部编版语文五年级下册第13课《人物描写一组》同步教学视频、生字、知识点、练习.doc

1、部编版语文五年级下册第 13 课人物描写一组同步 教学视频、生字、知识点、练习 2021-02-03 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 好慕好慕课课 课课文朗文朗读读 生字朗生字朗读读 电电子子课课本本 知知识总结识总结 教材分析：教材分析： 人物描写一组这篇课文是由三篇独立的片段组成的：摔跤他 像一棵挺脱的树两茎灯草，并且三篇短文都选自名著。这三个片 段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作 家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。摔跤着重抓住人物的动作 描写来学习。这个片段主

2、要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。刻画了 小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。他像一棵挺 脱的树着重抓住人物的外貌描写来学习。两茎灯草记叙了严监生 临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了 一根，才一命呜呼的故事。刻画了一个爱才胜过生命的守财奴的形象。 作者主要抓住了人物的动作、神态的描写来刻画人物的形象。 作者介作者介绍绍： 徐光耀：河北雄县人，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。著有中 篇小说小兵张嘎和同名电影文学剧本，长篇小说平原烈火，短 篇小说集树明和莺花望日莲等作品。 老舍：（18991966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语 言大师，中

3、华人民共和国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作 家。主要作品：长篇小说骆驼祥子四世同堂，中篇小说月牙 儿我这一辈子，话剧茶馆）龙须沟等。 吴敬梓（1701-1754）汉族，安徽省滁州市全椒县人，字敏轩，一字文 木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。早年生活豪纵，后家业衰落， 移居江宁。著有文木山房诗文集十二卷（今存四卷）、文木山房 诗说七卷（今存四十三则）、讽刺小说儒林外史。 我会写：我会写： 跤：摔跤跌跤滑跤 搂：搂抱抖搂扒搂抠搂搂带 仗：倚仗打仗胜仗兵仗仪仗仗势欺人 鞭：皮鞭马鞭鞭打鞭炮鞭长莫及 欺：欺负欺压欺诈欺骗自欺欺人 挠：抓挠阻挠挠痒痒不屈不挠百折不挠 扳：扳倒扳手扳道扳平扳回

4、一局 腕：手腕腕子铁腕腕骨扼腕叹息 剃：剃头剃光剃发剃刀 腮：腮帮腮颊尖嘴猴腮抓耳挠腮 疤：疮疤伤疤结疤疤痕 监：太监监生国子监钦天监 侄：侄子侄儿子侄侄女叔侄贤侄 喉：喉咙咽喉喉舌喉头喉镜 咙：喉咙胡咙昽咙黑咕咙冬 形近字：形近字： 搂（搂抱）楼（楼梯）欺（欺骗）期（日期） 挠（阻挠）浇（浇水） 多音字：多音字： 系：j系鞋带 x关系 监：jin 监生 jin 监督 近近义词义词： 立刻马上破绽漏洞 淘气顽皮威严威武 精神抖擞精神饱满 反反义词义词： 淘气乖巧手疾眼快笨头笨脑 威严和蔼精神抖擞萎靡不振 理解理解词语词语： 【门墩】托住门扇转轴的墩子用本头或石头做成。 【监生】指明清时期国子监

5、的学生。 【鹤架】禽类特别是鸡用嘴去啄同类或敌人，以及彼此打斗。 【惯手】指惯于做某种事情的人。 【破绽】衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。 【挺脱】强劲；结实。 【身量】人的身材：个子。 【筋肉】肌肉； 【格局】结构和格式 【登时】立刻。 【红扑扑】形容脸色红。 【冷绊子】指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。 【手疾眼快】形容做事机警敏捷。 【公鸡鹐架】指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。 【精神抖擞】指精神十分振作。抖擞：振作。 【傻大黑粗】形容人长得粗笨、黝黑且呆板不灵活。 【膀大腰粗】形容人的身体高大粗壮。 【杀进他的腰】把他的腰勒得细一些。 【诸亲六眷】指所有的亲戚。

6、六眷：六种亲属，说法不一，一般指父、 母、兄、弟、妻、子，泛指亲属。 词语扩词语扩展：展： 形容人精神很好的四字词语： 精神抖擞神采奕奕容光焕发 神采飞扬炯炯有神满面红光 生龙活虎威风凛凛意气风发 课课内内词语词语： 句子解析：句子解析： 1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单单凭力气，自然凭力气，自然 不跟他一叉一不跟他一叉一搂搂。 摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他 清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、 一身牛劲儿”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便 摔”的问

7、题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明 而富有心计的性格特点。 2、起初，小嘎子精神抖、起初，小嘎子精神抖擞擞，欺，欺负对负对手傻大黑粗，手傻大黑粗，动转动转不灵，不灵，围围着他猴着他猴 儿似的儿似的蹦蹦来来蹦蹦去，去，总总想使巧招，下冷想使巧招，下冷绊绊子，仿佛很占了上子，仿佛很占了上风风。 “精神抖擞”指表现出来的旺盛的活力。“冷绊子”俗语，指乘人不备时， 暗中耍弄手段陷害别人的行为。这里指小嘎子想趁胖墩儿不备，绊倒对 方。小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗， 动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手， 结果在围着胖墩儿“猴儿似的

