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类型部编版三年级语文下册课文21《我不能失信》微课、知识点、练习.doc

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:1797251
  • 上传时间:2021-10-19
  • 格式:DOC
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    2、、理解词语词语 1.失信:答应别人的事没做,失去信用。 2.扑空:没有在目的地找到要找的对象。 3.解释:说明含义、原因、理由等。 4.道歉:表示歉意,特指认错。 5.忽然:表示来得迅速而又出乎意料;突然。 五、五、课课文分段文分段 第一部分(1):写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。 第一部分(2-10):详细描写宋庆龄守信用的经过。 六、句子解析六、句子解析 1.“那那回来你去小珍家解回来你去小珍家解释释一下,表示歉意,明天再教她叠花一下,表示歉意,明天再教她叠花篮篮, 好好吗吗?”妈妈妈妈在一旁在一旁说说。 反问句。强调了宋庆龄一直想去伯伯家。 2.她一会儿拿起一本她一会儿拿起一

    3、本书书看,一会儿又坐到琴凳上看,一会儿又坐到琴凳上弹钢弹钢琴,平琴,平时时很熟的曲很熟的曲 子,今天却子,今天却总总是是弹弹不准。不准。 “两个一会儿”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。 3.庆龄庆龄仰起仰起脸脸回答道:回答道:“一个人在家是很没一个人在家是很没劲劲。可是,我并不后悔,因。可是,我并不后悔,因 为为我没有失信。我没有失信。” “一个人在家没劲”是指为等小珍,还没有去伯伯家看上鸽子,“没有失 信”是她做到了答应别人的事要守信。这句话的意思是:虽然我没有去 看上鸽子,一个人在家也很无聊,但是我做到了诚实守信。 七、七、问题归纳问题归纳 1.读课读课文,想一想文,想一想课课文写了什么

    4、?文写了什么? 本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮,履行自己的诺言的 故事。 2.爸爸、爸爸、妈妈妈妈是如何是如何劝说劝说宋宋庆龄庆龄的?的? “你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。” “那回来你去小珍家解释一下,表示歉意,明天再教她叠花篮,好 吗?”妈妈在一旁说。 3.宋宋庆龄庆龄是怎是怎样样做的呢?做的呢? “不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回 来。 “不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天可以向她道歉;可是我并没有 忘记,我不能失信啊!” 4.你你认为认为宋宋庆龄为庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值 值得得吗吗?

    5、你从中你从中 得到了怎得到了怎样样的启示?的启示? 值得。因为诚信是做人之本,只有从小养成诚实守信的好习惯,才会赢 得别人的信任与尊重。宋庆龄这样做让人非常敬佩。 我要向宋庆龄学习,从小养成诚实守信的好习惯。 八、八、课课文主文主题题 本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮,履行自己的诺言的 故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。 九、小学九、小学语语文网知文网知识识园园 1.关于关于诚诚信的成信的成语语 金口玉言、一言九鼎、驷马难追、言而有信 一言为定、言信行果、诚至金开 2.关于关于诚诚信的名言。信的名言。 (1)人而无信,不知其可也。孔子 (2)才者,德之资也;德者,才之帅也。司马光 (3)精诚所至,金石为开。王充 (4)君子养心,莫善于诚。荀子 (5)与朋友交,言而有信。论语 (6)一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国。刘向 (7)小信诚则大信立。韩非子 3.反反问问句句 概念:反问修辞就是用疑问的形式表达肯定的观点的一种修辞方法。 反问的特征:问中有答。 作用:加强语气。把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。 答题模式:运用反问的修辞方法,更有力地强调使表达的思想更强 烈。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习

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