部编版二年级语文下册课文13《画杨桃》微课、知识点、练习.doc

1、部编版二年级语文下册课文 13画杨桃微课、知识 点、练习 2021-01-20 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 腾讯课腾讯课堂堂 好慕好慕课课 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、生字笔画笔一、生字笔画笔顺顺 二、会写字及二、会写字及组词组词 图 t（图画）（图书）（图形） 课 k（上课）（下课）（课文） 摆 bi（摆放）（摆平）（摆手） 座 zu（座位）（星座）（座号） 交 jio（交往）（成交）（交代） 哈 h（哈哈大笑）（哈欠）（哈气） 页 y（页面）（书页）（页码） 抢 qing（争抢）（抢先）（抢夺） 嘻 x（笑嘻嘻）（嘻嘻

2、哈哈） 三、易三、易错错字字 摆：右部上边是“罒”。 座：部首是“广”，不要写成“厂”。 页：“页”的末笔是点。 四、多音字四、多音字 倒 do（倒车）do（摔倒） 五、近五、近义词义词 准确精确严肃严厉 和颜悦色和蔼可亲 六六、反、反义词义词 准确错误严肃随和 七、教材分析七、教材分析 这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事 情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得 好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候， 不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发， 实事求是，不要轻下结论。 作者先略写父亲教导我画画要实事求

3、是，接着具体地叙述把杨桃画 成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人 物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地 说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。 课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。 此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映 人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循 循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以 为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很 尴尬，反映学生们的率直、天真。 八、八、课课后后习题习题 看到“我”画的杨桃，

4、老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一 说。 同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角 星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让嘲笑“我” 的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习 一、一、给给加点字加点字选择选择正确的正确的读读音，在上面打音，在上面打“”。 图(tp )纸宝座(zuzhu) 哈(hh)欠哈(h h) 达 倒(do do)影摔倒(do do ) 二、按二、按样样子写子写词语词语。 认认真真（AABB）_ _ _ 哈哈大笑（AABC）_ _ _ 亮晶晶（ABB）_ _ _ 三、

5、比一比，再三、比一比，再组词组词。 课（）座（） 棵（）坐（） 交（）页（） 父（）贝（） 四、近四、近义词义词。 准确（）严肃（） 平常（） 五、反五、反义词义词。 认认真真（） 和颜悦色（） 六、六、选词选词填空。填空。 严肃严厉 1.爸爸一脸（），让人望而生畏。 2.他犯了错，受到了老师（）的批评。 教育教诲 3.老师们的（）使我一生受用。 4.老师（）我们要做诚实的人。 七、根据七、根据课课文内容填空，并回答文内容填空，并回答问题问题。 1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？ 2、老师的神情为什么变得严肃了？ 3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？ 八、八、读读题题西

6、林壁，按要求填空。西林壁，按要求填空。 1.题西林壁前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在 _、_、_、_不同位置观看_的感觉。 2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。 _ 参考答案参考答案 一、给加点字选择正确的读音，在上面打“”。 (t )(zu ) (h )( h) (do) (do) 二、按样子写词语。 AABB：老老实实明明白白踏踏实实 AABC：栩栩如生恋恋不舍井井有条 ABB：沉甸甸红彤彤白茫茫 三、比一比，再组词。 课（课桌）座（座位） 棵（一棵）坐（坐下） 交（交流）页（页码） 父（父母）贝（宝贝） 四、近义词。 （正确）（严厉） （经常） 五、反义词。 （马马虎虎） （气急败坏） 六、选词填空。 1.严肃 2.严厉 3.教诲 4.教育 七、根据课文内容填空，并回答问题。 1、因为“我”坐在前排靠边的地方，看到的杨桃像个五角星。 2、因为老师发现“我”画得很准确，同学们却说“不像”，老师意识到同 学们不懂得从他人的角度看问题而盲目嘲笑别人。 3、因为他们看到同学们认识到自己的错误，并表现出不好意思的神 情。 八、读题西林壁，按要求填空。 1.横、侧远、近、高、低庐山 2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。