七加与减（二）-有几只小鸟-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号：c21f2).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1796849

上传时间：2021-10-18

格式：DOC

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关键词：: 七加与减二_有几只小鸟_教案、教学设计_市级公开课_北师大版一年级上册数学配套课件编号：c21f2 北师大一年级上册数学有几只小鸟教案教学设计公开配套课件编号 c21f2 下载 _一年级上册（旧）_北师大版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、有几只小鸟教学目标; 1. 进一步巩固“凑十法”会用“凑十法”计算“7 加几”和“几加 7”的题目 2. 会进行 20 以内的加减运算 3. 会在“凑十”的基础上进行延伸，如“凑 11” “ 凑 12”等重点：熟练计算“7 加几”的进位加法难点：会用“凑十法”计算 20 以内的任意数的加减教学过程； 1. 情境导入：一天，小明来到公园里玩，他发现公园里的大树上停了几只鸟，他数了数，一共 7 只，突然，又有 6 只鸟飞了过来，小明想：一共是多少只呢？板书课题：一共有几只小鸟 2. 授新课：（1）师：大家能不能帮帮小明？你会列算式吗？生：7+6（师板书）师：你是怎么
2、算的？请同学们用小棒摆一摆. 生;把 7 凑成 10,7 加上 3 得 10，就要从飞来的 6 只小鸟里取 3 只，和 7 凑成 10. 师:7+6=13 33 师：除了 7+3 可以凑成 10，还有别的方法吗？生：4 和 6 能凑成 10，从 7 个里面取出 4 个，与 6 凑成 10, 7 里面还剩 3 ，结果还是等于 13。师; 板书： 7+6=13 34 （2）.圈一圈，算一算。 4+7=5+6= 让学生用小棒摆一摆，并引导他们得出这两个算式得数相等的结论。（3）想一想，填一填。学生算出得数后，引导他们发现规律：从上往下，得数逐渐少 1. 3. 巩固练习 1. ）圈一圈，算一算 “练一练”第 1 题 2. ）看一看，填一填“练一练”第 2 题 3. 课堂小结：师:这节课同学们学到了哪些本领？板书设计：有几只小鸟 7+6=137+6=13 / 3 33 4 / / / 反思：这节课在学习了 8.9 的基础上，孩子们对于 7 的掌握就更容易。

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