部编版语文四年级下册第4课《三月桃花水》同步教学视频、生字、知识点、练习.doc

1、部编版语文四年级下册第 4 课三月桃花水同步教 学视频、生字、知识点、练习 2021-03-17 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 教材分析：教材分析： 课课文是一篇描写江南春水的文是一篇描写江南春水的优优美散文。美散文。课课文通文通过诗过诗化的化的语语言和生言和生 动动的形象，的形象，赞赞美了三月桃花水美得美了三月桃花水美得让让人沉醉。人沉醉。这篇散文由 7 个或长或 短的段落错落成章，却又“形散而神不散”。开篇由两个比喻精巧的疑 问句引领全文，接下来，用“是

2、春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现 三月桃花水的美丽，它的美，美在“有声”又“有色”，也就不露痕迹地 回应了开篇的问题。结尾是作者由衷的赞美，直抒胸臆，这三月桃花 水，已经流进了爱它的人们的心中，已经为它深深着迷、沉醉。课文 结构清晰，线索明朗，文字优美，韵味无穷。三月桃花水的美是与淳 朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的全篇皆是清新淡雅的词词句，并巧妙句，并巧妙 运用了比运用了比喻喻、拟拟人、排比等修辞手法，再糅合了作者人、排比等修辞手法，再糅合了作者浓浓郁的喜悦、喜郁的喜悦、喜 爱爱之情，表达了作者之情，表达了作者热爱热爱祖国山水的真祖国山水的真挚挚情情怀怀。 作者介作者介绍

3、绍： 刘湛秋，男，1935 年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评 论家，诗刊前副主编，中国散文诗学会副会长。1957 年开始发表 作品。著有诗集生命的欢乐无题抒情诗人爱情风景， 散文诗集遥远的吉他，论文集抒情诗的旋律等共 22 种。 多音字：多音字： 和：h唱和 hu和面 hu和药 h和平 朝：zho 朝霞 cho 朝向 纤：xin 纤弱 qin 纤夫 近近义词义词： 映照映射绮丽瑰丽 纤细纤弱沉醉陶醉 反反义词义词： 浮沉纤细粗壮 理解理解词语词语： 【绮丽】鲜艳美丽（多形容风景）。 【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。 【纤细】非常细。 【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思

4、想活动中。 词语扩词语扩展：展： 可爱的星奇幻的云彩 晴朗的天空美丽的夜色快乐的童年 霸气十足的猫头鹰 课课内内词语词语： 慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁 句子解析：句子解析： 1、是什么声音，像一串小是什么声音，像一串小铃铛铃铛，轻轻轻轻地走地走过过村村边边？是什么光芒，像？是什么光芒，像 一匹明一匹明洁洁的的丝绸丝绸，映照着，映照着蓝蓝天？天？ 这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动 听。又把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺 滑。 2、三月桃花水，舞三月桃花水，舞动动着着绮丽绮丽的朝霞，向前流淌。的朝霞，向前流淌。 农历三月江河水涨，正

5、是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水或桃花 汛。 3、有一千有一千朵朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝 窝，在水中回，在水中回 旋。旋。 这两句是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突 出桃花水流动的美。 问题归纳问题归纳： 1、从春天的明、从春天的明镜镜里我里我们们看到什么？看到什么？给给你留下什么印象？你留下什么印象？ 我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水 底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。 段落大意：段落大意： 第一部分（1）：总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受。 第二部分（2

6、6）：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的美 丽。 第三部分（7）：总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之 情。 课课文主文主题题： 课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜 艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉 醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。 练练一一练练： 仿写：仿写： 三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？ 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见； 它看见； 它看见。 示例： 小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝 河岸边，各种野花竞相开放 用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、辨字一、辨字组

7、词组词。 铛（）绮（）谈（）瓣（） 挡（）倚（）淡（）辨（） 二、多音字二、多音字组词组词。 xun （）h（） 旋 xun （）和 h（） hu（） 三、从三、从课课文中找出下列文中找出下列词语词语的近的近义词义词。 美丽() 柔软() 纤小() 阅读能力大提升 四、判断四、判断说说法的正法的正误误，对对的打的打“”，错错的打的打“”。 1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 呵，河流醒来了！ 运用了疑问的设问的修辞手法() 2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花() 3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美() 五、理解短文内容填空。五

8、、理解短文内容填空。 1.第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸，写出了河水_的情 景。 2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种_的 写法，写出了_ 3.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景 物。 我看见 _，我还看见 _ 思维创新大拓展 六、写一句关于春天的六、写一句关于春天的谚语谚语。 参考答案：参考答案： 一、 铛（铃铛）绮（绮丽）谈（谈天）瓣（花瓣） 挡（挡住）倚（倚着）淡（平淡）辨（分辨） 二、 旋 xun （旋转）xun （旋风） 和 h（和气） h（和着） hu（和面） 三、美丽(绚丽) 柔软(轻柔) 纤小(纤细) 四、(1)( )(2)()(3)() 五、1.三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾 2.拟人河水映照着朝霞向前流动的情景 3.(1)美在有声(2)美在有色 (3)春水如油，滋润万物，美在有情。 4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊 烟。 六、如“一年之计在于春，一日之计在于晨。”