8、蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从 “仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也 是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下 冷绊子”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个 性特点。 3、可是小胖墩儿也是个摔跤的、可是小胖墩儿也是个摔跤的惯惯手，塌着腰，合了手，塌着腰，合了裆裆，鼓着眼珠子，鼓着眼珠子， 不露一点儿破不露一点儿破绽绽。 这句写了小胖墩儿摔跤时的动作、神态，可以看出胖墩儿经验老到、沉 着细心，他在以静制动，等候时机。 4、二十来、二十来岁岁，他已，他已经经很大很高，很大很高，虽虽然肢体然肢体还还没被年月没被年月铸铸成一定的

9、格成一定的格 局，可是已局，可是已经经像个成人了像个成人了一个一个脸脸上身上都上身上都带带出天真淘气的出天真淘气的样样子的大子的大 人。人。 句中的破折号起解释说明的作用，说明祥子虽然很大很高，肢体还在 长，但是年龄不大，还有孩子气。 5、看着那高等的、看着那高等的车车夫，他夫，他计计划着怎划着怎样杀进样杀进他的腰去，好更他的腰去，好更显显出他的出他的铁铁 扇面似的胸，与直硬的背；扭扇面似的胸，与直硬的背；扭头头看看自己的肩，多么看看自己的肩，多么宽宽，多么威，多么威严严！ 通过心理描写，表现了祥子自信、坚强、积极面对生活的心态。 6、杀杀好了腰，再穿上肥腿的白好了腰，再穿上肥腿的白裤裤，裤裤

10、脚用脚用鸡肠鸡肠子子带带儿系住，露出那儿系住，露出那对对 “出号出号”的大脚！是的，他无疑的可以成的大脚！是的，他无疑的可以成为为最出色的最出色的车车夫，傻子似的他自夫，傻子似的他自 己笑了。己笑了。 祥子认为自己的穿着打扮，自己的身体素质都完全能胜任出色的车夫， 以后的日子就会有着落了，想到这里，他不由自主地笑了。 7、是的，到城里以后，他、是的，到城里以后，他还还能能头头朝下，倒着立半天。朝下，倒着立半天。这样这样立着，他立着，他觉觉 得，他就很像一棵得，他就很像一棵树树，上下没有一个地方不挺脱的。，上下没有一个地方不挺脱的。 这个句子形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。 8、

11、严监严监生喉生喉咙咙里痰响得一里痰响得一进进一出，一声不倒一声的，一出，一声不倒一声的，总总不得断气，不得断气，还还 把手从被把手从被单单里拿出来，伸着两个指里拿出来，伸着两个指头头。 这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已气息奄奄，而就 是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什 么，为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话，他可能会 说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊!这是令人发笑的 事，这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸 上。 段落大意：段落大意： 摔跤 第一部分（12）：写小嘎子和小胖墩儿准备摔跤。 第二部分（3

12、）：写两个人摔跤的场面和结果。 他像一棵挺脱的树 第一部分（1）：写了祥子身材高大、健壮的特点。 第二部分（2）：写了祥子的五官等，表现他“挺脱”的特点。 课课文主文主题题： 摔跤主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机 敏、争强好胜、富有心计的个性特点。 他像一棵挺脱的树这个片段主要写了祥子初入城市时的外貌特点和 他成为一个出色的车夫的梦想。体现了他健壮结实、精气神十足的特 点，表现了祥子乐观坚定的精神。 两茎灯草这个片段记叙了记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯 草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气的故 事。刻画了他爱财胜过生命的守财奴、吝啬鬼的形象。 问题

13、归纳问题归纳： 1、小嘎子、小嘎子聪聪明、机灵、富有心机，明、机灵、富有心机，为为什么什么还还会失会失败败呢？呢？ 因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘。 2、摔跤中作者是怎、摔跤中作者是怎样样刻画嘎子刻画嘎子这这个人物形象的？个人物形象的？ 摔跤中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象 的。 3、他像一棵挺脱的、他像一棵挺脱的树树中作者是怎中作者是怎样样刻画祥子刻画祥子这这个人物形象的？个人物形象的？ 他像一棵挺脱的树中作者是通过对祥子的外貌描写刻画人物形象 的。 4、从、从严监严监生病危不能生病危不能说话说话之之时时，还还伸着两个指伸着两个指头头，你能体会到什么？，你能

14、体会到什么？ 从这个简单的动作中，可以看出严监生人都将死，仍恐费了灯油，是多 么吝啬。 5、两茎灯草中作者是怎、两茎灯草中作者是怎样样刻画刻画严监严监生生这这个人物形象的？个人物形象的？ 两茎灯草中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形 象的。 课课后后习题习题答案：答案： 一、默一、默读课读课文。文。说说一一说说三个片段中的人物分三个片段中的人物分别给别给你留下了什么印象，你你留下了什么印象，你 是从哪些是从哪些语语句体会的。句体会的。 嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。骆驼祥子是一个朝气蓬 勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。严监生是一个爱财如命，十分吝啬的 人。 小嘎子争强好胜

