三 加与减（一）-跳绳-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号：42c0e).doc

1、北师大版小学一年级数学上册跳绳教案北师大版小学一年级数学上册跳绳教案 一、 教学内容分析 跳绳是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级上 册第-页的教学内容。主要是学习“”的加减法，同时， 结合学生一些日常的活动，将解决问题的思想也渗透在计算的学习 中。教材从学生熟悉的事例出发，创设问题情境，使学生体会到学习 加减法计算的需要，从而产生学习加减法计算的动机和兴趣。 二 、学生分析 在本节课之前， 学生已经认识了并掌握了以内的加减 法，已具备了解决一些简单实际问题的能力。而且这个班的学生大部 分上过学前班， 数的组成也基本上知道； 大部分的学生会看图说算式。 所以这节课的重点是培养学生提出

2、相关的减法问题的能力， 组织学生 交流加减法算式，体会加减法之间的关系。 三 、学习目标 1.知识与技能 （）会正确计算“”的加减法。 （）能根据提供的信息，列出不同的算式。 2.过程与方法 （1）培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力。 （2）经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减 法之间的关系。 3.情感态度价值观 逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。 教学重难点： 重点：会正确计算“8”的加减法。 难点：逐步养成观察、思考、动手学习习惯。 教具准备：课件，学具。 四、 教学过程 活动一：说一说 师：同学们，你们喜欢跳绳吗?知道跳绳有什么好处吗?老师也喜 欢跳

3、绳，跳绳是一项锻炼身体的运动，也是小朋友们课间活动的娱乐 方式之一。今天老师给大家带来了一张跟跳绳照片。(课件出示) 师：大家看他们跳得多开心哪!仔细观察这幅图，从图中可以发 现什么数学信息？说说看。 4 个男生和 4 个女生； 1 个戴帽子的、 7 个没戴的； 3 个穿裙子的、 5 个穿裤子的。 然后完成有关算式：+= 2.请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式?(同桌合 作，边说边写，教师巡视指导) 3.师生共同整理小结。 活动二：画一画 （通过动手操作实践，初步培养学生的自主探究的意识。 ） 1.老师知道小朋友们都喜欢画画。今天，我们就和小象一起当一 名小画家。请小朋友拿出准备好的

4、学具(“小画家”卡)，先看小象怎 样涂方格，并帮它把算式填完整；再想还可以有哪几种不同的涂法和 算式，请完成在卡片上。 2.小组交流。(教师巡视，参与交流，并及时作出评价) 3.小结： 小朋友们真是又聪明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很 多不同的加减法算式。 小朋友们， 你们愿意再展示一下自己的本领吗? 好，现在我们一起来做课本 35 页的练一练。(看谁做得又对又快) 活动三：练一练 （通过练一练，进一步巩固新知。 ） 1.说一说，填一填。(1 题是开放型习题，只要学生的解释、想象 合理，就应给予鼓励) 2.算一算(综合练习) 3.数学游戏：找朋友 活动四：试一试(34 页的内容) (通过“试一试”这一学习活动，进一步提高计算能力。) 1.刚才小朋友表现得很棒。现在老师想考考大家，看谁最聪明， 大家愿意吗? 2.师出示卡片，指名口答。 如 8+= (教师可提问：你是怎么想的?) 活动五：数学故事 课件出示第 35 页八戒吃瓜图. 让学生利用所学知识，看图编故事。 课堂总结： 这节课，小朋友们都表现得很好。回家后，把你今天所学的本领 告诉爸爸、妈妈好吗？