部编版语文四年级下册习作：我的动物朋友同步教学视频、生字、知识点、练习.doc

1、部编版语文四年级下册习作：我的动物朋友同步教学 视频、生字、知识点、练习 2021-05-05 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同步微同步微 课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 淘知学堂淘知学堂 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、写作要求一、写作要求 选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些方 面，在这些方面有什么特点。 二、二、选选材指材指导导 1、书中给出情境： 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴 帮忙找一找。（小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小 羊的特点。） 我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮

2、忙喂养我的小狗。 （邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特 点。） 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。（同学 不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。） 2、自己创设情境： 表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。 奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物， 我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。 三、写作思路三、写作思路 开头：交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。(略) 中间：详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，例如小狗 爱吃肉、聪明、爱玩游戏，小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠沙发 建议与典型事例相结合进行叙述

3、。(详) 结尾：结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。(略) 四、技巧点四、技巧点拨拨 1、抓特点，写外形。、抓特点，写外形。 写外形时，要抓住外形中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼 睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能什么都写，面面俱到。要 抓住最具特点的地方来写。为使描写更形象、具体，可以展开丰富的 想象，恰当地运用比喻。 2、抓、抓习习性，性，显显性格。性格。 动物的生活习性主要指它的吃食、居住、睡眠、活动、性情等方面。描 写行为可以结合动物的动作、神态进行描写。动作描写要写出连贯的 动作，准确运用动词描写动物的习性。抓住这些方面细致描写，才能 将它们描写得惟妙惟肖。

4、3、抓趣事，表情感。、抓趣事，表情感。 如果留心观察，就会发现许多发生在动物身上的事情，写的时候应该 选择有意思的事情，这样才能吸引读者，同事更能表达出自己的情 感。动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的 “喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体 会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物 才会更逼真。 【写作提【写作提纲纲】 一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。（按一定的顺序，观察他 从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么 特点。此外，还要观察它的动作情态。比如走起路来什么样、叫的时 候什么样等等。 二、要写好

5、所写动物的外形特点。（比如我们知道的大公鸡，它有红 红的鸡冠，漂亮的羽毛，尾巴高高的翘起，走起路来昂首挺胸的。每 天早上它都窝窝的叫，似乎在叫人们早点起床。如果在写的过程中能 够恰当的运用比喻和拟人的修辞手法就更好了。 三、要写出小动物的生活习性。（吃东西、睡觉、玩耍、猎食时的样 子以及他平时最喜欢干什么等等。） 四、要写出你对小动物的喜爱之情。（我们对动物的喜爱之情，就是 通过自己和动物的交往，以及对有趣的事情的描述，在字里行间自然 真挚地流露出来的，这样写出来的文章才能感人。 例文点例文点 评评 小金小金鱼鱼 范文一：我家的画眉范文一：我家的画眉鸟鸟 我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是

6、，有一天我没关好鸟 笼，这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。 这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头 巾，背部的羽毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛， 像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚 兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打开的扇子，尾部有几根红色的 羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛，就像 是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描 上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还 有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。 它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾啾

7、”地拖着长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一 家人一起吃饭的时候，它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好 像是想和我们一起吃饭。它很爱美，每次吃完饭后，它会安安静静地 立在横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从 头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见 有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞： “你真美！你真美！” 多么美丽、可爱的画眉鸟啊！我真希望它能快快回到我身边。如 果有人发现了它，请一定要及时联系我。 点评：小作者围绕画眉鸟“美丽”“可爱”的两个特点，具体描写了 它的外形及爱唱歌、爱美的特点，层次分明，内容具体

8、。文中对画眉 鸟外形的描写既有一定的顺序，又运用了比喻、拟人的修辞手法，描 写非常生动、形象。另外，习作首尾相照应，表达出了小作者对画眉 鸟的喜爱之情。 范文二：可范文二：可爱爱的小的小鸭鸭子子 外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。今年暑假，外婆生病 住院了，我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处 的过程中，我发现它们不仅可爱，还很有趣。 小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧！它们浑身上下都长着浅 黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨 巴着，好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把 小铲子，吃东西的时候，用力一铲，一仰脖就吞下去了，嘴里还不时

9、 发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的 船尾。 小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着 翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自 己。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把 头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里， 让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行，排着整齐的队伍一起戏水、 觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总是友好相处， 就像好朋友一样。 外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着 这群可爱的小鸭子，我真有点不舍，我真希望下次还有机会再与它们 相处。 点评：小作

10、者通过细致的观察，把小鸭子描写得逼真、有趣。通 过对小鸭子外形、走路、游泳、捕食、习性的描写，小作者把小鸭子 与其他动物不同的地方生动地表现了出来，体现了小鸭子的可爱。 范文三：金范文三：金丝丝雀雀 我养了一只活泼可爱的金丝雀，我可喜欢它啦！下周我要去参加 夏令营了，我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。 这只金丝雀长得可漂亮了，奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看 它身披一件黄色的外套，脖子上有一圈白色的羽毛，像戴着一串珍珠 项链。它身体小巧，线条优美，尾巴微翘，就像个小型滑梯。 它最喜欢吃青菜。奶奶，您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给 它吃。它一叼起青菜，就会迫不及待地吃起来。听说吃了蛋黄，金丝 雀的

11、羽毛会更有光泽。奶奶，当您吃鸡蛋时，记得给我的金丝雀半个 蛋黄哟。 它很爱干净。吃饱喝足后，它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在 “浴缸”里滚动着身子，把全身的羽毛浸透；接着把羽毛抖一抖，把身 上的水甩干；然后用那尖尖的小嘴，梳理着羽毛，把羽毛整理得顺顺 溜溜。奶奶，当您发现它的小“浴缸”没水时，要加些水到里面哟！ 它喜欢做运动。早上 6 点醒来，它就开始在笼里跳跃，一会儿在 单杠上跳来跳去，一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”，精彩极了。 它十分聪明，还会唱歌呢！它那副金嗓子唱出的歌，有时重，有 时轻，有时长，有时短，就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉 转动听，韵调轻柔，赛过悠扬的笛声，赛过美