15、、机敏、富有心计的个性特点，从“起初，小嘎子精神 抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想 使巧招，下冷绊子，,仿佛很占了上风。”这个句子中“欺负”“猴儿似 的”“总想”“下冷绊子”等词语中可以看出。 胖墩儿经验老到、沉着稳重，从“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露 一点儿破绽”可以看出。 “他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意他的模样， 他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算 在四肢之内，只要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳 朴忠厚、懂得上进的人。 严监生吝啬、爱财胜过爱生命，从“总不得断气，还把手从被单里拿出 来，

16、伸着两个指头”可以看出。 二、二、举举例例说说说说三个片段分三个片段分别别用了哪些描写人物的方法，用了哪些描写人物的方法，结结合合课课文中的文中的语语 句，体会表达的效果。句，体会表达的效果。 摔跤中写嘎子时,运用了动作描写和心理描写。例如:起初,他依据自 己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵”, 采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”,“总想使巧招,下冷绊子”的战术。 在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋,“推拉拽顶”,想出了各 种办法。就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是“想用脚腕子去钩他的 腿”。又如“各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来”运用了动作描

17、写 和比喻的修辞手法，形象生动地写出了嘎子与胖墩儿的好斗、各不相 让。 他像一棵挺脱的树主要运用了外貌描写，如“杀好了腰，再穿上肥 腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对出号的大脚！”是外貌描 写，从穿着的角度写出了祥子为拉车所做的准备，表现了祥子积极乐 观、热爱生活的态度。 两茎灯草主要运用了动作描写和神态描写，如 “他把两眼睁得滴溜 圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”是神态和动作描写，形象刻 画了严监生焦急的样子，表现了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点。 拓展：拓展： 1、如果再、如果再进进行第二次摔跤，行第二次摔跤，结结果会怎么果会怎么样样呢？呢？ 我想嘎子一定吸取教训，不再急躁，会稳

18、中求胜。 2、如果、如果严监严监生能生能说话说话，他会，他会说说什么？什么？ 那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪是在烧油，分明燃 烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫我如何断得了这口气。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 参考答案：参考答案： 一、一、读读拼音，写拼音，写词语词语。 摔跤倚仗鞭打欺压喉咙 剃头手腕伤疤监视绊倒 二、比一比，再二、比一比，再组词组词。 揪（揪住）绊（绊倒）筹（筹备）腮（腮帮）腕（手腕） 秋（秋天）伴（陪伴）铸（铸就）思（思考）碗（饭碗） 三、多音字三、多音字组词组词。 x 关系jin 国子监 j 系鞋带jin 监视 四、近四、近义词义词。 欺负（欺凌）

19、破绽（漏洞） 结实（坚实）慌忙（急忙） 五、反五、反义词义词。 结实（柔弱）慌忙（从容） 手疾眼快（笨手笨脚）精神抖擞（无精打采） 六、用合适的六、用合适的词语词语填空。填空。 （猴儿似）的蹦来蹦去（直硬）的背睁得（滴溜溜） 七、七、选择选择恰当的恰当的词语词语填到句中的括号里。填到句中的括号里。 吩咐叮嘱 1.妈妈（叮嘱）我在上学的路上要注意安全。 2.老师（吩咐）我们几个男生去二楼抬桌子。 监督督促 3.家长会配合老师检查孩子作业完成情况，（督促）孩子养成好的学习 习惯。 4.失去（监督）的权力，就像无舵的航船；失去节制的私欲，就像决堤 的洪水。 八、八、请请根据意思，写出相根据意思，写出

20、相应应的的词语词语。 1.对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。（妒忌） 2.拒绝；推辞。（推却） 3.耽搁；拖延。（迟延） 4.虚和实，泛指实际情况或内部情况。（虚实） 5.惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势。（神 机妙算） 九、根据九、根据课课文内容回答文内容回答问题问题。 1.文中“立刻”一次可以去掉吗？为什么？ 不可以去掉，因为“立刻”一词可以表现出小胖墩的惊喜，可以看出小嘎 子的提议正中他的心思，因为他是摔跤的惯手，不会怕和小嘎子比摔跤 的。 2.“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿 似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”，这一句 中，“仿佛”一词说明了什么？ “仿佛”一词说明小嘎子占上风是暂时的、表面的，暗示了他的失败。 3.“塌着腰”、“合了裆”“鼓着眼珠子”这几个动作可以看出小胖墩怎样的 状态? 可以看出小胖墩儿比赛时非常认真，沉着应对，毫不放松。 4.从摔跤这件事中，可以看出小嘎子是一个怎样的人？ 小嘎子机灵、敏捷、有智谋，是一个争强好胜的孩子。