部编版语文四年级下册语文园地七同步教学练习、生字、知识点、练习.doc
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1、部编版语文四年级下册语文园地七同步教学练习、生 字、知识点、练习 2021-04-15 更多精彩,更多精彩,请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们! 同步微同步微 课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、交流平台一、交流平台 读了本次交流的内容,我发现从人物的语言可以看出人物的一些特 点,从人物的动作可以感受到人物的品质。我们在阅读文章时,可以 从人物的语言、动作、心理、神态等方面来分析人物特点。在写作 中,我们在表现人物某些特点或品质时也可以从人物的语言、动作、 心理、神态等方面进行描写。 二、字二、字词词加油站加油站 和蔼:态度温和,容易接近。 慷慨:情绪
2、激昂。待人热诚,肯用财物帮助人。 贤惠:指妇女心地善良,通情达理,对人和蔼。 悲戚:悲伤哀伤。 临危不惧:面临生命的危险毫不畏惧。 彬彬有礼:形容文雅的样子。 焦躁不安:着急而烦躁,心神不定。 心急如焚:心里急得像火烧一样,形容非常着急。 三、三、词词句段运用句段运用 1.下面的成下面的成语语都与古人都与古人读书读书求学的故事有关,求学的故事有关,选选两三个,两三个,讲讲讲讲它它们们的的 故事和含故事和含义义。 囊萤夜读悬梁刺股凿壁借光 铁杵成针程门立雪手不释卷 这些成语都与读书求学的故事有关。故事中的人物通过勤勉刻苦的读 书,和锲而不舍的学习,最终成就了自己的梦想。 囊囊萤萤夜夜读读 含义:
3、用袋子装萤火虫,晚上借其微光读书。 故事:晋代时,车胤从小好学,但因家境贫困,没钱买灯 油供他晚上读书。夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然 见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀 眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于 是,他去找了一只白绢口袋,抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋 口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。由于他勤 学苦练,后来终于做了职位很高的官。 凿凿壁借光壁借光 含义:在形容家贫而刻苦读书。 故事:西汉匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,匡衡就在 墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个
4、大户 人家不怎么识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工, 但不要报酬,只希望读遍主人家的书。最后,匡衡成了一代的大学问 家。 铁铁杵成杵成针针 含义:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。 故事:李白小的时候很聪明,贪玩。一天,他来到一条小溪边,有位 白发苍苍的老婆婆正在吃力地磨着铁杵。李白觉得很奇怪问:“老婆 婆您在干什么?”老婆婆说:“我要把铁杵磨成绣花针。”李白吃了一 惊问:“这个铁杵几年才能磨完?”老婆婆说“只要功夫深,铁杵就能 磨成绣花针。”李白听了从此坚持刻苦学习,成了中国一位大诗人。 2.仿照下面的例句,仿照下面的例句,选选一种情况写一一种情况写一组连续组连续的的动动
5、作。作。 他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,撃上了窗。 妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。她打开背 包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把这 些好吃的分给小动物们。 这些句子详细描述一组连续的动作,动作描写通过交代人物的身体活 动、肢体动作等,侧面反应了人物的特点。 (1)蝴蝶飞舞 一只大蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀,扑向窗口来了。它先在茶花的枝 头兜了几个圈子,接着又飞到茉莉的上面,最后轻轻地停在洁白的茉 莉花朵上。可是茉莉花朵太小了,负担不了它的重量,摇摇晃晃的, 似乎有点站不稳。可是,也用不到为它担心,看,它扇动着宽大的翅 膀,保持了身体的平稳,它若
6、接若离地晃动着身子站在花朵上,又似 乎是悬在半空中。 (2)小男孩在打羽毛球 爸爸发球了,小男孩的眼睛盯着球,猛的一跃,球在拍子上一幢又反 弹过去了,球从左边飞过来,小男孩就向左边一跃,球从右边飞来, 他就向右边一跃。小男孩就像小鸟一样飞来飞去。 (3)妈妈下班回到家 先是听到钥匙转动的声音,接着是一阵门响,然后是换拖鞋声,我知 道,是妈妈下班到家了。妈妈疾步走到厨房,拧开水龙头洗菜,我心 里不由得一酸:天这么热,妈妈进门后连脸都没洗,就一头扎进厨房 给我们做饭去了。我忽然觉得自己坐不住了,起身从冰箱里拿出一瓶 酸奶,又拿上一条毛巾,快步走进厨房,走到妈妈身边 四、日四、日积积月累月累 1.天
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