部编版语文六年级下册语文园地五教学视频、知识点.doc

1、部编版语文六年级下册语文园地五教学视频、知识点 2021-04-20 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、交流平台一、交流平台 第一位同学介绍自己爱读课外书，爱读名著，阅读品味在提高； 第二位同学边读边思考，写心得，感觉好像在与作者聊天，也加深了 对作品的理解； 第三位同学介绍了自己写完习作认真修改，越来越喜欢写作文了； 第四位同学介绍了自己勤问勤查的好习惯。 我们可以把读书、思考、写作、勤问勤查方面的好习惯介绍给大家。 还可以把认真听课，做好复习、预习，观察积累等方面的好习惯介绍

2、 给大家。 交流示例： 1、我上课的时候总是认真听讲，从不搞小动作。主动回答老师提出 的问题，有听不懂的地方就做上记号，下课问老师。我觉得这样做进 步很快。 2、我上课在专心听讲的同时，还动笔做简单记录或记号，对重点 内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的 词句记下来。我觉得这样做学习效果很好。 3、我喜欢朗读背诵，并且最喜欢背诵经典。我觉得朗读背诵有助于 提高我的记忆力和表达能力。 二、二、词词句段运用句段运用 自愧弗如：指自感不如别人而内心惭愧。 声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。形容极其悲苦、激动。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 过犹不及：事情做得过头，

3、就跟做得不够一样，都是不合适的。 赴汤蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。 2、读读下面的句子，下面的句子，联联系系课课文内容体会引用的好文内容体会引用的好处 处。你在。你在习习作中是否作中是否 也有也有过这样过这样的引用？和同学交流。的引用？和同学交流。 a.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 b.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴 的少年，它的功用更是不言而喻。 好处：引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语 等,以表达自己思想感情的修辞方法。议论文中引用的作用是使论据确 凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精

4、炼，含蓄典雅。记叙文 中引用的作用是帮助抒情，也可以起到强调的作用。 交流示例： “正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。” 这句话出自真理诞生于一百个问号之后，引用华罗庚的话强调 “见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。” “莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。像我这样对阅读如饥似渴的 少年，它的功用更是不言而喻。”出自我的“长生果”这篇课文， 引用莎士比亚的话突出了“我”从书籍中汲取了大量的营养，取得了很 大的进步。 我在一篇作文中曾写到：经过苦苦思索，我终于找到了答案，真是 “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村” 啊！ 三、三、书书写提示写提示 赵孟的楷书运笔

5、自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端 庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 四、日四、日积积月累月累 穷则变穷则变，变则变则通，通通，通则则久。久。周易周易 事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不 受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须 改变现状，进行变革和革命。 苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。礼礼记记 如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。 青，取之于青，取之于蓝蓝而青于而青于蓝蓝。荀子荀子 青，是指靛青，即靛蓝；蓝是指蓝草，可以用于制做靛蓝染料的数种 植物的统称，如菘蓝、蓼蓝、木蓝等。青从蓝

6、草中提炼出来，但颜色 比蓝草更深。比喻学生胜过老师、后人胜过前人。 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。旧。淮南子淮南子 法：效法。周：帮助。循：沿袭。如果对人民有好处, 就不必一定要 效法古人的制度；如果有助于事情的成功, 就不必沿袭旧的规矩。 这几个句子都说明了要发展变化才能进步的道理。 拓展拓展积积累累 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 时危见臣节，世乱识忠良。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、交流平台一、交流平台 下面是六(1)班的几位同学在六年的小学生活中养成的学习习惯，在你 认为良好的学习习惯后

7、面打“”。 1.兰兰：我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。而且读 的大多是名著，阅读品位也在提高。 () 2.军军：在读书时，我遇到不认识的字，我比较喜欢问爸爸妈妈。他 们不在我身边，我就等着下次再问。 () 3.琳琳：我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好像在和 作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。() 4.琴琴：在读书时，我比较关注精彩的故事情节，其他与情节无关的 往往飞速地掠过。() 二、二、词词句段运用句段运用 1.借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。 (1)走马观花() A.行 B离去 C古代指奔跑 “走马观花”的意思是_ _ (2)自愧弗如 “

8、弗若之矣”中的“弗”的意思是_。 “自愧弗如”的意思是_。 (3)声泪俱下 “虽与之俱学”中的“俱”的意思是_。 “声泪俱下”的意思是_。 2.体会引用的作用。 (1)读句子，体会。 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 引用名言的好处是_ _ (2)尝试运用。 妈妈对我说：“_， 只要你坚持读书，作文水平一定会提高的。” 三、三、书书写提示写提示 欣赏作品，判断对错。 1.这是元代著名书法家赵孟的作品三门记。 () 2.这是一幅行书作品。 () 3.这幅字秀丽柔美，稳健大方。 () 4.这幅书法作品中的点画圆润多姿，具有行书的笔意。() 四、日四、日积积月累月累 把句子补充完整。 1.穷则_，变则_，通则_。周易 2.苟日新，_，又日新。礼记 3.青，取之于蓝_。荀子 4.苟利于民，不必法古；_， _。 淮南子 答案 一、1.3. 二、1.(1)C 骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物 (2)不自感不如别人而内心惭愧 (3)都边诉说，边哭泣，形容极其悲恸 2(1)使文章更有文采，更有说服力。 (2)示例：读书破万卷，下笔如有神 三、1.2.3.4. 四、1.变通久 2.日日新3.而青于蓝 4苟周于事不必循旧