的回报不成正比一旦作出选择， 就应该义 无反顾地担当起应负的责任承担责任要承受一定的心理压力， 耗费体力和精 力，甚至影响健康具有责任感是心理健康的标志之一 AB CD 10102016 年 9 月 10 日，陈予恕院士获得“最美教师”荣誉称号。为了鼓励 更多优秀青年学子投身科学研究，2011 年 3 月，陈予恕院士个人出资 40 万元， 学生、同行和同事捐资 40 万元，设立了“陈予恕奖学金”。85 岁的陈院士仍亲 自指导

23、着十几个博士和硕士生。你认为“最美教师”陈予恕的“美”体现为(B) 完全以他人为中心的精神不言代价与回报的奉献精神勇于担当 的责任意识渊博的学识 AB CD 11112017 年 3 月 4 日，习近平总书记在看望参加政协会议的民进、农工党、 九三学社委员时发表讲话称：“我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的 社会责任感，重道义、勇担当。”我们青少年要做到“勇担当”就应该(A) 增强履行责任的能力勇于承担责任履行责任不计代价与回报 奉献社会，不顾及个人 AB CD 1212材料分析题 材料一：2016 年 10 月 11 日，上海虹桥机场一架东航 A320 客机正在跑道滑 跑起飞，突然发现

24、前面有一架东航 A330 大型客机正在穿越跑道。A320 机长何超 迅速接过了操纵杆，最终 A320 飞机从 A330 飞机的上空飞跃，避免了可能发生的 撞击事故(机上旅客 413 人，机组 26 人)。 材料二：2016 年 11 月 3 日，东航召开虹桥机场“1011”事件何超机组表 彰大会。何超被评为先进党员，并奖励 300 万元。 阅读上述材料，完成下列问题。 (1)材料一中何超身上有哪些闪光点？ 答案：高度的责任感；尊重生命、珍爱生命；爱岗敬业；机智、果 断、勇敢等。 (2)结合所学知识，谈谈材料一和材料二说明了什么。 答案：承担责任往往伴随着获得回报的权利；在很多情况下，我们可 以选择自己承担的责任，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责 任；我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任等。 (3)假如你也想成为一名优秀的机长，你准备提升自己哪些方面的素质和能 力？ 答案：科学文化素质；思想道德素质；责任意识；团队精神；合 作意识等。