三 加与减(一)-一共有多少-教案、教学设计-市级公开课-北师大版一年级上册数学(配套课件编号:800cc).doc
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1、教学内容:北师大版小学数学教材一年级上册 2426 页“一共有多少”。 教学目标:1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义。 2. 在观察、操作的活动中,探索 5 以内数的加法。 3. 在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。 教学重点:理解加法的意义及计算与生活的联系。 教学难点:理解加法的意义。 教学过程: 一、 情境导入(铅笔情境) 。 师: 今天老师请到了咱们数学王国里的一位好朋友跟咱们大家一起来上这节数学课, 大 家想知道她是谁吗? 生: 想! 师: 好! 请同学们看大屏幕, (先出示图 1) 同学们快看, 大家还记得她吗? 生: 记得,是笑笑! 师:恩
2、!同学们真棒!那大家快看看,笑笑手里拿着什么东西啊? 生:铅 笔。 师:非常好!再请大家仔细地看一看笑笑是怎样拿铅笔的呀? 生 1:笑笑一只手拿了 3 支铅笔,另一只手拿了 2 支铅笔。 师:说得真好! (接着出示图 2)同学们再看,从这幅图中你又知道了什么? 生 2:笑笑 把她两只手上的铅笔合到了一起。 师:说得真棒!接下来请大家数数“当笑笑把两只手上的铅笔合到一起之后,她的手里 一共有多少支铅笔”。 生:一共有 5 支铅笔。 师:好!同学们真棒!接下来请同学们用自己的小棒代替铅笔跟着老师也像笑笑这样来 表演一下! 生: (师和生一起模仿笑笑场景,边做边说:一只手里有 3 根小棒,另一只手里
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