中小学《预防新冠肺炎》教学课件.pptx

1、预防新冠肺炎 l活动过程 l活动过程 请同学们认真阅读教材37页的“阅读探究”， 并结合自己的亲身经历及课前搜集的资料，小组内 讨论： 1.新冠肺炎有什么特点？ 2.对人们会产生哪些危害? 3.对人们的生产生活有哪些影响？ 一、新冠肺炎对人类有什么影响？ l活动过程 一、新冠肺炎对人类有什么影响？ 了解新冠病毒 l活动过程 展示资料： 1.截至2021年6月28日，全球累计新冠肺炎确诊超过1.8亿 人次，死亡达393万人。 2.国际货币基金组织在2020年10月发布的世界经济展望 报告中指出：2020年全球经济增长率预计为-4.4% ，为第二次 世界大战以来最低增长速度，同时新冠肺炎疫情对各经

2、济体造 成的冲击并不一致，美国经济增长率为-4.3%，欧元区为-8.3%， 俄罗斯-4.1%，巴西-5.8%。 一、新冠肺炎对人类有什么影响？ l活动过程 新冠肺炎的爆发危害人们的生命安全，使人们的衣食住行 受到了很大影响，绝大数行业受到冲击，造成全球经济下滑。 一、新冠肺炎对人类有什么影响？ 减少聚集勤消毒 二、怎样预防新冠肺炎? 二、怎样预防新冠肺炎? 接种疫苗戴口罩 二、怎样预防新冠肺炎? 保持安全距离 l活动过程 模拟实验：为什么要保持安全距离? 1.将火柴紧密排成一排后点燃，观察会发生什 么现象？ 2.每隔几根拿出一根火柴，再次点燃，观察会 发生什么现象? 二、怎样预防新冠肺炎? l

3、活动过程二、怎样预防新冠肺炎? l活动过程 模拟实验：为什么要保持安全距离? 1.将火柴紧密排成一排后点燃，观察会发生什 么现象？ 2.每隔几根拿出一根火柴，再次点燃，观察会 发生什么现象? 人与人之间的距离就像实验中火柴之间的距离一样，距离越 大，感染的机率就越小。所以，不聚集、保持安全距离，能有效 降低病毒传播速度，甚至切断病毒的传播途径，是非常重要的。 二、怎样预防新冠肺炎? 预防新冠肺炎的消毒方法主要有三种: 一是高温消毒。科学研究发现，新型 冠状病毒不耐高温，在56的环境中 持续30分钟就能够被杀灭。 二是通过一定强度的紫外线照射或使 用医用酒精消毒，让新型冠状病毒失 去活性。 三是

4、使用含氯消毒剂、过氧乙酸等可 有效灭活新型冠状病毒。 二、怎样预防新冠肺炎? 在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须 接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、 采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，如实提供有关情况。 中华人民共和国传染病防治法 二、怎样预防新冠肺炎? l活动过程 案例： 1.2020年3月1日，王某某在出租的小区门口，因未佩戴 口罩被小区保安拦下，在他人递给口罩后，王某某仍未按 要求佩戴，也不配合保安测量体温，并殴打保安，最终王 某某被法院判处有期徒刑一年六个月。 2.2020年1月25日，邓某、田某驾车从武汉返回宜宾后， 未按当地防疫部门要求及时向社区登记

5、报备、居家隔离。 邓某在接受防疫工们工作人员询问时，故意隐瞒从武汉 二、怎样预防新冠肺炎? l活动过程 返回的事实，导致居住小区246人被隔离观察。最终邓 某、田某二人分别被判处有期徒刑11个月、九个月。 二、怎样预防新冠肺炎? l活动过程三、出生后，我们接种过哪些疫苗? l活动过程 为什么要接种疫苗 ? 认真阅读教材40页的阅读探究，结合搜集的 相关资料，小组内讨论： 1.疫苗的发展历程. 2.接种疫苗的好处。 四、为什么要接种疫苗? l活动过程 疫苗的工作原理 四、为什么要接种疫苗? l活动过程 展示资料： 2021年6月8日，世界卫生组织发布的全球新冠疫情周报显示： 截至6月6日的一周，

6、全球新增确诊病例较前一周下降15% ，新增 死亡病例较前一周下降8%。一个多月以来，前两项数据均呈下降 趋势，全球新增确诊病例已连续第六周下降，新增死亡病例连续 第五周下降。 全球抗疫曙光的出现，无疑与当前人类历史上最大规模的疫 苗接种行动息息相关 。 四、为什么要接种疫苗? l活动过程 接种疫苗能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的免疫 力，有效预防传染疾病。 四、为什么要接种疫苗? l活动过程 通过这节课的学习，你有什么收获？ l拓展活动 1. 结合课前搜集的其他传染性疾病的相关资料， 说说这些传染性疾病有什么共同特点？ 传染性强、传播速度快。 大多通过飞沫和接触性传播。 l拓展活动 2.课下，查阅资料针对流行性传染病的特点， 制定班级防疫计划。