部编版语文四年级下册语文园地图文讲解同步教学练习、生字、知识点、练习.doc

1、部编版语文四年级下册语文园地图文讲解同步教学练 习、生字、知识点、练习 2021-04-14 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同步微同步微 课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、交流平台一、交流平台 本次交流平台讨论的是如何把握长文章的主要内容。可以根据长文章 分成的几个部分来把握，串连各部分内容就可以把握课文主要内容 了；可以在阅读时停下来思考一下前面的内容，如果忘记了，可以翻 回去再看一看，这样在把握主要内容时就不至于遗忘了。 列小标题的方法：摘录法、浓缩法 阅读较长文章的方法： 1、默读法：就是大脑在朗读，但不出声，朗读的

2、情景都是装在脑子 里的。 2、勾画、摘录法。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词 语和句子以及自己喜爱的词句，画出自己不懂的地方，并注上符号。 3、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到 基本上读懂文章的目的。 4、回顾法：在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内 容，想想讲了什么。 5、边读边思考：通过概括内容、复述原文、体会思想感情、理清文章 条理等形式掌握文章。 二、二、词词句段运用句段运用 1、用学、用学过过的修改符号，修改下面的修改符号，修改下面这这段段话话。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六”儿 童节前，学校组织了一次游泳

3、竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我 鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否 勤学苦练有很大的关系。 修改病句可按照以下步骤： 一读。读懂句子，明确句子表达的意思。 二查。查出病因。 三改。对没有表达清楚的部分进行修改。 四检查。检查修改后的句子是否通顺，是否还有其它语病，是否改了 句子原意。 2、读读下面两下面两组组例句，体会加点部分表达的不同感情，照例句，体会加点部分表达的不同感情，照样 样子改写后子改写后 面两个句子。面两个句子。 参考答案：参考答案： （1）第一组和第二组例句加点部分都运用了比喻的修辞手法，用动 物来形容人，用不同的动物表达不同的感情，生动形象。 第

4、一组例句用“小泥鳅”“小鸭子” 形容雨来，体现了作者对雨来的喜爱之 情； 第二组例句用“鹰的爪子”比喻双手，用“恶狼般的眼睛”比喻德军的眼 睛，表达出作者厌恶的感情。 （2）她像小鸟一样跳着轻快的舞蹈。 那个小偷像一只出洞的老鼠盯着厨房里的奶酪一样远远地盯着柜台里 的珠宝。 三、日三、日积积月累月累 独坐敬亭山独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 作者作者简简介：介： 李白(701 年-762 年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟 大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“大李杜”。 李白深受黄老列庄思想影响，有李太白集传世，诗作中多以醉

5、时 写的，代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒 早发白帝城等多首。 注注释释： 独去闲：独自飘来飘去。独去，独自去。闲：形容云彩飘来飘去， 悠闲自在的样子。 厌：满足。 敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。 译译文：文： 所有鸟儿都飞向高空，直到看不见影子。天空中仅剩的一片白云也慢 悠悠地独自悠闲地飘走了。我静静地凝视着敬亭山，感觉敬亭山也看 着我， 我们互相对视总也看不够。此时此刻我忘记了其他的一切，心中只有 敬亭山了。 赏赏析：析： 这首五绝作于诗人天宝十二年（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝 三年离开长安已有整整十年时间了。长期的漂泊生活，使李白饱尝了 人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从

6、而加深了对现实的不满，增添了 孤寂之情。此诗通过写诗人独坐敬亭山的情趣及敬亭山的景象，抒发 了诗人因怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，也是诗人投身到大自 然的怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、交流平台一、交流平台 1我发现本单元的课文都_，而且都是 _来写的。 2小英雄雨来用_来标示每个部分，我们家的男子汉 用_来标示每个部分，芦花鞋用 _来标示每个部 分。 3要想了解课文的主要内容，只要把_ _就 可以了。 4在阅读过程中，有时要停下来，思考一下_，想一想 _，如果忘记了前面的一些内容，还可以再_ 看一看。 二、二、词词句段运用句段运用 1用修改符

7、号修改下面的一段话。 今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷， 有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等夏令营活动既丰 富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！ 2修改病句。 (1)上海的春天真是个迷人的地方。 _ (2)独坐敬亭山这首诗的作者是李白写的。 _ (3)天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。 3雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴 里吹着气，望着妈妈笑。 这句话运用了_的修辞手法，形象地写出了雨来在水里的样子， 说明他游泳_。仿照这个写法，把下面的句子改写一 下。 (1)小河清澈见底。 _ _ (2)一阵风吹来，柳树轻轻摆动。

8、 _ _ 三、日三、日积积月累月累 独坐敬亭山 众鸟_，_独去闲。 相看_，_敬亭山。 1把诗句补充完整。 2诗中的“_”和“_”两个字最能体现诗的主题，表现出 作者的情怀和感受。 3诗中前两句以动衬静，烘托出诗人心灵的_，后两句运用 了_的修辞手法，写出了诗人_之情。 4全诗表达了诗人什么样的思想感情？ _ 答案答案 一、一、1.很很长长分成几个部分分成几个部分 2序号序号小小标题标题空行的方式空行的方式 3每个部分的主要意思每个部分的主要意思连连起来起来 4前面的内容前面的内容讲讲了什么了什么翻回去翻回去 二、二、1.今年假，我有机会夏令今年假，我有机会夏令营营活活动动。夏令。夏令营营活活

9、动动真是，有画画跳舞真是，有画画跳舞 唱歌朗唱歌朗诵诵写生做写生做军军事游事游戏戏 夏令夏令营营活活动动既丰富了我的假期生活，既丰富了我的假期生活， 开开阔阔了我的眼界，多么喜了我的眼界，多么喜欢欢夏令夏令营营活活动动啊！啊！ 2示例：示例：(1)上海的春天真是个迷人的季上海的春天真是个迷人的季节节。 (2)独坐敬亭山独坐敬亭山这这首首诗诗的作者是李白。的作者是李白。 (3)天安天安门门城楼上插城楼上插满满了了红红旗。旗。 3比比喻喻技技术术高高 示例：示例：(1)小河清澈小河清澈见见底，像一条透明的底，像一条透明的蓝绸蓝绸子。子。 (2)一一阵风阵风吹来，柳吹来，柳树树那翠那翠绿绿的衣裙的衣裙轻轻摆动轻轻摆动。 三、三、1.高高飞飞尽尽孤云孤云两不两不厌厌只有只有 2孤孤独独 3孤独和寂寞孤独和寂寞拟拟人人对对敬亭山的喜敬亭山的喜爱爱 4表达了表达了诗诗人心灵的孤独和寂寞以及人心灵的孤独和寂寞以及对对敬亭山的喜敬亭山的喜爱爱之情。之情。