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类型(部编版)九年级上历史《第11课 古代日本》优质公开课课件.pptx

  • 上传人(卖家):阳光灿烂杨老师
  • 文档编号:179803
  • 上传时间:2019-10-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:28
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    资源描述:

    1、第11课 古代日本,武士与樱花:一般国家都会以猛兽比喻武士英雄。但是在日本是以樱花来比喻武士。看过樱花的人都知道,单个的樱花并不美丽,但是成片的樱花聚在一起就很漂亮。这和日本武士的集团精神很相似。日本人认为樱花最美的时候并非是盛开的时候,而是凋谢的时候,樱花花期不长,但凋谢有个特点,就是一夜之间满山的樱花全部凋谢,没有一朵花留恋枝头。这是日本武士崇尚的精神境界,在片刻的耀眼的美丽中达到自己人生的顶峰,发挥自己最大的价值,之后便毫无留恋地结束自己的生命。,新课导入,1,2,3,了解6世纪前日本的状况;能简单说出日本大化改新的背景,能简述大化改新的内容和作用;了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立

    2、;弄清幕府与天皇朝廷之间的关系,认识武士道的实质,讨论:中日交往是从何时开始的,在什么朝代双方往来相当密切?那时交往密切的原因是什么?初步培养结合所学知识综合分析问题的能力,通过本课的学习,使学生认识日本学习与模仿中国文化进行的大化改新,使日本从奴隶社会发展成为一个封建国家,学习目标,3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”。 5世纪初,大和统一了日本。说说大和政权是如何进行管理的。,新课讲授,目标导学一:6世纪前的日本,大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民,地位近似于奴

    3、隶。,大王是日本大和国家首脑,豪族的同族集团叫做氏,有臣、连、君、直、造、首等姓。这种以姓氏表示的政治关系称氏姓制度。大王依赖中央、地方的氏姓贵族统治全国。大和统治阶级将被征服的部落居民,按照“部“的形式组织起来进行生产。,“田部” ”海部“,大化改新的背景有哪些?,目标导学二:大化改新,国内:社会矛盾尖锐(根本因素); 国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起(催化因素)。,请同学们阅读教材,分析归纳大化改新的主要内容。,时间:646年,效仿唐朝的典章制度进行改革。 内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。 经济上,废除一切私地、私民,将土地、部

    4、民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。 代表人物:中臣镰足。,拓展延伸:大化改新对日本的影响以及启示。,影响:通过这一系列改革,打击了旧贵族在经济、政治上的顽固势力,有利于封建生产关系的形成,达到了改革的目的。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 启示:一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革,重视教育,促进本民族的发展。,汉字,九世纪日本人的书法作品,服饰,中国唐朝长安城平面图,日本平安京平面图,建筑,开元通宝(始铸于621年),和同开珎zhn (始铸708年),钱币铸造,1.教

    5、师提问:武士集团形成的原因是什么?,目标导学二:武士和武士集团,封建庄园经济成为主要的经济形态。有实力的庄园主开始把一部分庄民武装起来,组成以主从关系和血缘关系相结合的武士集团。武士集团对内镇压民众抗争,保卫庄园;对外侵占别人的土地,扩大自己的势力。,日本武士,武士集团之间不断进行争斗,最后形成了源氏和平氏两大武士集团。1185年,平氏政权灭亡。1192年,源赖朝获得“征夷大将军”的称号,镰仓幕府正式建立,开始了日本历史上武士专政的幕府统治时期。,源赖朝 日本平安时代末期至镰仓时代的武将、政治家。镰仓幕府首任征夷大将军,也是日本幕府制度的建立者。1192年,源赖朝正式出任征夷大将军。此后在朝廷

    6、之下建立武家政权。源赖朝所建立的武家政权被历史学家称为镰仓幕府。镰仓幕府的建立标志着日本长达680年的幕府时代的开始,直到明治天皇在1868年颁布王政复古之后才宣告终结。,幕府与天皇朝廷并存。 幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。,2.教师提问: 幕府与天皇之间关系怎样?,武士效忠的是他的主公,而不是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。,3.教师提问:武士效忠的对象是谁? 武士道的实质是什么?,日本民族非常善于把其他民族的文化拿来变成具有自己特色的文化。在古代,日本向中国学习,在近代,日本向西方学习,这些都使日本不断进步

    7、、强盛。,课堂总结,古代日本,6世纪前的日本,大化改新,大和政权统一日本,部民制,改革背景 改革时间 重要人物 改革内容 改革意义,庄园制形成 庄园“不输入不入” 武士和武士集团产生 源氏武士集团崛起 幕府统治的特点 武士道思想的形成,武士和武士集团,政治 经济,随堂练习,材料一:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。 材料二:农民必须向国家交谷(租);农民必须给国家服劳役(庸)或纳布代服役;农民必须向国家交土产(调)。男子还必须服兵役,兵器本人自备,军权归属中央。 请回答: 材料一和材料二是什么法令规定的? 以上法令是哪个国家进行政治改革的内容? 这次改革是效法哪个国家的什么制度?有何历史意义?,“大化改新”诏书。 日本。 中国唐朝的均田制和租庸调制。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。,随堂练习,

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