部编版三年级下册2燕子教学视频、生字、知识点、练习.doc

1、部编版三年级下册 2 燕子教学视频、生字、知识点、 练习 2021-01-07 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 【同上一堂【同上一堂课课】 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、一、词语积词语积累累 乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴活泼机灵的燕子 蒙蒙的细雨鲜艳的花光彩夺目的春天 一身羽毛一对翅膀一阵细雨 几痕细线一支赞歌 生字生字 燕 yn（燕子）聚 j（聚拢） 增 zng（增加）掠 l（掠夺） 稻 do（稻田）尖 jin（尖锐） 偶u （偶像）沾 zhn（沾水） 圈 qan（圆圈）漾 yng（荡漾） 倦 jun（厌倦）符

2、f（符号） 演 yn（表演）赞 zn（赞美） 多音字多音字 圈：jun 羊圈、猪圈 qun 圆圈、铁圈 转：zhun 转身、转让、转业 zhun 旋转、转动、转圈 杆：gn 旗杆、电线杆、桅杆 gn 笔杆、枪杆、杆秤 似：sh 似的 s 似乎相似如花似玉 近近义词义词 俊俏俊美偶尔偶然增添增加 聚拢聚集一转眼一眨眼、一瞬间 反反义词义词 乌黑洁白活泼呆板 轻快沉重增添缩减 二、课课文理解文理解 1.燕子这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春 天的热爱之情。 2.一身一身乌乌黑光亮的羽毛，一黑光亮的羽毛，一对对俊俏俊俏轻轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑

3、 成了活成了活泼泼机灵的小燕子。机灵的小燕子。 这段主要写了燕子的外形特点。 这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。 3.青的草，青的草，绿绿的叶，各色的叶，各色鲜艳鲜艳的花，都像赶集似的聚的花，都像赶集似的聚拢拢来，形成了光彩来，形成了光彩 夺夺目的春天。目的春天。 “都像赶集似的聚拢来”采用了拟人的修辞手法，表现了春天万物复苏的 景象。 像似的：太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。 孩子们的笑脸像花儿似的美丽。 天上的白云像棉花似的洁白。 4.在微在微风风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过过，唧唧唧唧地叫着，地叫着， 有的由有的

4、由这边这边的稻田上，一的稻田上，一转转眼眼飞飞到了那到了那边边的柳的柳树树下下边边；有的横掠；有的横掠过过湖湖 面，尾尖偶面，尾尖偶尔尔沾了一下水面，就看到波沾了一下水面，就看到波纹纹一圈一圈地一圈一圈地荡荡漾开去。漾开去。 描写燕子飞行的动词有：斜、掠过、横掠、沾。这些动词突出了燕子的 身子轻巧、动作机灵。 “掠”是轻轻擦过的意思，体现了燕子飞行的轻快灵活。 5. 蓝蓝蓝蓝的天空，的天空，电电杆之杆之间连间连着几痕着几痕细线细线，多么像五，多么像五线谱线谱啊！停着的燕啊！停着的燕 子成了音符，子成了音符，谱谱成了一支正待演奏的春天的成了一支正待演奏的春天的赞赞歌！歌！ 这是一个比喻句，文中把

5、电线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比 方的好处是：使句子更加生动形象。 “春天的赞歌”是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了 作者对大自然和对生活的热爱。 三、三、课课外外习题习题 苹果似的脸蛋小船似的月亮地毯似的草原 活泼可爱的小燕子惹人喜爱的小猫 景色秀丽的小山村五颜六色的花朵 四、四、课课外拓展外拓展 1. 描写春天的词语：万物复苏、桃红柳绿、春暖花开、大地回春、莺歌 燕舞 2. 描写燕子的诗句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫绝 句 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 参考答案： 一、看拼音，写词语。 燕子乌黑翅膀尾巴聚拢增添 掠过稻田音符轻快演奏闲散 二、比一比，再组词。

6、 掠（掠过）尖（尖刀）偶（偶尔）圈（圆圈）乌（乌黑） 谅（原谅）尘（尘埃）遇（遇到）倦（疲倦）鸟（飞鸟） 三、填写合适的词语 （烂漫）的春天（活泼）的燕子（轻快）的翅膀 （乌黑）的羽毛（鲜艳）的花朵（如毛）的细雨 四、在括号里填上句子的修辞手法，并写一个同样的句子。 1、拟人顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 2、比喻细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 3、排比您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了 生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 五、请你写出四个描写春天的成语。 春回大地春色满园春光明媚春意盎然 六、按课文内容及题目要求填空。 燕子一文以燕子为线索，是按燕子的外形、燕子在春天从南方赶 来、燕子飞行、和燕子休息顺序记叙的。“一身乌黑的羽毛，一双剪 刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕 子。”这是对燕子外貌特点的描写