（部编版）七年级上道德与法治《8.2 敬畏生命》优质公开课课件.pptx

1、敬畏,？,所谓敬畏，简而言之就是“既敬重又畏惧”。敬”是指恭敬、敬重、彬彬有礼，“畏”是指惧怕、畏怯、战战兢兢。总之，敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。,敬畏生命,第八课 探问生命,目录,CONTENTS,生命至上,休戚与共,课堂小结,随堂练习,生命至上,国 家 公 祭 网,探究思考,设立国家公祭网有什么意义？,南京大屠杀遇难者,南京大屠杀遇难者,南京大屠杀遇难者,南京大屠杀遇难者,南京大屠杀遇难者,南京大屠杀遇难者,当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。,从公祭仪式和图片

2、中，你觉得生命是怎么样的？,情景分析,珍爱自己的生命 珍爱他人的生命,1.敬畏生命的原因？,关于国家公祭日，应该知道的事情,2019年12月13日将迎来第六个国家公祭日，那么你可知国家公祭日的由来？国家公祭日是为了祭奠谁？今年的国家公祭日仪式如何举行？,国家公祭日是为了祭奠谁? 国家公祭日以“南京大屠杀”定名，但是祭奠对象不仅仅是南京大屠杀死难者。2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定明确公祭对象为南京大屠杀死难者及所有在日本帝国主义侵华战争期间被杀戮的同胞。,知识拓展,南京难民合唱曲歌词开头是“我们用蚕豆做早饭，我们用蚕豆做午饭红豆蚕豆绿豆蚕豆，顿顿都是蚕豆”。歌词

3、就是当时安全区里真实的生活写照，在当时，蚕豆是他们活下去的唯一的希望。,你感受到生命是怎样的？,珍爱自己的生命 珍爱他人的生命,坚强的、有力的量的,探究思考,1.敬畏生命的原因？,1937.12.131938.1 人性释放出令人发指的恶 这并没有吓退良心未泯的人 3.86平方公里的南京安全区 是25万难民的庇护所 这些“明知不可为而为之”的人性善意 是暗夜里的一点光 小粉桥的拉贝院子,“中国的辛德勒”拉贝,人物介绍,他在南京的住所(同时也是办公地)南京市广州路小粉桥1号，作为南京安全区收容难民的25个国际安全区之一，保护了600多位难民。作为南京国际安全区主席的拉贝和其他国际友人一同，协同南京

4、安全区国际委员会在其负责的不足4平方公里安全区内，拯救了超过25万中国人的生命。,生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。,当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。,随堂笔记,生命是脆弱的、艰难的。,1.敬畏生命的原因？,1937年12月12日晚，南京城南面的天空被炮火映得通红。 小粉桥的拉贝院子里挤满了难民，但外面仍然有人在用力地拍打着两扇院门。一些大胆的男人从德国学校后面翻过院墙，想进入院内寻求保护。,探究思考,门外是妇女和儿童的苦苦哀求声，55岁的拉贝实在听不下去了。他做了个决定，把两扇大门全打开，把想进来的人全放了进来。防空洞里已经没有地方，他便把人们安置在房子之间以及房屋的

5、旮旯里。大部分人带来了自己的被褥，在露天席地而卧。一些机灵鬼把他们的床安置在水平悬挂的德国国旗下面，德国国旗是为防日本轰炸而备的，这个地方被看做是“防弹地带”。,我们的中国佣人和职员连同他们的家属大概有30人，他们都在看着我这个“主人”在这样的情况下，我能离开吗？我可以离开吗？我不能！富人们跑了，剩下的全都是穷人，他们不知道要去哪里，而且非常多。我决定我要帮助他们 拉贝日记,探究思考,从8月开始，日军开始不停轰炸南京。南京的富裕阶层陆续举家外迁。而城中，到处都在紧张地修筑防空洞。 9月德国大使馆包租了一艘英国轮船“库特沃”号，以撤离德国侨民。拉贝选择留下来，理由是“无法做出辜负众人的决定”。,

6、(1938年3月17日，南京城区废墟),(1938年，国际安全区总部的难民),(金陵女子文理学院，为难民服务的炊事人员。出现的两个外国人是魏特琳女士和德威南夫人),在去或者留的问题上，51岁的明妮魏特琳与拉贝做出了一样的选择。 她时任金陵女子文理学院教务主任，美国大使馆发来了紧急通知要求她离开，停在码头的美国船只已经准备启航，重要文件也都被打包上了美国汽车。,探究思考,阅读了拉贝和魏特琳的日记，你是如何看待生命至上的？,我认为我不能离开就像在危险之中，男人们不应弃船而去，女人也不应丢弃她们的孩子一样！ 魏特琳日记,随堂笔记,2.如何理解生命至上？,（1）我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。

7、 （2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。,最美逆行,休戚与共,幸运一：来到地球,月亮，一片荒凉。“探路者”发现火星上面只有石头和沙子。金星的表层是一层浓浓的硫酸汽，生命不能存在。 科学家用无线电波向外星发射问候，至今没有收到任何回复。,幸运概率：1/无穷,探究思考,幸运二：成为人,地球年龄：46亿年 生命出现：38亿年 人在地球上出现：500万年 有文字的人类史：5000年 假如把地球的四十亿年的历史比作一天的话，那么人类二百万年的历史只不过相当于一天里最后的三十八秒钟而已，人类有文字记载的历史假如为四千年计算，用上述的比喻算才只有最后的0.08秒

8、。,幸运概率：1/3000万,探究思考,（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到我们每个人的生命都与他人休戚与共。,完上述材料，幸运的你对于“生命”有何感受？,探究思考,3.敬畏生命的意义？,探究分享,感受到同学的帮助和友谊,感受到尊老的美德,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,现实生活中还有哪些漠视生命的现象？,(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。,3.敬畏生命的意义？,(3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活

9、。,3.敬畏生命的意义？,随堂笔记,3.敬畏生命的意义？,（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到我们每个人的生命都与他人休戚与共。 （2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。,教 师 寄 语,我们不仅要敬畏他人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。,课堂小结,敬畏生命,生命至上,休戚与共敬

10、畏生命的意义,敬畏生命的原因,生命至上的内涵,课堂小结,随堂练习,1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是 A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B人们全都是为了自己活着 C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值,A,单选题,随堂练习,2.记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人 A B C D,B,3.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我们人要有 A恻隐之心 B是非之心 C敬畏之心 D羞耻之心,C,4.某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是 A小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。” C小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命,D,感谢聆听,