部编版语文五年级下册习作:那一刻我长大了教学视频、知识点、练习.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版语文五年级下册习作:那一刻我长大了教学视频、知识点、练习.doc》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 语文 年级 下册 习作 一刻 长大 教学 视频 知识点 练习 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、部编版语文五年级下册习作:那一刻,我长大了教学 视频、知识点、练习 2021-05-07 更多精彩,更多精彩,请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们! 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 淘知学堂淘知学堂 电电子子课课本本 习习作指作指 导导 一、一、习习作要求:作要求: (1)选择成长过程中印象最深刻的事情。 (2)要把事情的经过写清楚。 (3)要把自己受到触动,感到长大的那个瞬间写具体,如引发心灵 的触动,让自己明白某些道理,感觉长大了。 (4)在习作中表达自己的真实感受。 二、二、选选材指材指导导: (1)品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母;看
2、到为自 己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚持上课的老师,懂得了 尊敬老师;得到同学帮助的那一刻,懂得了关爱同学;获得同学掌声 的那一刻,我对自己充满了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人;帮助 低年级的小同学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后的愉 悦 (2)学习方面:课堂发言受到老师表扬的那一刻,懂得了要努力学 习;克服困难,独立解决疑难问题的那一刻,懂得了要学会独立思 考;读书交流会上得到同学们掌声的那一刻,懂得了要主动探索新知 识 (3)能力方面:学会了一项新技能,为自己感到自豪;放学了,爸 妈没来接我,独立回家的那一刻,内心充满了喜悦;晚上自己在家没 有感觉害怕,得到爸妈赞许的那一刻
3、内心非常激动 (4)友情方面:原谅朋友过失,看到朋友激动表情的那一刻,我真 正感受到对待朋友要宽容;把自己的钢笔借给朋友,听到谢谢的那一 刻,我懂得了要帮助别人 三、写作技巧:三、写作技巧: 1.选选取典型事例,突出中心。取典型事例,突出中心。 在我们的成长过程中,会发生许许多多的事情,但我们要选择那些引 发自己真实感受,让自己真正成长的典型事例,更加有力地突出中 心。 2.要要详详略得当,突出事情的重点。略得当,突出事情的重点。 我们可以按照事情发展的顺序,把事情的前因后果叙述完整。一般详 写事情的经过,略写起因和结果,让读者很快清楚事件的主要环节。 3.抓住抓住细节细节描写,把事情的描写,
4、把事情的经过经过写具体。写具体。 我们可以运用多种描写方法进行细致描写,把事情的重点部分写具 体。结合这篇文章的主题,我们可以多运用心理描写,写清自己的心 理感受。 心理描写就是心理描写就是对对人物内心的思想活人物内心的思想活动进动进行描写。描写人物的思想活行描写。描写人物的思想活 动动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。写好心理描写,要注,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。写好心理描写,要注 意以下几点:意以下几点: 心理描写要扣住本质。心理描写要抓住人物的本质特征,符合人物 性格发展的逻辑,不要兴之所至,信笔写去,使心理描写成为累赘。 心理描写要实事求是。心理描写要恰如其分,不可主
5、观臆造,不可 无限制扩大。过于冗长繁琐的心理描写,非但达不到真切感人的目 的,反而会令人生厌。 心理描写要和其他描写方法相结合。只有把心理描写与肖像描写、 行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来,才能产生良好 的效果。 4.写出自己的真写出自己的真实实感受,做到以情感受,做到以情动动人。人。 最真实的东西最能打动人。生活是怎样的你就应该怎样去写,写出自 己内心的真实想法,既不能“造假”,也不能“矫情”。这样才能感染人、 打动人。 四、四、拟题拟题思路:思路: 本次习作让写一件成长过程中印象最深的瞬间长大的事情,一般直接 用单元习作的题目拟题,如那一刻,我长大了。还可以用具体瞬 间+我长