12、妙的琴声。它那优美的 歌声一定会让您感觉心情舒畅。 奶奶，请您一定要帮我照顾好这只美丽又聪明的金丝雀。 点评：小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境，因此详细介 绍了金丝雀的生活习性爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动，这样奶 奶照顾起来会比较方便。另外，小作者对金丝雀的外形介绍用词准 确，在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法，体 现了小作者对金丝雀的喜爱之情。 范文四：范文四：妞妞妞妞猜猜他是猜猜他是谁谁 妞妞是别人送我的一只可爱的小狗。 它的身材极好，懂行的人说他的身体像个小板凳。妞妞的四条小 腿又短又粗，浑身的浅棕色长毛中只有脚下端长着一圈白毛，正所谓 四蹄踏雪。不过可惜的是，后

13、来长大就不明显了。 它身上的毛摸上去很舒服，你一抚摸它，它就会顺势躺在你脚 上，像个撒娇的孩子，特别可爱。我每次回去的时候，它都会摇着尾 巴汪汪地叫，好像在欢迎我呢！它心情好的时候，总会在我身上蹭来 蹭去，大概是想让我摸摸它吧，有的时候还老往我身上爬。我们吃饭 的时候，妞妞眼睁睁地看着，我觉得它可怜，扔给它一块骨头，它就 会猛地站起来一口接住，高兴地跑去一边吃。 妞妞的记忆力也很强，刚到我家没几天时，奶奶带它出去散步， 半路如厕，妞妞竟自己识路回家了，单元和楼层丝毫不差，还知道用 小爪子挠门呢。 妞妞也很懂事，自己过繁华的大马路时知道避让过往的车辆。对 主人的话大多都能听明白。 我喜欢我家的小

14、狗。 点评：本文作者能抓住小狗的外形、吃东西、记忆力很强和很懂 事这几个方面，运用了比喻、拟人等修辞方法，写出了小狗的可爱， 表达了作者的喜爱之情。 范文六：范文六：鸽鸽子子 我家的生活阳台上养着两对可爱的鸽子。 鸽子的眼睛红红的，透亮灵活。眼睛下面有一张尖尖的红嘴巴， 十分坚硬，嘴巴上面还有一个白色的鼻子。鸽子的羽毛是灰色的，翅 膀上有灰黑色的花纹，就像给鸽子穿上了一件灰黑色的大衣。鸽子还 有一双红色的爪子，可爱极了！ 玉米、大豆、麦子都是鸽子爱吃的食物。我把玉米放在手心里， 鸽子就会张开翅膀，从笼子上跳下来，跑过来，先审视一下周围的动 静，就不停地啄着我手里的玉米。不一会儿，手里的玉米就被

15、吃完 了。这时鸽子就会在笼子里走来走去，头一前一后的，像在打拍子。 它们还会互相理毛，嘴对嘴地亲嘴巴呢。 鸽子整天形影不离。孵蛋的时候，母鸽会让雄鸽踩在背上，就像 是要把蛋踩出来似的。孵蛋的时候，他们整天守在窝里，除了吃饭的 时候，总是轮流监守岗位，真是一对称职的父母啊！爸爸告诉我，鸽 子生一个蛋，要再等三天才能出第二个蛋，然后还要等十八天就能孵 出小鸽子啦。那时，就是把鸽子放飞，它们也会自己飞回来的。 看见那两对鸽子，我心里就对它充满了爱！ 点评：这篇习作写了可爱的鸽子，抓住了鸽子的外形特点，描写 十分生动具体，又写了鸽子的生活习性，可以看出小作者观察很细 致，结尾表达出对鸽子的喜爱之情。

16、范文六：我家的丑小范文六：我家的丑小鸭鸭 我家养了一只小鸭子，喜欢蹦来跳去。小鸭子羽毛淡黄，用手一 摸滑溜溜的，有点暖。可爱的眼睛，总是东瞧睢西望望，好像在找东 西似的。那黄色带蹼的大脚丫，走起路来啪啪响。有时我忍不住好 奇，便抓起来它来玩，它那大脚丫踩在手心痒痒的，真舒服。 小鸭子在一个小地方，呆不住。它总喜欢跑来跑去，好像一个调 皮的小男孩，怪可爱的。特别是水，它情有独钟。冬天来了，水温 低，我怕小鸭子玩水而受冻，每天中午有阳光时，我就在院子晒一盆 水，等水暖了，才让小鸭子下盆。它的脚丫在小盆里划一两下，就能 在盆里转一圈。小鸭子会突然扎进水里，突然钻出水面，好像跟我作 迷藏似的，真逗人。它玩腻了，它浮在水面上，用扁嘴啄着羽毛，好 像在梳妆呢。等水有点凉意时，我就将它捧出来，它拍拍翅膀，嘎嘠 直叫，好像在提醒我：“小主人，我饿了。” 我迅速取来鸭食，放进小食槽里。小鸭子闻风而至，一下子就狼 吞虎咽，把一大碗吃个精光。 这只小鸭子给我带来了无穷的快乐，我喜欢它！ 点评：状物的文章贵在写出真情实感。本文的作者能成功地在写 小鸭子的同时表达自己的真情实感，写出了对小鸭子的喜爱之情。文 中取材真实，情感表达很细腻，能够抒发自己的感情，用语并不华 丽，但读起来很平滑，自然。 图图文文讲讲解解 微信号：无二课堂