部编版三年级语文下册8《池子与河流》微课、知识点、练习.doc

1、部编版三年级语文下册 8池子与河流微课、知识 点、练习 2021-03-15 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 茵苗教育茵苗教育 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、作者一、作者简简介介 克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉封丹齐名。代 表作有大炮和风帆剃刀鹰与鸡快乐歌声受宠的 象等。 二、多音字二、多音字 应 yng（答应） yng（应该） 三、近三、近义词义词 疲劳疲惫安闲安逸清闲悠闲 衰退衰弱无忧无虑无牵无挂 四、反四、反义词义词 疲劳一轻松蜿蜒一笔直安闲一忙碌 清闲一繁忙遵循

2、一违背衰退一旺盛 无忧无虑一忧心忡( chng)忡 五、五、词语积词语积累累 ABAC 式的式的词语词语 无忧无虑无影无踪自言自语 若隐若现不知不觉任劳任怨 患得患失自暴自弃大摇大摆 AABC 式的式的词语词语 念念不忘津津有味亭亭玉立 欣欣向荣井井有条默默无闻 六、六、词语词语意思意思 生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。 贯穿：过;连通。 遵循：遵从，依照。 固然：表示承认某个事实,引起下文转折。 蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国的样子。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。 七、主要内容七、主要内容 池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得

3、意。而河流奔流 不息，负载船只地生活，年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益， 所以河流受到人们的尊敬。 八、文章八、文章结结构构 第一部分(16)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河 流拥有的一切都是空的。 第二部分(7、8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理。 第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果。 第四部分(10)：点明主题，揭示寓意。 九、九、问题归纳问题归纳 1.“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？ 池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放 弃那种看起来很辛苦的生活。 2.池水认为的“哲理”是什么？ 不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。

4、 3.“河流”为什么会受人们的尊敬？ 因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人 们利益。 十、十、课课文主文主题题 这首寓言诗通过池水与河流的对话告诉我们：才能只有充分利用，造 福人类，才会散发光彩，勤奋的人生才有意义。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 参考答案： 一、看拼音，写词语。 滔天天涯妇女忙碌 遵守循环尊敬考验 二、比一比，再组词。 尊（尊敬）滔（滔天）妇（妇女）循（遵循）碌（忙碌） 遵（遵守）稻（水稻）扫（打扫）盾（盾牌）绿（绿色） 三、填写合适的词语 （沉重）的货船（长串）的木筏（柔软）的泥土 （蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（默默）地遗忘 背着（货船）驮着（木

5、筏）抛开（烦恼） 遵循（规律）保持（清洁）受到（尊敬） 推究（哲理）铺满（青苔）带来（利益） 四、按要求改写句子。 1、你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句 子） 弟弟一会儿唱歌，一会儿跳舞。 2、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改为陈述句） 亲爱的姐姐，你会疲劳。 五、阅读课文，回答下面的问题。 （1）池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，很自由，所以让 河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。 （2）因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断清洁的水， 带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。 （3）水要流动才能够保持清洁。 （4）这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人 生态度，使我懂得了只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一个灿 烂辉煌的人生。