一 生活中的数 -小猫钓鱼-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号：204fc).doc

1、小猫钓鱼小猫钓鱼教学设计教学设计 工作单位工作单位姓名：姓名： 课题小猫钓鱼单元一学科数学年级一年级 学习 目标 情感态度和价 值观目标 结合具体的情境，体会从有到无的变化过程，理解 0 的意义，知道 0 和 1、 2、3.一样，也是一个数。 能力目标会正确书写 0. 知识目标知道 0 的含义，0 在数中的顺序，会读写 0 重点知道 0 的含义，0 在数中的顺序，会读写 0 难点理解 0 的四个含义 学法讨论法教法设疑法、谈话法 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课星期天的下午，四只小猫一块去钓鱼，咱们一起 去看看它们吧！ 设置悬念，激 发学习兴趣。 讲授新课1、认识“0” 师

2、：你发现了什么？ 师：猫爸爸钓了几条鱼？ （动画出示数字“3”并用图形表示） 师：猫妈妈钓了几条鱼？ （动画出示数字“2”并用图形表示） 师：猫姐姐钓了几条鱼？ （动画出示数字“1”并用图形表示） 师：猫弟弟非常不高兴，为什么呢？ 师：你们知道猫弟弟为什么一条鱼也没钓到吗？ 师：只要猫弟弟能够改掉这些毛病，下次认真钓 鱼一定能够钓到好多鱼。所以我们不能像小猫学 看图回答： 猫爸爸钓了 3 条鱼。 猫妈妈钓了 2 条鱼。 猫姐姐掉了 1 条鱼。 猫弟弟一条也 没有。 学生发表自 己的想法。 由小猫钓鱼的 故事情节，学习 对零的认识，一 个 也 没 有 就 用 “0”来表示，这 样在故事中学， 赋

3、予了数学学习 的趣味性。 习，做事一定要认真。 师：你知道一条鱼也没有用什么数字来表示吗？ 师：一条鱼也没有用数字“0”来表示。你知道 “0”是怎样书写的吗？ 2、“0”的书写 师：“0”和前面 1 到 5 的数字是一样的，在田 字格中占前两个小格。（动画出示“0”在田字格 中的位置。） 师：你知道“0”的书写笔顺吗？ 师：“0”是一笔写成的，从上开始到左，再下 往右，最后拐到上与起笔连接 .（动画演示“0”的 书写，） 师：你看清了吗？老师再从黑板上的田字格中写 一遍，请大家仔细观察哟！（教师师范“0”的写 法） 师：“0”像什么？ 师：像椭圆形的鸡蛋，所以要封住口，要写的圆 滑，不能有棱角

4、。 师：大家在你的田字格中写一行“0”吧！一定 要注意书写笔顺和占格位置。 师：教师巡视，帮助学生正确书写“0”. 师：大家打开课本第 9 页，完成，完成上面的说 一说，填一填和描一描，写一写吧！ 师：巡视指导。 3、“0”的其它含义 师：从前面的学习中，我们知道了一个也没有就 要用数字（0）表示呢？“0”也和 1、2、3.一样 回答问题 回答“0”的 书写 回答自己的 写法 观察动画 观察老师书 写“0” 回答自己的 想法 书写“0” 写数字 动画演示，教 师演示“0”的书 写，并特别强调 书写顺序，和占 格位置，在反复 强调中突出了重 点，突破了难点。 通过四张幻灯 片，概括了“0” 在

5、生 活 中 的 意 是一个数，但它比 1、2、3 都小。表示一个也没有。 其实，在我们生活当中，经常会用到 0，想想你在 哪里见过它？ （1） 师：这里的“0”表示什么意思？（动画出 示温度计） 师：这里的“0”表示温度，你知道 0的天气会 怎样吗？ 师：0水会结冰，0以下的温度很冷，0以 上的温度不冷，所以这里的“0”也是一个分界线。 （2）师：看看你们尺子上有零吗？这里的“0” 表示什么？（动画出示尺子） 总结：尺子上的“0”表示从“0”开始，起点,。 （3）这是什么？这里的“0”有什么意义？ 师：开关指向“0”风扇就停止转动。 （4）这里的“0”表示什么意思？可以不写吗？ （动画出示门牌

6、号和电话号码） 总结：这里的“0”表示占位，不能不写。 师：你知道 0 有那些含义吗？ 1、0 表示没有。 2、0 表示起点或者开始。 3、0 表示分界线。 交流生活中 的“0” 回答问题 很冷 小组讨论 小组讨论 小组交流， 并汇报 发表见解 义，从而使学生 更加充分的认识 了“0”. 巩固提升今天所学的知识你都掌握了吗？一起挑战一下 下面的练习吧！ 1、数一数，有几朵花 师：伴随学生回答，出示答案。 师：同学们在田字格中按标准写下这三个数字。 2、看图画，填一填 回答问题 写数 根据所学内容 设计了五个读写 练相结合的练习 题，复习了“0” 的认识，“0”的 写 法 也 复 习 了 , 浩

7、瀚珠海市浩瀚珠海市 20182018 精品精品 师：伴随学生回答，出示答案。 师：同学们在田字格中按标准写下这几个数字。 3、数一数，有几个 师：伴随学生回答，出示答案。 师：同学们在田字格中按标准写下这几个数字。 4、看尺子，填一填 师：伴随学生回答，出示答案。 5、读一读，写一写 完成课本第 10 页的写数部分。 写数 回答问题 回答问题 回答问题 写数 “0”的含义。 课堂小结师：同学们，这节课你学到了什么？ 1、认识了“0”，并学会了“0”的写法。 2、认识了生活中“0”的各种含义。 板书0 的认识与书写 1、认识：一个也没有、起点 2、书写： 3、生活中的 0 板书概括了本 节课的三个知识 点。