（部编统编版小学语文教材解读）第792期：在牛肚子里旅行.docx

1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 792 期期 在牛肚子里旅行 在牛肚子里旅行是三年级上册第 10 课课文，是一篇有趣的 童话，也是一篇关于友谊的科普故事。 一个有关友谊的故事，青头和红头两只小蟋蟀是非常要好的朋 友，从哪里可以看出来呢？ 首先，他们一起玩，好朋友是经常在一起的；当红头被牛吞进 肚子里喊“救命”的时候，青头急忙问“你在哪儿” ，一个“急忙” 表现出青头对红头的关心；当听到红头在牛肚子里时，青头“大吃一 惊” ，这里的“吃惊” ，既是对发生这种意外的表现，也是对红头的担 心；它“一下子蹦到牛身上” ， “一下子”表现动作之快，毫不犹豫， 听到好朋友有危险， 就忘记

2、了自己的危险， 结果被牛尾巴扫到地上了； 青头“不顾自己身上的疼痛” ， “不顾”也表现出他的忘我精神，开始 安慰红头，他讲得就是一种科学原理，是牛独特的饮食习惯；当红头 害怕得时， 它又跳到牛背上， 继续用科学知识安慰红头， 所以我们说， 青头很聪明，他不仅懂得科学知识，而且知道只有告诉红头准确的科 学知识，才能让它振作起来，这样红头才有获救的机会；然后青头又 为红头想到一个逃脱的办法，就是等牛反刍的时候再逃出来；可是牛 反刍的时候，红头已经没有力气了，动也不能动，青头又想到一个好 办法，就是用身体蹭牛鼻子，让牛打喷嚏，把红头喷了出来，这里又 是一个科学知识，当鼻子受到刺激的时候，就会打喷嚏。这篇文章把 牛的特殊消化系统融入到一个故事中，让学生在读故事的时候，轻松 地了解科学知识。教学时可以分角色朗读，要设计好朗读的语气：着 急的、哀伤的、绝望的、安慰的、鼓励的等等，这样学生朗读时才能 体会到人物心情。然后围绕“他们是非常要好的朋友”来说话；再画 一画“旅行”路线图；讲一讲牛的消化系统。