6、大了或“那一刻,我长大了”拟题,如演讲成功了,我长大 了稳稳地骑好自行车的那一刻,我长大了等。也可以用事物拟 题,如妈妈的白发卧在碗底的荷包蛋等。 习习作例文作例文 范文一:那一刻,我范文一:那一刻,我长长大了大了 最近班里的同学刮起了一股子颁发奖证的风气,这些所谓的奖证 都很“无厘头”,是从校门口的一些小店里买来的“淑女证”、“天才 证”、“帅哥证”等,有的同学出于虚荣就买了许多,随意颁发给关系 好的同学,那些同学出于“面子”心理,再买几盒回赠对方。 这样一来,许多零花钱就被我们这些购买虚荣的套路给败光了! 甚至有的同学长得并不帅,也求着女生能颁发给他一张“帅哥证”,还 言之凿凿地说:“你给
7、我颁发了帅哥证,我就给你颁发淑女证!”这些 话很能激发人的虚荣心,拿到证件的同学在班里洋洋得意! 我的改变是从那天看到爸爸中途从单位回来时开始的,周末,我 无意中看到爸爸流着汗从车上下来,大声说:“今天热死了,我还是 不能休息,得去加班苦钱呀!”望着他远去的背影,我突然想到爸爸 苦来的钱都被我用作购买这些无聊的奖证上了,不到一个月的时间, 几十元都进去了!老爸还不知道他儿子把他“苦”来的钱就这样败坏光 了呢!想到这里,我开始拒绝同学向我颁奖了,以免再回赠对方破 费! 碰巧今天,好朋友王一坤向我郑重地喊着:“戴言畅,你这么优秀 的人物,应该得一张天才证!喏,给你!”他说着就把“天才证”递了 过来
8、,我看了一眼,天呐,我最近收集的奖证唯独缺乏这张“天才证” 了!要?还是不要呢?我的思想进行着激烈的斗争,两个“我”一时在 脑海中激烈地争吵起来: 一个说:“真无聊,天才不天才的,不是同学随便下的定义,那得 由成绩来说话!你既然要改掉爱慕虚荣的心理,就应该从现在起开始 拒绝!” 另一个我说:“天呐,你最盼望的奖证就在眼前,为什么不要呢? 要知道你收集的奖证越多,在班里就证明你的人缘越好,到时候一亮 出来多有面子呀!” 两种思想在我脑海中激烈地交锋,最后我想起了爸爸经常说的一 句话:“你是小小男子汉,将来一切得靠自己!”我这么想着就脱口而 出:“王一坤,天才证别给我了,我今后不玩这个了!太无聊了
9、!我们 还是比学习吧!” 我在班里第一个将那些买来的奖证撕成了碎片扔进垃圾桶里,那 些热衷于这些活动的同学一看,也纷纷撕了自己的奖证,我们都不再 照顾校门口小店里的生意了。 此后,我们班没有谁再去买奖证了,那一刻,我也感觉自己长大 了! 范文二:那一刻,我范文二:那一刻,我长长大了大了 那虽然是一件豪不起眼的小事情,却让我的妈妈感觉十分欣慰, 也是让我至今想起仍很甜蜜,并有些自豪的事情。 那是一个阴雨天,妈妈骑着助力车带着我去办事,由于时间紧 迫,而且妈妈去的那个地方是不允许小孩子随便进去的,于是妈妈就 把我扔在了一家“麦当劳”店,然后丢给我 100 元钱,让我想吃什么就 买点什么,妈妈交代完
10、这一切后,就急匆匆地走了。 我在“麦当劳”店买了一些自己想吃的东西,就一个人坐下来慢慢 享用了,可是刚吃两口,我突然想起来:妈妈一大早也没有吃任何东 西,就带着我出门了 于是我在享用完自己的那些美味之后,就探头探脑地向门口张望 着,我想:等到妈妈只要一在门口出现,我就马上给妈妈买一些热气 腾腾的饮料和食品,现在不买,是怕放凉了,我也早就给那个服务生 打过招呼了,只要我一喊他,他就得马上把我点的食品以最快的速度 端上来,我还事先精心为妈妈点了她爱吃的鸡肉汉堡、炸薯条和菠萝 珍珠奶茶等等。 没过多久,妈妈果真出现在玻璃门前,只见她向里张望着在找我 呢,于是我急忙向那个服务生打了一个手势,然后又向妈
11、妈招了招 手,妈妈刚一落座,那些美味就端上来了,只见妈妈有些惊奇地问: “你难道还没吃饭吗?”“不是啊,这是我专门为您点的,刚上来 还热乎着呢!”我自豪地说。只见老妈顿时喜上眉梢,马上就摸了摸 我的脑袋乐不可支地说:“哎哟,我的儿子真是长大啦,知道体贴妈 妈了!” 然后妈妈就开始狼吞虎咽地吃起来,我望着她的吃相,心里想: 妈妈果真是饿坏了,这么冷的天一大早就赶去办事情,连饭都顾不上 吃一口,她真辛苦啊!这还不是为了这个家,为了我才这样辛苦奔波 的,妈妈说人只有做了父母之后,才会更觉到肩上担子的沉重,不敢 有一点点松懈,我觉得她忙碌得像一只工蜂,整日里不得休息,我一 定要学会关爱她,就像她那么爱
展开阅读全文