一生活中的数 -小猫钓鱼-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号：4363e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1796736

上传时间：2021-10-18

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资源描述：: 1、北师大版一年级数学上册小猫钓鱼教学设计北师大版一年级数学上册小猫钓鱼教学设计教学目标： 1、结合具体的情景，体会从有到无的变化过程，理解 0 的意义，知道 0 和 1、 2、3一样，也是一个数。 2、会正确书写“0” 。 3、知道生活中 0 所表示的几种常见的意义。教学重难点： 1、体会“0”的意义。 2、正确书写“0” 。教学准备：课件教学课时：1 课时教学过程：一、创设情景，激发兴趣。 1、谈话引入师：同学们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了小猫钓鱼的故事，你们想听吗？提出要求：那老师有一个要求，你们一定要仔细听，听完后回答两个问题。 2、看视频，听故事。 3、智慧小问题
2、：（1）小猫咪咪最后钓到鱼了吗？（2）最后它怎样做才钓到鱼的？结合小猫钓鱼的故事对学生进行品德教育：这个故事告诉我们做事一定要认真。过度：其实这天不仅小猫咪咪一家来钓鱼，还有小猫多多、平平、乐乐、毛毛也结伴来钓鱼了。二、观察主题图，学习新课。 1、认识 0。师：在回家的路上，小猫多多兴高采烈的，小猫平平美滋滋的，小猫乐乐看起来也很开心。谁来告诉老师这三只小猫为何这么高兴？师：这 3 只小猫钓到的鱼的条数用数字几来表示呢？请同学们写在下面的田格里吗？学生在练习纸上写数。师：瞧，毛毛也来了，可它满脸不高兴，为什么？师：一条鱼也没钓到，我们怎么表示呢？师： 0 也和 1
3、、2、3 这些数一样，也是一个数追问：在这里 0 表示什么呢？ 2、实践感悟“0”表示没有的含义。师：刚才有几位小朋友表现特别好，现在老师要奖励他们一面小红旗。（发完）现在老师有没有小红旗了？师：我们用数字几来表示。师：同学们想一想，在我们的生活中还有哪些情况可以用 0 表示？小组交流，汇报。 3、感知 0 的其它含义。师：其实这个 0 在我们的生活中是随处可见的，那在我们的生活中你还在哪里见过 0？（1）电话数字按键（2）开关关闭（3）温度计分界点（0 度是水变成冰的温度，当温度下降到 0 度时水就开始结冰了。0 度可以这样表示“0” 。（4）尺子起点（直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？这个 0 表示什么呢？）小结：我们在生活中的很多地方都用到了 0，0 的作用可真大呀，它不仅可以表示没有，而且出现在不同的地方，它还可以表示不同的含义。课中韵律：放音乐欣赏请你和我来跳舞。三、学习写“0” 。。师：我们刚才已经认识了 0，你会写 0 吗，现在我们一起来学习写 0。 1、师在黑板上边板演边讲解。 2、生跟师书空。 3、生在练习纸上描一描，写一写，写完后进行展示，点评。四、课堂练习完成练一练第 1、2、3、4 题。五、课堂小结。通过这节课的学习，你学得快乐吗？你学到了什么？板书设计：小猫钓鱼（0 的认识） 0：没有

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