部编版语文三年级下册习作二：看图画写作文教学视频、知识点 2.doc

1、部编版语文三年级下册习作二：看图画，写作文教学 视频、知识点 2021-05-20 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 写作指写作指 导导 第一步：第一步：审题审题 本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不 能脱离图画随意写作。 第二步：第二步：选选材材 图中的小明友在放风等，可以把放风筝的两个男孩作为重点描述的对 象。 开头：时间、地点、人物 经过：人们在什么？他们在做什么？ 结尾：表达心情、总结方法、发表感想 第三步：构思第三步：构思 根据图画内容，简要列出习作提纲。 开头：开门

2、见山，交代放风筝的时间、地点、人物。(略) 中间：描写天上风筝的样子。(略) 描写“我”和东东放风筝的过程。(详) 结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。(略) 第四步：表达第四步：表达 构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面 着手：为习作起一个有趣的题目，如我和风筝一起飞；运 用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；按照事情发展的顺序来写他 们放风筝的过程。 题目放风筝又是一年三月三燕子飞了一件趣事 写作素材写作素材 好好词词 各种各样形态各异手忙脚乱翩翩起舞 欢呼雀跃兴高采烈汗流浃背不约而同 精神抖擞跑来跑去跃跃欲试 佳句佳句 开开头头 1.星期天，阳光明媚，我和东东高高兴兴地来

3、到滨江大道的草地上放 风筝。 2.风和日丽，正是放风筝的好时候。公园的草地上早就聚集了好多 人。 结结尾尾 1.哈哈，风筝似乎飞到了云彩上。我忍不住大声喊：“成功了，成功 了，我把风筝放到了云彩上！” 2.一阵风吹来，风筝使劲地飞，飞得更高了。我望着它，渐渐浮想联 翩，它变成了一只鸟，一只真正自由的鸟 引用引用 1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 2.又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童 年 范文范文+点点评评 范文一：放范文一：放风风筝筝 星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东 东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。 广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿

4、的，非常可爱。广场的 上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长 尾巴的金鱼风筝天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天 白云的映衬下，展翅飞翔。 看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来 吧！”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着 风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风 加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收 线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停 地大声叫好。 我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天 空中自由自在地飞翔啊！ 点点评评：本篇习作篇幅虽短，但叙

5、述具体，语言生动。小作者运用 合理的想象把图画的内容具体地描写出来，特别是对放风筝时动作的 描写，用词准确，生动具体，是一篇不错的习作。 范文二：放范文二：放风风筝筝 星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散 发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！ 我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人 流，来到涪江河边，打算放风筝。按照我的喜好，我们买了一个黑白 相间的老鹰风筝。 开始放风筝了，我举起了老鹰风筝，东东自己拉着线，东东大叫 一声“放！”立刻向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。看着风筝越 飞越高，我高兴得手舞足蹈。我追着东东一边往前跑一边喊“东东再 放高一点！”只见

6、东东拉了拉风筝线，又把线放长了一些，风筝果然 随着风儿越飞越高。在蓝天白云的衬托下，我们那只老鹰显得格外漂 亮。这时，我放眼望去，天空中还有很多其它的风筝，有黄色的蝴 蝶，灰色的老鹰，绿色的青蛙，还有黑色的小燕子构成了一幅美 丽的图画。 我们开开心心地玩了一下午，直到夜幕降临，才依依不舍地回家 了。 点点评评：这是一篇叙事文。开头的环境描写一下子把读者带入美丽 的春色当中，尤其是“清风徐徐”、“阳光明媚”、“迎风起舞”、“春意盎 然”这几个词语的运用让文章增色不少。放风筝的过程写的非常具 体，文章条理清晰、结构严谨。 范文三：放范文三：放风风筝筝 今天，我们到附近的草地上放风筝。 来到草地上，

7、风就刮起来了。我先把风筝放在地上。由于风有点 大，我就叫丽丽来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。然后，我 又拿出了风筝的支架，把风筝的支架安在了风筝上，这样，风筝终于 可以起飞了。我让东东把风筝举起来。我喊：“三、二、一，撒手。” 我们以为风筝可以飞起来了呢。可是，风筝却落在了地面上，我们很 失望。原来呀，是我没有逆着风跑。为了能让风筝飞起来，我赶紧逆 着风跑了一会儿。啊！风筝终于飞起来啦！风筝在半空中摇摇摆摆地 向我们招手。我们高兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得了。我们追着风筝 高兴地叫喊着 放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝，你也来试一试 吧！ 点点评评：这篇习作写了我们放风筝的事，事

8、情经过写得很具体，放 风筝从失败到成功，写得也很真实，风筝飞上天后这部分写得非常精 彩，全文可以看出小作者高兴的心情。 范文四：放范文四：放风风筝筝 今天我们去河边放风筝。 一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五 颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着 我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风 筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了 一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢慢向上飞去。看 着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝而我的老鹰风筝飞得最高，我心 里美滋滋的，突然风停了，我的“黑鹰”转着圈往下掉，我生怕它落在

9、水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。“黑鲨鱼”安全地落 到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风 筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。 今天真快乐呀！ 点点评评：这是一篇记叙文，作者叙述了我们放风筝的事，叙事完 整。作者将放风筝的过程叙述得很到位，“捆”、“边跑边放”等动作向 我们展示了小作者是如何放风筝的。结尾抒情，总结全文。 范文五：放范文五：放风风筝筝 在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风 筝。 公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小鸟 在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳， 争先恐后地开

10、放着。 小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝， 小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝，只 见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，最后变 成了天空中的一个小黑点。明明和小华手也痒痒了，急不可待地把 自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞 着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。 他们玩得真开心啊！ 点点评评：习作用词准确，如“迫不及待”突出了小丽放风筝的急切心 情。文章采用总分总结构，运用动作和神态描写，叙述了我们放风筝 的过程，揭示了我们喜欢放风筝不仅非常有趣，还是一项有益身体的 体育运动的主题。 范文六：放

11、范文六：放风风筝筝 星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。 草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。 放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇 猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大娱蚣它们恰似顽皮的精 灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸 带，美丽极了。 看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱 们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴， 一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也 跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风 筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈， 好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时 而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。 一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自 在地飞翔，我们心中有说不出的快乐！ 总评总评：作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观察， 采用从整体到部分，由主要到次要的观察方法，不仅写出自己看到 的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，是一篇不错的文章。 图图文文讲讲解解 微信号：无二课堂