部编版语文五年级下册第4课《梅花魂》同步教学视频、生字、知识点、练习.doc

1、部编版语文五年级下册第 4 课梅花魂同步教学视 频、生字、知识点、练习 2021-03-18 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 教材分析：教材分析： 梅花魂一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现 了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想 感情。 梅花魂中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的 精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立 地，不肯低头折节”。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括

2、 无数海外游子无比崇尚的精神。 课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然 后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花 点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。 本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之 情。在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中梅花就是祖国的代表，梅花是中华华民族民族精民族民族精 神的象征，神的象征，爱爱梅花就是梅花就是热爱热爱中中华华民族，民族，爱爱梅花就是梅花就是热爱热爱祖国。祖国。 作者介作者介绍绍： 陈慧瑛，女，1946 年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市 作家协会主席、厦门市文联副主席。

3、著有作品集梅花魂无名的 星一花一世界展翅的白鹭厦门人生命的田园芳草 天涯神奇的绿岛等。 多音字：多音字： 抹：m抹布 m涂抹 m抹墙 折：zh折扣 zh折腾 sh折本 近近义词义词： 偶尔偶然爱惜珍惜 训斥斥责清白洁白 慈祥和蔼郑重庄重 欺凌欺负眷恋留恋 反反义词义词： 漂泊定居偶尔经常 训斥表扬清白污浊 慈祥严厉郑重轻率 理解理解词语词语： 【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。 【幽芳】形容香味清淡而芬芳。 【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。 【文坛】指文学界。 【颇负盛名】形容名气很大。盛名：很大的名望。 【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。 【玷污】弄脏；使有污点。多用于比喻。 【郑重】严肃

4、认真。 【欺凌】欺负；凌辱。 【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。 【折节】屈服于别人。 【境遇】境况和遭遇。 【秉性】性格。 【隆冬】冬天最冷的一段时期；严冬。 【凉飕飕】形容有些凉。 【蒙胧】快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 【眷恋】（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。 相关相关诗词诗词： 九月九日九月九日忆忆山山东东兄弟兄弟 唐代：王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 山中送山中送别别 唐代：王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ 浣溪沙浣溪沙漠漠漠漠轻轻寒上小楼寒上小楼 宋代：秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷

5、秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 句子解析：句子解析： 1、故故乡乡的梅花又开了。一年一度那的梅花又开了。一年一度那朵朵 朵朵冷冷艳艳、缕缕缕缕幽芳的梅花，幽芳的梅花，总让总让 我想起漂泊他我想起漂泊他乡乡、葬身异国的外祖父。、葬身异国的外祖父。 运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他 乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联 系呢? 2、她却不一她却不一样样，愈是寒冷，愈是，愈是寒冷，愈是风风欺雪欺雪压压，花开得愈精神，愈秀气。，花开得愈精神，愈秀气。 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！她是最有品格、最有灵

6、魂、最有骨气的！ 把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高 尚品质。三个“最有”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精 神。 3、多少年、多少年过过去了，我每次看到外祖父珍藏的去了，我每次看到外祖父珍藏的这这幅梅花幅梅花图图和和给给我的手我的手 绢绢，就想到，就想到这这不只是花，而且是身在异国的不只是花，而且是身在异国的华侨华侨老人一老人一颗颗眷恋祖国的眷恋祖国的 心。心。 开头写由梅花想到外祖父，结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的 心。这样首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情 感。 段落大意：段落大意： 第一部分（1）：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异

7、国的外祖父。 第二部分（215）：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的 春恋之情。 第三部分（16）：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。 问题归纳问题归纳： 1、外祖父、外祖父为为什么珍什么珍爱爱梅花？梅花？这这表达出了外祖父怎表达出了外祖父怎样样的思想感情？的思想感情？ 答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品格、最有灵 魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶 天立地，不肯低头折节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也 就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。 2、梅花魂指的是什么？、梅花魂指的是什么？ 答：梅花魂包含了三层意

8、思：一是梅花的精神；二是中华民族的精神； 三是做具有梅花精神的人。 3、课课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样样的思想感情？的思想感情？ 答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅 花绢等五件事。 表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱 之情。 课课文主文主题题： 本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅 花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情，也表达了海外游子对 祖国的眷恋。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、写出下列一、写出下列词语词语的反的反义词义词和近和近义词义词。

9、偶然（）（）爱惜（）（） 希罕（）（）快乐（）（） 二、将下列反二、将下列反问问句改写句改写为陈为陈述句。述句。 1这清白的梅花，是能玷污的吗？ 2一枝梅花，有什么希罕呢？ 3这不是您最宝贵的画吗？ 三、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画三、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“”，不是，不是 的画的画“”。 1.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了() 2.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。() 四、重点段落品析。四、重点段落品析。 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁 的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花

10、 开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年 来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不 管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅 花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才 好！” 1.给下列划线的字选择正确的读音，用“”表示。 保存(cnchn)骨气(gg)秉性(bn bng) 2.用“”画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿写一 个这样的句子。 3.梅花与、并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗？ 4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指。你能写出几个这样的人吗？ 五、五、“想不到，外

11、祖父竟像小孩子一想不到，外祖父竟像小孩子一样样，呜呜呜呜呜呜地哭起来地哭起来”一句中的一句中的 省略号省略了神省略号省略了神态态、语语言等。言等。现现在在请请你想象一下当你想象一下当时时的情景，把省略的的情景，把省略的 内容写出来。注意写出内容写出来。注意写出对对祖国无限思念的感情。（自由祖国无限思念的感情。（自由发挥发挥） 参考答案：参考答案： 一、 偶然（经常）（偶尔）；爱惜（糟蹋）（爱护）； 希罕（普遍）（希奇）；快乐（痛苦）（欢乐） 二、1这清白的梅花，是玷污不得的。 2一枝梅花，没什么希罕。 3这就是您最宝贵的画。 三、1.（） 2.（） 四、1cn g bng2.保存大抵欺凌 2.

12、排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 比喻句：他们就像这梅花一样。 仿写排比句示例：春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声， 还有小朋友们的笑声；春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给 天空带来生机；春天像个闹钟,叫醒冬眠的动物, 唤醒沉睡的小草。 仿写比喻句示例：春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 3.松竹 梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香 来。 4.中华民族史上有气节的人物郑成功、戚继光（答案不唯一） 五、示例：看到外祖父这么伤心，我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。 外祖父停止了哭声，他努力地向窗外望去，向祖国的方向望去。并自言 自语地说:“我又看到长江黄河了，我又看到万里长城了。”似乎外祖父早 已飞回了祖国，脸上竟然露出了幸福的笑容。