（部编版）七年级上道德与法治《6.1 走近老师》优质公开课课件.pptx

1、感悟人生,说说Ta是谁？,说说Ta是谁？,近,第六课 师生之间,师,01,了解教师职业,一,采访要求： 1.每小组选择一位任课老师进行采访。 2.采访内容：老师工作内容、工作时间、入职准备、教学困扰、工作感受、兴趣爱好每组大约10个问题。,采访我的老师,3.与老师提前预约，征得老师同意再进行采访。 4.采访后有总结或感悟。,以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助。,幼儿园老师,小学老师,中学老师,中学老师,那些出现在你生命中的老师,一,至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。,人民教育家陶行知，

2、中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。,新时代最美女教师张丽莉，教学能力拔尖，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。,教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61）,对教师职业的认识,教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61）,对教师职业的认识,新时代，新教师,过 去,现 在,老师的工作发生了什么样的变化？,万能的老师,网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人 +搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探

3、+失物认领部+文职人员+维修人员 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？,另一面,给你呈现世界的另一面,老师们的工作真实日常,临川二中数学老师,临川二中英语老师,老师们的工作真实日常,老师们的工作真实日常,老师们的工作真实日常,老师们的工作真实日常,善良一点，大家的一生都不容易！如果你想了解一个人，一个职业，你只需用心去看！ 老师们全心全意的教育你们，老师们也希望能得到同学们真心真意的理解和支持！,教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。 （P62）,对教师职业的认识,教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命

4、。 教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。,对教师职业的认识,经典咏流传苔,苔花如米小，也学牡丹开,梁俊老师，2013年来到贵州省石门坎支教两年。在这里，他把古典诗词谱上曲教给山区学生传唱。向阳花木早逢春，而苔，却生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨，自生自灭，自得其乐。生命有大有小，生活有苦有甜。 “因为我也是一样的,从山里出来的，也不是最帅的那一个，也不是成绩最好的那一个，就像潮湿的角落那些苔，人们看不见”，“但是它们真的像一朵一朵的花，很美”。“我要告诉孩子们，我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己”。,好教师的标准（P62）,有仁爱之心,有道德情

5、操,有理想信念,有扎实知识,教师寄语,可以卑微如尘土 不可扭曲如蛆虫,02,风格不同的老师,请以“我喜欢_的老师，因为Ta_，值得_。”这样的句子，说说你心中喜爱的老师是什么样的。 比较各自喜欢的老师在风格上的差异，以及你如何看待老师的差异？ 我们该如何与不同风格的老师相处？,我喜欢的老师,盘点电影中不同风格的教师,放牛班的春天,美丽的大脚,心灵捕手,盘点电影中不同风格的教师,死亡诗社,威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师约翰基汀的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。 基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意

6、义 ；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！ 他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里,电影死亡诗社 节选,盘点电影中不同风格的教师,嗝嗝老师,电影嗝嗝老师女主奈娜患有图雷特氏综合症，经常会不受控制地抽搐并发出怪声。她梦想成为一名教师，经历过无数次失败后，终于争取到母校的工作机会，但等待她的却是全校成绩最差、最难对付的班。秉承着“没有坏学生，只有差老师”的理念，奈娜包容了孩子们的顽劣叛逆，引导每个人发现自己的

7、长处所在，努力重燃他们对学习的热情。最终，师生协力谱写逆袭奇迹。,老师会出现风格不同的原因,由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（P63）,怎样正确对待不同风格的老师,我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（P63） 尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。（P64）,面对风格不同的老师,承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 寻找共同之处 主动交往,知识拓展,03,课堂小结,走近老师,了解教师职业,风格不同的老师,老师具有不同的风格,尊重差异，接纳不同,学会与不同风格的

8、老师相处,人类文明的传承者,承担教书育人使命的专业人员,工作理念和工作方式随时代发生变化,好教师的标准,课堂小结,04,随堂练习,一,1.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是 A.要理解老师，善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的 C.学生只关注学习，不必在意老师 D.要据理力争，弄清事实,A,单选题,一,2.新修订的中小学教师职业道德规范更加强调教师“育人”职责。这说明 A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法 C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理,

9、D,一,3.下列古诗词是描写教师的职业特点的有 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 A. B. C. D.,D,一,4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了 每位老师都有自己的独特的教学风格尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师 无论什么风格的老师，都应该受到尊重为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词 A. B. C. D.,A,一,5.从2015年开始，已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括 有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心 A. B. C. D.,D,感恩我的老师,利用课余时间，为你喜欢的老师精心制作一张优美的贺卡，把你最想对他或她说的话写下来送给他或她，表达你的热爱之情。或者拿一张便签，写下你想对Ta说的话。也可以通过电话、短信等方式表达。,课后作业,感谢聆听,