心理健康教育面试真题 初中第一套.pdf
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1、2018 年 心理健康教育面试真题 初中试题(第一套) 我的学习方法 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:头脑风暴 1.情境导入 同学们都知道草船借箭的故事吧,周瑜给诸葛亮出了一个难题:在 3 天内制作 10 万只 箭。在当时的条件下,诸葛亮用“草船借箭”的方法完成了任务。如果是在现在,这个办法 是否可行?我们还有哪些完成任务的办法呢?题目来源于考生回忆 2.分享交流 生:这个办法在当今的环境中并不一定可行,因为它需要太多的条件与环境因素。若是 现在让我来完成这个任务的话,我可能会联系几家代理机构直接去制作;或是直接在网上发 起一个募捐活动,相信一定也能够凑齐 10 万只
2、箭。 教师小结:大家的想法都有很好。不错,这个史上著名的军事战术在现代化社会却未必 可行, 很大程度上是因为现代化社会的环境、 技术、 信息获取的渠道等都有有了很大的变化。 所以在环境改变的时候,我们对于自己应对环境的方法也要有所调整,以更好地适应环境, 完成本阶段的主要任务。这就是我们本节课的活动主题,关于初中学习方法的探究。 (二)主题活动一:案例分析 1.案例呈现 孙浩是初中二年级的学生,进入初中后他决定好好学习,努力提高了自己的学习成绩。 于是他上课认真听讲,晚上回家也学习到很晚。每天他都把时间表排得满满的,为了完成学 习计划,他总是处于一种抢时间的紧张、焦虑的情绪中。特别是当考试来临
3、的时候,他更是 利用晚上开夜车,做完练习又做模拟题。尽管如此,他的考试成绩仍不理想,每次都达不到 自己的目标。他觉得可能工夫下得还不够,于是重新修订学习计划,利用一切可以利用的时 间,把学习时间表安排得更为紧凑。 由于长时间处于紧张疲劳状态,他每天昏昏欲睡,上课经常提不起精神,学习成绩迅速 下滑。孙浩陷人了学习的困境,他该怎么办呢? 以心理小组为单位,同学讨论:结合本案例,讨论不当的学习方法有哪些?题目来源于 考生回忆 2.交流讨论 生 1:学习无计划;不会合理安排好时间;死记硬背,不求甚解;不能形成知识结构。 生 2:不会听课;不会阅读;不会做作业;理论与实际脱节;抓不住重点难点。 教师小结
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